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2019-2020学年度小学三年级下册语文第六单元19 剃头大师人教部编版巩固辅
导九十二
第1题【单选题】
课文为什么用“剃头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是( )
A、“剃头大师”是作者的自夸，文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式，好像有剃头的天分一样。
B、“剃头大师”是作者的自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，小沙为了摆脱“害人精”的“折
磨”，央求“我”替他剪头发。
C、以《剃头大师》为题目，不仅能激发读者的阅读兴趣，还能深化文章的主题。
【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】
给下列划线字选择正确的读音。
剃______头（tì dì） 代替______（tī tì） 是否______（pǐ fǒu）
习惯______（guàn guān）
受刑______（xín xíng） 摸______头（mō mò）
【答案】：

【解析】：
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第3题【填空题】
根据课文内容填空。
①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指______、______。
②课文中的小沙是个______的孩子。
③因为______，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】
给下列生字注音。
【答案】：
2 11

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【解析】：

第5题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
手执______（zhí
chí） 否______（fǒ fǒu）则
习惯______（guàn guàng）
受刑______（xín xíng）
代替______（tì
dì） 厘______（lí ní）米
【答案】：

【解析】：
3 11

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第6题【填空题】
照样子，加一加，组成新字，再组词。
例：二+（小）=（示）→（表示）
王+______=______→______ ______+九=______→______
月+______=______→______ ______+虫=______→______
【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】
4 11

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看拼音，写词语。
【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】
“我”给小沙剃完头后，他一照镜子，为什么“大叫一声”？
【答案】：

【解析】：

第9题【问答题】
为什么“我”觉得自己闯了祸？用“______”在课文中画出相关语句。
【答案】：

【解析】：
5 11

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第10题【语言表达】
像“害人精”“老掉牙”这样的三字成语你知道多少？写出几个来。
【答案】：

【解析】：

第11题【语言表达】
引用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。
①小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且， 姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺
门而逃。
②最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
【答案】：

【解析】：

第12题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
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最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
查字典填空。
“惯”用音序查字法，应查字母______，再查音节______。它在字 典中的意思有：①纵容（子女等）养
成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词 中的意思是______，我能用它的另外一个
意思组词：______。

老师傅 剃头时______让小沙吃尽苦头，小沙因为______而痛，又因______而痒。小沙剃头时的感受我
们可以用“______”这个成语来概括。

用画线的词语写一句话。

文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？

【答案】：无
【解析】：
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第13题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
走在回家的路上
桂文亚
有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着 眼睛走路”的游
戏。
我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而 这一大片猩红里，又出现了
一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追 着它，一会儿追到上面，一会
儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈 ！直直的一条路，被我走歪
了。
我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小 丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发
的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想 得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又
嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎 么软绵绵湿漉漉的？
原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了 烂泥里，失踪了！
我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。
在短文中找出ABB式词语，积累下来。

“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“______”画出来。

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“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。

【答案】：无
【解析】：

第14题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
掮枪的生活（节选）
叶圣陶
我当中学生的时候厉 行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活
倒是颇有兴味的。 我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮
匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个
军人了。
我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放 ，或者
跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不 出来的
快感。待教师喊出“举枪——放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴 奋的举
动。
有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六 丈高的土堆；土堆
的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!——啊! ”宛然有千军万马的气
势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动， 犹如占领了一座要塞。
“我们”当时的装束是怎样的？请你用“______”在短文中画出来。
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短文第四自然段描写了“我们”( )的场景。
A、整理装束
B、练习打枪
C、练习冲锋
D、练习队列

结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？

读新闻，回答问题。
近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就
晕倒了……为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落
实“三课、两操、两活动”。

请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。

【答案】：无
【解析】：
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第15题【书写】
描一描，写一写，并口头组词。

【答案】：

【解析】：

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