三年级语文下册第二单元作文辅导
绿山墙的安妮读后感-教师节手抄报
三年级语文下册第二单元作文辅导
第二单元
【文题】
回忆写通知的格式，写一个通知
目的是要加强应用文的训练，同时对上学期学习的写
通知进行
巩固和复习。内容不加限制。
【指导】
一、认真阅读两则通知，回忆通知的格式、要求。
通知
为了丰富同学们的课余生活，本学期光华艺校除现有
的兴趣班
外，将增开围棋初级班，学习时间为每周五晩
5
点至
6
点
30
分，欢
迎同学们于本周四之前到教导处报名参
加。
教导处
3
月
4
日
通知
各中队体育委员及全体大队委：
3
月
14
日下午
4
点，在学校二楼会议室召开关于“跨
世纪的
雏鹰行动”系列活动中“跑向黄土地”象征性长跑
比赛的预备会，
请大家务必准时参加。
少先队大队委员会
3
月
13
日
二、熟悉记忆通知的格式、要求，明确注意事项。请
同学们替
学校自然教研组发一个
5
月
15
日组织四年级自然
小组的同学到自
然博物馆参观的通知。注意通知的格式。
【文题】
观察一个建筑物
观察一个建筑物，女口：亭子、高楼、桥梁、纪念馆等。
要按
一定的顺序观察，可以从远到近，从上到下，从整体
到部分。把观
察到的建筑物外观特点用一两段话写下来。
要先说后写。内容要具体，语句要通顺连贯。
【指导】
在同学们生活的环境里，或是你们到过的地方，一定
会有许多
建筑物给你留下了深刻的印象，亭、塔、楼房、
博物馆、纪念碑等
等。想一想，其中你最熟悉的，给你留 下的印象最深刻的是哪一个？
一定要精心筛选，你所选择 所要描写的建筑物，应该是具有明显的
特点的，这样才能
保证同学们写好这次作文。
要按一定的顺
分明,
就必须要认真细致地观察。观察时,
写出建筑物的特点，做到言之有物，言之有序，层次
序，才能看得清楚、仔细。如果不分上下，左右，乱看一
气，只会
眼花缭乱，印象模糊。因此，要确定观察的角度,
选好观察点，因
为不同观察点，不同角度，对同一事物观
察所得的印象是不同的。
要选取最能表现出建筑物特点的
观察角度，才能把握住建筑物的与
众不同之处。
观察顺序也就是写作顺序，我们观察可以按照从远到
近的顺序，从上到下的顺序或是从整体到部分的顺序，在
写作时应
针对建筑物本身的特点及作者的思路确定文章的
顺序，方法不限，
只要做到条理清楚、叙述准确、合理就
可以了。使读者能对建筑物
的形状、大小、高低、颜色等 有形象的了解。
在写文的时候，同学们还要明确一个问题，就是你为
什么要描写这个建筑物？是要表现该建筑物的雄伟壮观，
坚固奇特？还是要通过本文来赞美什么人？或是几方面内
容都包括？
确定了文章的中心思想，选择观察到的最能表
现中心的内容合理安
排层次，运用同类事物相比较或是比
喻、拟人、夸张等一些修辞方
法，写出一篇生动，形象的
作文，才能让人读后感到如亲眼目睹，
印象深刻。
写作之前，同学们还要把想好的内容说一说，为了使
内容更丰
富，不妨阅读几篇描写建筑物的范文，看看别人 是如何运用语言的。
记住观察得细致，是写好本次作文的 关键，写前要观察，写后还要
观察，检查自己的作文是否
抓住了观察的重点，写出了建筑物的特
点。
【习作评改】
原文：
雄伟的八达岭长城
星期天，我来到了八达岭长城。抬眼远望，长城像一
条巨龙横
卧在山上，一直向远方延伸着。在明媚的阳光照
耀下，更显得气势
磅礴。蓝天、白云、青山、绿树，这一 切交织成一幅美丽的画面。
我摸着一块块巨大的砖石，登上了烽火台。我的耳边
仿佛听见
了战鼓的“咚咚”声，士兵的嘶杀声，仿佛看到
了烽火台上的滚滚
浓烟。越往上走，坡度越大，攀登起来
十分吃力。我真佩服古代人
民造出这样雄伟的万里长城。
评改意见：
《雄伟的八达岭长城》这篇作文，从总体上可以看出,
是按照
从远到近的顺序写的。远景的描写也可以读到：“长
城像一条巨龙
横卧在山上，一直向远方延伸着。在明媚的
阳光照耀下，更显得气
势磅礴。”但是读罢全文，确让人产 生一种空洞，不明所以的感觉。
无论是远景描写，还是近景描写，很难看出作者的观 察点。第
一段的最后一句“蓝天、白云、青山、绿树，这
一切交织成一幅美
丽的画面。”与本文的主题没有联系起
来，“一幅画面”也应改为
“一幅图画”。主要问题还在于
近景描写不细致。作者介绍砖石、
烽火台，本应让我们看
到长城的具体特点，但是这些砖石，烽火台
到底什么样，
文中只是一笔带过，所以作者后面关于长城在古代做
为防
御外敌堡垒的介绍，不能引起读者的共鸣。文章也没有按
一
定次序点明观察角度，这也使读者有凌乱之感。
本文另一个缺点是作者观察不仔细。对长城的了解太
浅太少，
只是凭着粗浅的印象和想象写文章。尤其是对长
城每一部分的描写，
几乎没有。写好一个建筑物，需要我
们反复地进行观察。“看”和
“观察”是截然不同的两个概
念。这里我们说对所写建筑物不但要
观察，而且要反复观
察。抓住其特点，进行具体地描写。写好文章
后，再去反
复观察，进行修改。对所写事物还应多方面地了解，弄
清 自己不知道或不明白的问题。
文题“雄伟的八达岭长城”，可以知道作者此文的中心
是要表
现出长城的雄伟，气势磅礴，但由于观察不到家，
中心没有体现出
来。巨大的长城修筑在蜿蜒曲折的崇山峻
岭之中，长达几万里，这
些都是体现中心的好材料，作者 没有发掘出来，“坡度很大”
“十
分吃力”的描写很不形象。 结尾句“我真佩服古代人民造出这样雄
伟的万里长城。”本
意是歌颂古代劳动人民的勤劳与智慧，赞美雄
伟的万里长
城，但是因为描写简单，体现不出丰富的内涵，使最后
一 句有贴标签的意思。
观察不过关，使文章内容空泛，影响了描写方法的运
用。在修
改作文之前，作者先要再对长城进行细致的观察, 才不会无话可说，
没有的写。
【优秀习作】
立交桥
前面不远的地方，一座雄伟的立交桥出现在眼前，它
好像一条
好大好大的“八脚鱼”，*开它的八只大脚，迎接 着来往的行人车
辆。
来到近处，感觉这里像一座迷宫，一辆辆汽车排着长
队在迷宫
里飞跑。再往前，马路上下分开，中间的车道路
慢慢向下，伸
向对面，从南到北，大桥像彩虹一样高高地
架在天上。大桥的
下面，每侧有
12
对水泥桥墩，像一个个
巨人，*开有力的双腿，
守卫大桥，托着两条大辫子的无轨
电车，在它的脚下飞跑。慢
行车道向两侧分开，八个
“T
型”
的桥墩一个比一个高的把它
渐渐托起，越托越高，直到桥
的中央才向右转弯。桥的中央是
上下两层的大转盘，上面
跑车，下面走人。绕着转盘，一会儿
穿洞，一会儿过桥，
通向各条路口。人行道在桥的最外边，和
慢行道一样，四 通八达。
【评析】
本文作者对所写立交桥非常熟悉，因而描写得非常具
体，条理十分清楚，从大桥整体给人的感觉：好像一条好
大好大的
“八脚鱼S到桥的每一部分构造，车道，行人道,
桥墩，都做了详
细的介绍，使人对这座立交桥虽不曾见，
却已有了一定的了解。可
见小作者在观察时下了一番功夫,
能够按照一定的顺序，明白地叙
述下来，写出这样一篇较 好的文章，细致的观察是成功的关键。
文章字里行间抒发着作者的情感，对立交桥的坚固，
四通八达进行了赞美
嘉陵江大桥 今天，我又一次游览了嘉陵江大桥。
在明媚的阳光下，嘉陵江大桥像一条钢铁巨龙，横卧
在嘉陵江
上。正桥连着引桥，浑黄的江水中，四个巨大的
桥墩稳稳地托住了
桥身。我们沿着人行道走到了正桥，桥
头有两个用大理石砌成的桥
头堡，桥头堡正中，刻着“嘉
陵江大桥”五个金光闪闪的大字。桥
头的顶端，高高地耸
立着一根灯柱，上面有
13
个球形灯，映着阳
光，十分漂亮。
大桥中间是公路桥，桥上奔驰着各种货车、小轿车、
大客
车。两边的人行道上，人们川流不息。一对对玉兰花灯柱,
像
两列威严的仪仗队，忠实地守候在大桥两旁。桥身的最
外边，有两
排米黄色的栏杆，保卫着桥上车辆和行人的安 全。
【评析】
小作者按照游览的顺序，详细地向我们介绍了嘉陵江 大桥。
文章开门见山：“在明媚的阳光下，嘉陵江大桥像一条
钢铁巨
龙，横卧在嘉陵江上。”桥的大，桥的位置，桥的作
用尽在其中，
可以看出作者具有较强的驾驭文字的能力。
紧接着一步步推进，正
桥、引桥、桥墩、桥头堡、灯柱、
栏杆，有条不紊地向我们一一介
绍，让我们也随着作者的 文笔游览了一次嘉陵江大桥。
文章模仿了课文《南京长江大桥》的写法，借鉴了课
文的观察
方法。可见小作者是个有心人，善于吸取课文的 长处，加上自己的
体会，写出了好文章。
雄伟的高架路
雄伟的高架路如同一条巨龙，在人民路，六二三路腾
空而起。
它长达公里，往北望不到头，往西看不到尾。它
可高哩！我站在高
架路上，仿佛伸手就可以把屹立在它四
周的新亚酒店，南方大厦等
门前高挂的招牌摘下来。
走在平坦的铺着灰黑柏油的高架路上，只见宽阔的路
面上清晰
地印着白色的路标，用以指示各种车辆行驶的方
向。高架路面两侧，
筑起了坚固的防护栏，上面各有一道
橙红色的栏杆。每隔
10
米左
右，就竖起一根精致的路灯柱
子。护栏外侧，对称地建有许多大小
相同的长方形花坛，
里面种着各种各样美丽的花卉，散发出一阵阵
芳香。凭栏
远眺，滚滚珠江如闪光的银带，在波光粼粼的江面上，
海
珠桥，人民大桥遥遥相对，横卧在碧波荡漾的江面上，壮 观极
了！
【评析】
高架路，改革开放年代的新型建筑。小作者抓住了这
一充满时
代气息的新型建筑，在细致观察之后进行生动的 描写，抒发自己的
赞美之情。
文章条理清楚，层次分明，突出了高架路的特点。整
体描写，
高架路长、高非常形象。路面的平坦，设施完善 是介绍的重点。“路
面上”、“两侧”、“防护栏外”，观察有 序，叙述得也一清二楚。
结尾的“远眺”和感受，增强了文章的可读性，对文 章的中心
也起了很好的突出作用。
九龙壁
北海公园的九龙壁，高
5
米，长
27
米，宽米。在影壁
的正反
两面，用七色的琉璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。它们色
泽鲜艳，形态逼
真。看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一
个火球。它们瞪圆了双眼，
怒目而视。黄龙*开四爪，伸出
了锋利的尖爪；紫龙也不示弱，傲
慢地摆动着尾巴，轻蔑
地瞟着对方，仿佛在说：“你有什么了不起！
敢和我较量 吗？
”再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，
杀
气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼唤 同伴……
形态各异，美不胜收，妙不可言。
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖瓦闪闪发光，光 彩夺目。
【评析】
北海公园的九龙壁，建造年代久，具有极高的文化价
值。作者
按照从整体到部分的观察顺序，介绍了中华民族 这一历史瑰宝。
文章先介绍九龙壁的全貌：高
5
米，长
27
米，宽米，
七色琉
璃砖瓦镶嵌成九条巨龙。再进行部分描写，选取有
代表性的两条巨
龙进行描写，使人对九龙壁造型的栩栩如
生有了深刻的印象，详中
有略，其他巨龙，用“有的……
有的……”写出，使人新奇之余，
更想一探究竟。读来引 人入胜。
结尾再回到整个建筑物的全貌，使文章内容紧凑，结 构完整