香港朗文小学英语1A-4B教材教学内容.
保护动物的广告-中国药科大学招生网
香港朗文小学英语1A教材教学内容
教材单学习内容
元
各种打招呼的方式
第一单
元
询问姓名和年龄
辅音字母c
k、g的发音
学校里不同职务的人的
称呼
第二单
元
语法知识
重难点指数
句子开头和句中人名字
母的大写特殊疑问词的
用法
★★★
人称代词的用法
向他人介绍自己的朋友
或老师
辅音字母m、n的发音
学习用品的名称
★★★★
is am are 的用法
第三单
元
描述自己和他人文具用
品的数量
辅音
字母b、p的
发音
校内设施的名称
名词的单复数形式
★★★★
have has的用法
第四单
元
听懂并正确回应老师的
不同指令
辅音字母d、t的发音
身体部位
指令性语言
★★★
动词和介词的搭配
形容词
第五单
元
介绍他人并对他人特征
进行描述
元音字母i的短音发音
动物名称
形容词性物主代词的用
法
指示代词this
that以及
复数形式these those的
★★★★
第六单
元
★★★
表达自己的喜好
元音字母a的短音发音
水果名称
第七单
元
用法
不定冠词a an的用法
11-20的数字
There be 句型的用法
辅音字母f、v的发音
香港朗文小学英语1B教材教学内容
学习内容
语法知识
常见玩具名称 连词and的用法
It is与They are的用法
复习is are & have has
名词所有格
Is this
与Are these的用法
一般疑问句的肯定和否定
回答
定冠词the与不定冠词a
an的用法
方位介词in,on,under,near
的区别
特殊疑问词where的用法
特殊疑问词How many的
用法
代词Some，all的用法
现在进行时态
询问并回答某人正在做什么
复习人称代词
辅音字母l、r的发音
更多常见动作及其现在分词
形式
★★★
教材单
元
第一单
元
重难点指数
对物品的颜色进行描述
元音字母e的短音发音
各类衣服的名称
★★★★★
第二单
元
询问和表达某物是某人的
字母s以及字母组合sh的发
音
公园里的动植物和各类设施
的名称
★★★★
第三单
元
观察并表达物体的位置
元音字母u的短音发音
常见动物园里的动物名称
★★★★
第四单
元
询问并回答关于动物的数量
辅音字母z的发音
常见动作及其现在分词形式
★★★
第五单
元
★★★★★
第六单
元
巩固复习现在进行时态
表达不同人正在做不同的事
情
★★★★★
复习介词
辅音字母w和字母组合wh的
发音
感觉、感受类及食品饮料类词
汇
第七单
询问他人的感受，并提出建议
元
元音字母o的短音发音
一般疑问句
★★★
Let's句型的用法
教材单
元
香港朗文小学英语2A教材教学内容
学习内容 语法知识
常见公众地点的名称
重难点指数
第一单
元
祈使句的肯定和否定表达
公共场合标志牌的介绍
动词短语
字母组合ar的发音
发生在公共场合的动词和动
词短语
情态动词must mustn’t的
用法
介词at，on，in的用法
字母组合a_e的发音
常见食物名称
可数与不可数名词
There
be 句型
一般疑问句以及肯定和否
定回答
Do you
like... Would you
like...的用法
and or 的用法
不同商店的名称
Is there引导的一般疑问句
以及回答
序数词
字母组合ea ee的发音
★★★
第二单
元
公众场合的行为举止要求
★★★
第三单
元
区分可数与不可数名词
字母j和字母组合ch的发音
★★★★
更多食品类名称
第四单
元
询问和表达对食品的喜爱
字母组合i_e的发音
★★★
第五单
元
商场文化以及楼层表达的文
化差异
★★★
常见的公共、购物、娱乐等场
所名称
第六单
元
询问和告知某地点的具体位
置
辅音字母c在eiy 和
aou
前的不同发音
常见的动物名称
更多的方位介词
★★★
询问和指明方向
第三人称单数
表示事物特征的形容词
复习have
has的用法
第七单
元
对事物的外形和特点进行描
述
字母组合o_e的发音
★★★★★
教材单
元
香港朗文小学英语2B教材教学内容
学习内容 语法知识
日常家务劳动的动词短语
一般现在时
重难点指数
第一单
元
第三人称单数的一般疑问
句和陈述句
字母组合ay的发音
表示行为规范的单词
一般现在时和现在进行
时的区别
第三人称单数的肯定句
和否定句
★★★★★
第二单
元
星期的全称和缩写形式
字母组合th的清辅音发音
交通工具名称
第三人称单数动词的
变化规则
复习where how
what
等特殊疑词的用法
★★★★★
第三单
用不同的特殊疑问词提问
元
字母组合tr dr的发音
职业名称
第四单
元
询问和表达家庭成员的职
业
字母组合th的浊辅音发音
关于课外活动的动词短语
第五单
元
询问和表达日常的活动安
排
★★★★
区分介词on in by的
用法
Do does
的用法
How many How的用法
and or的用法
What do does ...的用法
根据答句写问句 ★★★★★
★★★★★
巩固复习方位介词
字母组合cr gr 的发音
一天中经历的不同活动的What What time的区别
动词词组
第六单
介词in at的用法
元
询问他人作息与活动的时
★★★
间安排
字母组合or 的发音，并对
比元音o的发音
与季节和天气相关的形容
词
第七单
元 更多的衣物名称
字母组合oa ow的发音
香港朗文小学英语3A教材教学内容
学习内容 语法知识
学习月份和日期的表达
第一单
元
对节日或活动的时间进行
提问并回答
字母组合ir的发音
关于业余爱好的动词和动
词短语
第二单
元
询问和表达个人和他人的
业余爱好的
字母组合ng的发音
运动类的动词短语
第三单
元
询问和表达个人和他人某
方面的能力
字母组合oi oy的发音
户外活动的动词短语
第四单
元
询问和表达户外活动意愿
字母组合nt nd的发音
常见的零食和点心名称
第五单
元
对价格进行提问和回答
How much的用法
字母组合er的发音
基数词和序数词
表示不同时间的介词in
on from…to…
★★★★
形容词
介词in的用法
★★★
教材单
元
重难点指数
like +
-ing的用法
一般现在时的第三人称
★★★★★
复习介词的用法
情态动词can can't的用
法
连词and or but的用法
★★★
Where & What的用法
want to的用法
巩固复习情态动词、助
动词和系动词
食物类不可数名词的数
量表达
★★★
★★★
日常衣物类名称
第六单
元
选择自己想要的物品
字母组合tr tw的发音
日常生活用品名称
第七单
元
对物品的特征和位置进行
描述
字母组合sm
sw的发音
百以上的数字表达
How much & How many
的区别
Which one(s)的用法
感官动词
it them的用法
介词的复习
★★★★
★★★★
教材单
元
香港朗文小学英语3B教材教学内容
学习内容 语法知识
日常生活中应该做和不应该
做的事
重难点指数
第一单
元
表达自己对某件事情赞同或
反对的态度
字母组合ook的发音
学校各学科的名称
表达自己喜欢的学科和擅长
做的事
描述班级中各个同学所坐的
位置
字母组合oom的发音
蔬菜和调味料的名称
人称代词的主格和宾格在
句子中的指代和使用
★★★★
方位介词
be good at的用法
★★★★
第二单
元
There be 句型的肯、否定和
疑问形式
some a lot of的区别
any的用法
What do
does的用法
too either 的用法
一般过去时态
Be动词am, is, are的过去式
第三单
元
询问和表达食物的存在状态
字母y的发音
常见菜肴的英文表达
★★★★★
第四单
元
对某种菜的味道进行提问并
回答
字母组合all的发音
一些描述简单动作的动词
★★★★
第五单
元
描述学校活动内容和结果
★★★★★
字母组合st的发音
一些可以作为礼物的物品名
称
规则动词的过去式形式
不规则动词的过去式形式
一般过去时的特殊疑问句
形式
人称代词宾格的搭配使用
一般过去时的一般疑问句
第六单
元
关于生日主题的对话
字母组合ew的发音
中西方节日名称
★★★★★
第七单
元
了解各个节日对应的活动
字母组合gh的发音
What Where How
many
的用法
介词at on in的区别和用
法
★★★★★
香港朗文小学英语4A教材教学内容
学习内容 语法知识
各类特殊疑问词的不同
用法
教材单
元
重难点指数
向朋友作自我介绍的基本
第一单
信息（姓名、电话、住址、
元
爱好、生日、e-mail等）
关于住址的表达和信封
写法的中西方文化差异
同学朋友之间外貌特征、性
形容词的规则比较级变
第二单
格爱好的对比
化及运用
元
相同点和不同点的比较
一些常见食品的名称
不可数名词的数量表达
第三单
对食物的口味、价格、受欢
多音节形容词的比较级
元
迎程度、是否健康等方面进
行比较
拓展食物的名称和类别
选择疑问句
第四单
学会礼貌的选择食物及表
元
What
Which的用法
达食物的口味
表示人物性格特征的形容形容词的最高级变化规
词
则及运用
第五单
元
对身边人的性格特征进行
描述
业余时间里开展的活动名形容词不规则的比较级
第六单
称 变化
元
表达各种活动开展的频率 频度副词
一些表示日常生活行为的when引导的时间状语从
第七单
动词短语 句
元
★★★
★★★★★
★★★★★
★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★
第八单
元
回忆小时候会做的和不会
做的事情
学习一些以前的物品和游
戏名称
将几十年前的生活状况和
现在进行对比
反身代词的意义与用法
Was
there & Did的用
法
★★★★★
Anybody Nobody
Everybody的用法
教材单
元
香港朗文小学英语4B教材教学内容
学习内容 语法知识
了解卡通电影文化
程度副词
形容词比较级
一般过去式
难度指数
第一单
询问对电影的喜欢程度，并
元
对看过的电影进行比较
各类型电视节目名称
★★★★★
but or
both的用法
第二单
了解各人群看电视的习惯、
元
Why
because的用法
类型和原因
了解香港旅游文化 一般将来时态
第三单
元
关于旅游话题的谈论 Will的用法
各类户外设施地点名称
walk past along across
第四单
through的用法
准确表达某地点的具体方
元
向和位置
日常饮食与健康
第五单形容词性量词与可数、
就日常饮食份量多少进行
元
不可数名词的搭配
描述与比较
限定词的使用
健康饮食的要求
第六单
Too much too
many与
提供良好的饮食建议，保持
元
可数、不可数名词的搭
身体健康
配
培养学生良好的生活习惯
频率副词
第七单
谈论生活习惯并对他人生
元
情态动词
活习惯提出建议
第八单
培养学生良好的作息习惯
be + going to的意义与
元
★★★★
★★★★★
★★★★★
★★★★
★★★★
★★★★
★★★★★
谈论做好计划所带来的好
结果
用法
will (be) won't (be)的用
法