【数学】《三年级下册数学》综合测试题
广西财政厅网-后勤工作总结
【数学】《三年级下册数学》综合测试题
一、培优题易错题
1．
为了庆祝北京成功申办2022年冬奥会，三(1)班同学做了27朵红花布置教室，其中女
同学做的红
花数量是男同学的2倍，男女同学各做了多少朵红花?
【答案】解：27÷(2+1)
=27÷3
=9(朵)
9×2=18(朵)
答：男同学做了9朵，女同学做了18朵。
【解析】【分析】知道两个数的和与两个数的倍数关系，先求较小的数，较小的数=和÷(倍
数+1)，
先求较小的数，再求较大的数即可。
2．
参加兴趣小组的一共有几个人？
【答案】 9+12-4=17（人）
答：参加兴趣小组的一共有17个人。
【解析】【分析】有4
个人两个小组都参加了，这4个人是重复计数的，所以要在参加美
术小组和书法小组的人数和中减去重复
计数的4人就是参加兴趣小组的总人数。
3．课间操时，笑笑站在左起第10列，
右起第12列；从前数是第8人，从后面数是第14
人，每列的人数相同。做操的学生一共有多少人？
【答案】 解：10+12-1=21（列）
8+14-1=21（人）
21×21=441（人）
答：做操的学生一共有441人。
【解析】【分析】笑笑站在左起第10列，右起第
12列，笑笑是重复计数的，因此用
（10+12-1）即可求出总列数。用同样的方法求出每列的人数
，然后用每列人数乘列数求出
总人数即可。
4．下面是中国行政图，请你
在图上找出：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区
和广西壮族自治区。在这是个自治区中，哪
个区的面积最大？哪个区的面积最小？
【答案】解：
最大的是新疆维吾尔自治区。最小的是宁夏回族自治区。
【解析】【分析】观察地图，从地图中每个地方的范围大小，估计那个最大，那个最小。
5．小方有3件不同的上衣，3条不同的裤子，2双不同的鞋子，他最多可以搭配成多少种<
br>不同的装扮?
【答案】3×3×2=18(种)
答：他最多可以搭配成18种不同的装扮.
【解析】【分析
】小方有不同的上衣3件，裤子3条，鞋子2双，穿戴方式分三步完成，
第一步上衣有3种不同的选择，
第二步裤子有3种不同的选择，第三步鞋子有2种不同选
择，根据乘法原理得出：共有方法3×3×2=
18（种），据此解答即可.
6．小玲有一根长4厘米5毫米长的彩带，小兰也有
一条同样长的彩带。把两根彩带用胶水
粘成一条彩带后有多长？（接头处长1厘米）小玲的彩带：
小兰的彩带：
带后有8厘米。
【解析】【分析】小玲彩带长度+小兰彩带长度-
接头处长度=粘成一条彩带后的长度。毫米
÷10=厘米。
【答案】解：4厘米5毫米+4厘米5毫米-1厘米=8厘米答：把两根彩带用胶水粘成一条彩
7．排课程表。
周四上午笑笑所在班级的四节课有语文、数学、英语、体育，语文老
师9：00要参加会
议，数学老师第三节要听课，体育老师前三节没有课。请排出周四上午笑笑所在班级
的课
程表。(画“√”)
语文
数学
英语
体育
8：10-8：50
第一节
9：00-9：40
第二节
10：00-10：40
第三节
10：50-11：30
第四节
【答案】
语文
√
数学
英语
体育
8：10-8：50
9：00-9：40
10：00-10：40
10：50-11：30
【解析】【解答】
第一节
第二节
第三节
第四节
√
√
√
体育老师前三节没有课，所以体育在第四节；
语文老师9：00要参加会议，所以语文在第一节；
数学老师第三节要听课，所以数学在第二节；
最后第三节为英语。
【分析】
先排体育、语文，数学再排英语，即可得到结论．
本题考查逻辑推理知识，考查学生分析解决问题的能力，属于基础题．
8
．为捐助贫困山区的孩子上学，王冬决定利用假期中的6天为农场拔草。农场的工人叔叔
说：“你将按劳
取酬，我有两种方案：①每天30元钱；②第1天给3元，第二天给的是
第一天的2倍，第三天给的是第
二天的2倍……也就是每天给的是前一天的2倍。”请你帮
王冬选择合算的取酬方案。
【答案】 解：第一种方案是：6×30=180（元）
第二种方案是：3+3
×2+3×2×2+3×2×2×2+3×2×2×2×2+3×2×2×2×2×2=189（元）
答：选第二种方案。
【解析】【分析】用每天给的钱数乘6求出第一种方案的总钱数
；分别计算出每天给的钱
数，然后把这些钱数相加，这样求出第二种方案给的钱数。比较后选择方案即可
。
9．如下图所示，把一些长8厘米的长方形纸条连接起来，每两张纸条的粘合处都是2厘
米。
（1）照这样连接，6张纸条连起来的长是多少厘米？
（2）连接后纸条长度为62厘米时，需要多少张纸条？
【答案】 （1）解：8-2=6（厘米）
8+6+6+6+6+6=38（厘米）
答：6张纸条连起来的长是38厘米。
（2）解：62-8=54（厘米）
54÷6=9（张）
9+1=10（张）
答：需要10张纸条。
【解析】【分析】（
1）观察图可知，从第2张纸条开始，每次增加6厘米，用原来的长度
+增加的长度=纸条连接起来的总
长度，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用连接后的纸条长度-8=剩下的总长度，然
后用剩下的总长度÷每个小
长方形增加的长度=纸的张数，然后加1即可得到总张数，据此解答。
10．填整十数．
【答案】解：
【解析】【分析】根据题意可知，大于20小于60的整十数有：30、40、50；大于4
0小
于90的整十数有：50、60、70、80，两个集合圈相交的部分是50，据此填写数字即可.