宁夏大学研究生-导师推荐信范文

2019-2020年三年级数学下册测试题3


9、通常每（ ）年里，有（ ）平年，有（ ）
闰年。

10、从0时到24时的计时法，通常叫做
（ ）。

11、从早上8时到下午6时，经过了（ ）小时。

12、百货商店的营业时间从上午8：30到晚上8：30，营业
时间是（ ）小时。


学 校

班 级

姓 名

学 号

等 级

9、通常每（ ）年里，有（ ）平年，有（ ）闰年。
10、从0时到24时的计时法，通常叫做（ ）。
11、从早上8时到下午6时，经过了（ ）小时。
12、百货商店的营业时间从上午8：30到晚上8：30，营业时间是（ ）

小时。

小数三年级（三） 第1页（共4页）

13、学校7月5日开始放暑假，9月1日开学，共放假（ ）天。
14、希望小学各年级学生人数如下表：
年级
人数
一
320
二
340
三
380
四
310
五
300
六
330
根据上面的表填空。
（1） （ ）年级的人数最多，（ ）年级的人数最少。
（2） 全校一共有（ ）人。
（3） 平均每个年级有（ ）人。
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“×”）（8%）
1、我们学过的时间单位只有年、月、日。…………………………（ ）
2、xx年2月和xx年2月都是29天。…………………………（ ）
3、平年下半年和闰年下半年的天数都一样。………………………（ ）

4、每年的7月、8月一定都是31天。………………………………（ ）
5、一年12个月份中，除了大月就是小月。…………………………（ ）
6、妈妈说：“小红是xx年2月29日出生的”。…………………（ ）
7、整百的年份都是闰年。……………………………………………（ ）
8、一个月最多可以有5个星期日。…………………………………（ ）
三、在括号里填上适当的数。（6%）
4年=（ ）个月 60个月=（ ）年
24时=（ ）日 420秒=（ ）分

8时=（ ）分 1星期=（ ）时

小数三年级（三） 第2页（共4页）

四、用24时计时法表示下面的时刻。（12%）
上午9时是（ ） 下午3时是（ ） 晚上8时是（ ）
早上6时是（ ） 下午5时是（ ） 晚上11时是（ ）
五、看一看，填一填。（14%）
本数
前进小学为贫困地区捐书情况统计表
24
22
20
1 8
16
14
12
10
8
6
4
2
0
一年级二年级三年级四年级五年级六年级

（1）根据上图的信息填表。
年级
本数
一

二

三

四

五

六

（2）（ ）年级捐的书本数最多，捐的本数同样多的是（ ）年级和
（ ）年级。
（3）平均每个年级捐书（ ）本。
六、解决问题。（24%）
1、红星商店每天营业的时间是9：00～18：00。这个商店每天营业多长时
间？（4%）

小数三年级（三） 第3页（共4页）

2、一场足球赛，从19：00开始，比赛进行了110分钟。比赛什么时候结
束？（5%）



3、甲、乙两地相距360千米，一列火车上午8时从甲地出发，上午 11时
到达乙地。这列火车均每小时行驶多少千米？（5%）




4、小冬家去年10～12月每月用电情况分别是：10月份120度，11月份
1 28度，12月份133度。小冬家10～12月平均每月用电多少度？（5%）




5、今年五一节是星期二，请用下表制一个今年五月份的日历。

日 一 二 三 四 五 六

小数三年级（三）

附送：


第4页（共4页）

2019-2020年三年级数学下册知识点及各单元测试题

这一册 教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认
识，位置与方向，面积， 年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广
角和数学实践活动等。
除数 是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材
的重点教学内容。 < br>在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的
初步认识。 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进
一步学习计算的重要基础 。例如，用两位数除多位数，每求一位商的步骤与用一位数除的步
骤基本相同；又如，两位数乘两位数是 学习小数乘法的必要基础。
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。此时学生在日常生活中经 常遇到或用
到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高< br>学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数
感，并 为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和 面积两个单元，这是这册教材的另
两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这 些内容的学习，让学
生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的数学活动， 让学生
获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方
形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面，这一册进一步扩大计量知识 的范围，除了面积单位的认识外，还安排
了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的 教学可以进一步发展学生的空
间观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和 时间长短的意识
和能力。
在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数 。教材向学生介绍
了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学 会简
单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意义和
实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元 ，专门教学用所学的乘除法计算知
识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容 ，引导学生通过观察、
猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等 量代换的
思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个 数学实践活动，让学生通
过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索 的乐趣和数
学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

这一册教材的教学目标是，使学生：
1．会笔算一位数除多位数的除法、两位 数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算
和验算。
2．会口算一位数除商是整十、整百 、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、
整百数（每位乘积不满十）。
3．初步 认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，
初步认识小数的大小， 会计算一位小数的加减法。
4．认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定 的一个方向（东、
南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的 路线
图，能描述行走的路线。
5．认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体 会并认识面积单位（平方
厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长 方形、正方
形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形< br>的面积。
6．认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道
24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7．了解不同形式的条形统计图，初步学会简单 的数据分析；了解平均数的意义，会求简
单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中 的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解集合和等量代换的思想，形成发 现生活中的数学的意识，初步形成观察、分
析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意 见稿）》中的“各学段课程内容参考教
学时间一览表”，教材的编者为三年级下学期数学教学安排了59 课时的教学内容。各部分教
学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌 握。
一、位置与方向（5课时）
二、除数是一位数的除法（13课时）
1．口算除法 ……………………………………3课时左右
2．笔算除法 ……………………………………9课时左右

整理和复习……………………………………………1课时
三、统计（4课时）
1．简单的数据分析 ……………………………2课时左右
2．平均数 ………………………………………2课时左右
四、年、月、日（5课时）
制作年历………………………………………………1课时
五、两位数乘两位数（8课时）
1．口算乘法 ……………………………………3课时左右
2．笔算乘法 ……………………………………4课时左右
整理和复习……………………………………………1课时
六、面积（7课时）
七、小数的初步认识（5课时）
八、解决问题（4课时）
设计校园………………………………………………1课时
九、数学广角（2课时）
十、总复习（4课时）