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六年级下册英才教程答案


【篇一：六年级语文下册英才教程第10课作业】

音，写词语。

（ ） （） （ ） （ ）

二、多音字组词。

混 扎 骨

三、按要求写句子。

1、啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你
忘记呢？（改陈述句） 2、雨下着。（改比喻句）

3、 花瓣纷纷落下。（改比喻句）

四、阅读短文，回答问题。

一千根弦

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望在 他有生之年能看到这个世界，但是
他遍访名医，都没有办法。有一日，这位民间艺人碰见一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证治好你眼睛的药方，不过，你得
弹断一千根弦，才可以打开这张 纸单。在这之前是不能生效的。”

于是这位琴师带着也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心 尽意地以
弹唱为生。一年又一年过去了，这位民间艺人急不可待地将那张永
远藏在怀里的药方拿 了出来，请明眼的人代他看看上面写着是什么
药材，治好他的眼睛。

明眼人接过纸 单来一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”
那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了那道士的 “一千根弦”背后的
意义。就为这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年

就那么活了过来。

这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉给他的徒儿。 他
将这张白纸慎重地交给了他那也是渴望能够看到光明的弟子，对他
说：“我这儿有一张能治好 你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦
才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方， 尽
情地弹唱，直到那一千根弦断光，就会有答案了。”

1、盲人明明知道，这张药方是假的，可他为什么还照样去“欺骗”自
己的徒弟？

2、这“一千根弦”背后是意义到底是什么？

，完成练习。

就为这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆就那么活了过来。

（1）这句话中的“希望”指

（2）这句话启事我们：

【篇二：六年级语文下册英才教程第20课作业】


xt>我的故乡在北京

一、用“”划去括号内加点字的错误读音。

二、比一比，再组词。

霄（） 怡（）烽（） 凹（）

宵（） 抬（）峰（） 凸（）

三、在括号里填上恰当的词语。

（）地问候 （）地抚爱（）地摇曳

（）的湖水 （）的故乡（）的故事

四、照样子写句子。

1、阳光暖暖地照着她，母爱般地爱抚着她。

2、西山的歌有碧绿的翅膀，昆明湖的歌有清亮的翅膀，长城的歌有
带花的翅膀。

五、阅读文段，回答问题。

在故乡，最惬意的要属登八达岭的长城了。登上一阶 又一阶的微带
苔痕的石梯，立在烽火台上，任凭风吹乱头发，撩起衣襟。由近向
远，一起一伏的 青山负着长城，一直伸到天边去。此时，只感觉身
边皆是绿，绿色的风吹着绿色的短笛，在山谷里迢遥地 回荡。一杈
杈绿枝交错，抬出重重叠叠不同深浅的绿来。城墙脚下，浓密的草
铺在山坡上，一起 凸凹到看不见为止。在春天，不单是一望无际的
绿，还涂着大片大片粉色、白色，零零星星点缀着红色、 黄色……
什么样的花都有，大的，小的，深的，浅的，聚的，散的，撒得满
山遍野都是。

1、解释下列词语。

惬意：

凸凹：

2、用“——”在文中画出拟人句，用“~~~~~~~”在文中画出排比句。

3、这段话写出了故乡的长城的什么特点？谈谈你的感受。

4、这段话抒发了作者怎样的情感？

【篇三：六年级语文下册英才教程第18课作业】


xt>清明上河图

一、给下列加点字注音。

轿子（） 萌动（ ） 茶肆（ ） 妥帖（ ） 概括（ ）一丝不苟
（ ） ．．．．．．

二、把下面的词语补充完整。

惟（ ）惟（ ）一（ ）不（ ） 阡陌（ ）（ ） （ ）肩接（ ）车（ ）
马（ ） 鳞（ ）栉（ ）

三、选词填空。

1、《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍奇珍贵）的代表作品。

2、一座精致精良）的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。

3、走过巍峨的城门楼，便来到最繁杂繁盛）的街市。

四、填空。

《清明上河图》是一篇文，按 顺序，用状物的写法，比较详尽地介
绍了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的

五、阅读短文，回答问题。

有一次，王维在洛阳看见一幅色彩鲜艳的壁画，画的是一群乐工 正
在聚精会神地演奏一支乐曲。他被这画吸引住了，边看边点头称赞。
旁边的人问他看出了什么 ，他笑着说：“你们大概以为这壁画很平常，
没有什么可称道的。（ ）你仔细看，（ ）会发现它很不一般呢。它
（ ）准确地表现了乐工们正在演奏什么乐曲，（ ）还表现了正在演
奏曲子的第几节第几拍。”

王维的话引起了众人的兴趣，都凑过 去仔细看，但他们始终看不出
什么名堂来，便问王维：“我们怎么看不出来呀？”王维说：“让我来告诉你们吧！演奏的是《霓裳羽衣曲》，正在演奏的这支曲子的第
三节第一拍。”人们听了有些不相 信，有的人还以为是王维故意编造。
王维见大家不信，便说：“如果大家不信，就找一队乐工来试试。”

有人很快就请来一队乐工，让他们当场演奏《霓裳羽衣曲》。当乐
工们演奏到第三 节第一拍时，人们对照那壁画一看，不由得大吃一
惊。原来乐工们的手和口在乐器上的方位和动作姿势， 果然和壁画
上画的完全一样。在场的人都拍手叫好。他们既佩服壁画的作者，
更佩服王维。他们 说，真想不到王维竟有这样神妙的眼力。

1、在文中的括号里填上合适的关联词。

2、“王维竟有这样神妙的眼力”，这里的“神妙的眼力”是指

3、王维为什么会有这样神妙的眼力呢？