统编版语文五年级下册-《祖父的园子》课课练及答案
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《祖父的园子》课课练
一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà zà）
啃果树（kěnɡ kěn）
蚌壳（bènɡ bànɡ）
嗡嗡（wēn wēnɡ）
樱桃树（yīnɡ yīn） 倭瓜（wō
ǎi）
二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫：
三、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 明 白
亮
笑 热
毛
绿
甜
傻
四、写出下列词语的反义词。
新鲜（
） 存在（ ）
承认（ ） 存心（
）
五、连线，将词语搭配起来。
白 蚂蚱
摘 黄瓜
绿 蝴蝶 挖
野草
金 蜻蜓 拔 蚯蚓
六、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 我就栽花
祖父拔草 我就拔草
2．我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着
下雪啰 下雨啰
七、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（ ）
2．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （ ）
八、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫
子叫了，就像虫子在说
话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由
的。⑥倭瓜愿意
爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜
，就结一
个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就
长
多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会<
br>儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。
1． 在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
2．
作者这样写，表达了自己怎样的心情？
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3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 。
九、课外阅读。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛
，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”
地在玫瑰树那儿闹着。
别的
一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子
盛着。在摘那花的时
候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘
了一大堆，摘完了可又不知
道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他
戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在
干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红
彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：
“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二
里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我
几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，
祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边
看，一看就想笑。所
以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵
，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、
母亲也笑了起来，而我笑得最厉害
，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而
是那花就顶在他的
头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，
祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这
一天不知有多少日子那么长。
1．解释词语。
异想天
开：
2．写出下列词语的近义词。
缘故（
） 茂盛（ ） 捉弄（ ）
恐惧（
） 照样（ ）
3．
文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？
4．“就这样，一天一天的，祖父，后园，
我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？
表达了作者怎样的思想感情？
十、读句子，注意带点的词，照样子，写一写。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
十一、将下列习惯用语填写完整。
1．出其不意，
2. ，一波又起
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3．福无双至， 4. ，焉得虎
子
《祖父的园子》课课练参考答案
一、给带点的字选择正确的读音。
蚂蚱（zhà√ zà）
啃果树（kěnɡ kěn√）
蚌壳（bènɡ bànɡ√）
嗡嗡（wēn wēnɡ√）
樱桃树（yīnɡ√ yīn）
倭瓜（wō√ ǎi）
二、写出带有“虫”字部的字，看谁写得多。
虫：
虾、虹、蚂、蚁、蚌、蚕、蚜、蚊、蜡、蜂、蛙、蛇、蛋、蜻、蜓、蜘、蛛
三、照样子，写词语。
例：胖乎乎
圆 圆滚滚 明 明晃晃 白
白花
花 亮 亮晶晶
笑 笑嘻嘻 热
热乎乎 毛 毛嘟
嘟 绿 绿油油
甜
甜津津 傻 傻乎乎
四、写出下列词语的反义词。
新鲜（ 变质
） 存在（ 消失 ）
承认（ 否认 ） 存心（ 无意 ）
五、连线，将词语搭配起来。
白 蚂蚱
摘 黄瓜
绿 蝴蝶 挖
野草
金 蜻蜓 拔 蚯蚓
六、读句子，加标点。
1．祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
2．我拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：“下雪啰！下雨啰！”
七、判断下列句子是疑问句，还是反问句。
1．祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（疑问句 ）
2．我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？” （反问句 ）
八、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫
子叫了，就像虫子在说
话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由
的。⑥倭瓜愿意
爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜
，就结一
个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就
长
多高，它若愿意长上天去，也没有人管。10蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会<
br>儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。11它们是从谁家来的，又飞到谁家去？12太阳也不知道。
1．在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
它们都是有灵性的，都是自己作主。过着自由快乐、不受约束的生活。
2．作者这样写，表达了自己怎样的心情？
表达了作者自己自由快乐的心情。
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3．这段话中第④⑤两句与第⑥~12句之间的关系是 总分 。
九、课外阅读。
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。
花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛
，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”
地在玫瑰树那儿闹着。
别的
一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子
盛着。在摘那花的时
候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘
了一大堆，摘完了可又不知
道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他
戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在
干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红
彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：
“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二
里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我
几乎没有支持的能力再插上去。
等我插完了，
祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边
看，一看就想笑。所
以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红彤彤的花朵
，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、
母亲也笑了起来，而我笑得最厉害
，我在炕上打着滚笑。
祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而
是那花就顶在他的
头上。
他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。
祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：
“爷爷……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。
就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
刮了风，下了雨，
祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这
一天不知有多少日子那么长。
1．解释词语。
异想天开： 形容想法很离奇。
2．写出下列词语的近义词。
缘故（原因） 茂盛（茂密） 捉弄（戏弄）
恐惧（害怕） 照样（照旧）
3．
文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。你能写出几个表示笑的词语吗？
开怀大笑 皮笑肉不笑 哈哈大笑 奸
笑 冷笑
4
．“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。”这句话是什么意思？
表达
了作者怎样的思想感情？
意思是祖父的园子、祖父的慈爱给了作者自由快乐，而作者的天真、稚
气也给祖父带来了快
乐、幸福，表达了作者的幸福快乐之情。
十、读句子，注意带点的词，照样子，写一写。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
十一、将下列习惯用语填写完整。
1．出其不意， 攻其不备 2.
一波未平 ，一波又起
3．福无双至， 祸不单行 4. 不入虎穴
，焉得虎子