人教小学数学四年级上册第3单元角的度量教材分析-电子教案推荐下载
巡山小妖精
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2020年10月23日 06:49
最佳经验
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中秋节是几月几日-衬托与烘托的区别
日清周理月结循环式学习法一般来说当天的学习任务当天完成，应做到三不”——“不等、不靠、
不拖，严格按教学进度复习。利用周末，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系；把典型习题分
类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上。对自己每月学习情况的总结和
反思。形成完整的知识体系，课本知识做到由厚到薄，做到条理清晰，抓住重点，掌握核心。
人教小学数学四年级上册第
3
单元角的度量教材分析
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电子教
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一、教学内容
1．认识线段、直线、射线。
2．角的度量。
二、与实验教材的主要区别
（4点）
三、具体内容
1．线段、直线、射线。
有的
教材是先讲直线、再讲线段和射线，这里的编排是从学生已
有的关于线段的认知经验出发，先讲线段，在
认识线段的基础上，再
认识直线和射线。关于线段的编排，先直观呈现拉直的线、绷紧的弦
等，
再语言描述、最后给出符号表示。虽然直线和射线的概念比较抽
象，还是结合了一些学生生活中的事例来
体会“无限”“延伸”等特
点。如手电光、汽车灯光、探照灯光等，丰富学生的感性经验。最后，
教材提示以小组合作的形式，讨论直线、射线与线段的区别。清楚地
呈现了比较的3个维度。
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