我很幸运-入党宣誓程序

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2019-2020年人教部编版小学语文三年级下册第一单元课后辅导练习
第1题【填空题】
读拼音，写词语。
【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】
读拼音，写词语。
【答案】：

【解析】：
1 18

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第3题【填空题】
填空。
池塘生______，园柳变______。
几处早莺______，谁家新燕______。
【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】
多音字组词
似sì______ 圈quān______ 的de ______ 落luò______
似shì______ 圈juàn______ 的dí______落là______
【答案】：

2 18

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【解析】：

第5题【填空题】
结合语境，给下面划线的字注音。
燕子那剪刀似______的尾巴多么可爱呀！似______乎有人给它修理过一样。
【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】
形近字组词
裳______ 稻______ 蜻______ 蜓______
常______ 蹈______ 晴______ 挺______
【答案】：

【解析】：
3 18

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第7题【填空题】
给划线的字选择正确的读音。
舒展______（shū sū）? 盛会______（shèng ?shèn） 生趣______（qù qì）
掠过______（lüè luè） 偶尔______ (ǒu óu)? 光滑______ (huá huǎ)
A、shū
B、shèng
C、qù
D、lüè
E、ǒu
F、huá
【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】
【答案】：
4 18

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【解析】：

第9题【填空题】
多音字组词。
行______ ______ 乐______ ______
______ ______ ______ ______
【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】
惠崇《春江晓景》是__ ____诗人______所作，歌咏了______的美好风光。作者抓住______、______、______、______、______、______、______七种景物来描写的。
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【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】
写出下列各词的近义词。
赶紧-______ 本领-______ 雪白-______ 仿佛-______
【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】
选择正确的意思填空。（只填序号）
Ⅰ“风光不与四时同”中，“与”的意思是______
①和，跟 ②给 ③交往，友好
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Ⅱ“接天莲叶无穷碧”中，“穷”的意思是______
①缺乏财物②处境恶劣③达到极点
Ⅲ“两个黄鹂鸣翠柳”中，“鸣”的意思是______
①发出声音
②鸟兽或昆虫叫
③声明，发表意见、情感
【答案】：


第13题【填空题】
把诗句补充完整，再写出诗句的意思。
两个黄鹂______翠柳，一行白鹭______。______。
窗______西岭______，门______东吴______。______。
【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】
7 18

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结合语境，给下面划线的字注音。
水面上荡起了一圈______圈的波纹。
【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】
【答案】：

【解析】：

第16题【问答题】
阅读课文《燕子》选段，回答问题
几对小燕子飞倦了，落在 电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱
哇。停着的燕子成了音符，谱 出一支春天的歌。
这支“春天的歌”会是一支怎样的歌？
【答案】：

【解析】：
8 18

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第17题【语言表达】
照样子，把句子写具体。
例：小燕子在电线上休憩。飞倦了的小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。
①柳树发出新芽。
②老奶奶在公园里散步。
【答案】：

【解析】：

第18题【语言表达】
扩写句子。
①小燕子从南方赶来。
②春风吹拂着柳丝。
【答案】：

【解析】：

第19题【语言表达】
燕子在农村是很常见的鸟，它们生活在我们的身边，与我们十分亲近。关于燕子的谚语有很多，请你
读一 读，再写出一条来。
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①一方燕子衔一方泥。
②燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家雨就到。
③蚂蚁搬家猪叼柴，燕子扑地大雨来。
【答案】：

【解析】：

第20题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
松鼠（节选）
布丰
松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面 孔，衬上一
条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底 下歇凉。它
们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足 兽了。
松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠 不像
山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里 跑出
来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 它们
的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮， 比黄
鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。
为什么说松鼠“最不像四足兽”？请在短文中找出来。

下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。
A．敏捷 B．警觉 C．漂亮 D．聪明
①玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。______
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②一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。______
③松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。______
④只要有人 稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
______

短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠______的特点来写 ，第二自然段
抓住了松鼠______的特点来写。

【答案】：无
【解析】：

第21题【现代文阅读】
阅读短文，完成练习。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆 点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小
圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不 同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯
嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不 能改改口味，也吃蚜虫吗？
联系上下文理解词语的意思。
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①顺顺溜溜：______。
②严丝合缝：______。

为什么作者认为“花大姐”是个好名字？______
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。
②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。
③这个名字生动形象，富有童趣。

考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是______。

文章结尾画线的句子有什么作用？

【答案】：无
【解析】：

第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
螳螂（节选）
法布尔
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螳 螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着
一些大 齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬
的钩子 ，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状
的修理 各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似 乎特别的平和，甚至会
让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这 样的，只要是有其他的
昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意 地侵袭，螳螂这个刚才
还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者 ，还没有完全反应过
来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间， 移动不得。然后，螳
螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是 其他更加强壮的昆
虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。
按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳 螂小腿锯齿上的钩子比成了
______，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了______。

读了短文，我们可以用词语________来形容螳螂的腿。( )
A、强壮
B、锋利
C、坚硬
D、巨大

螳螂是怎样捕捉昆虫的？请在短文中找出来。

短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

【答案】：无
【解析】：
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第23题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
紫罗兰
我赞美紫罗兰。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是 那样深，那样浓，好像
有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的 形状差不多。盘曲的茎
枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的 。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔
的花瓣，花瓣中间有几根黄 色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的
高，有的矮，有的弯，有的 直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去
闻，鼻子还未凑近，一股淡淡 的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风
拂过，不时机灵地钻进泥土里 。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉< br>我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
根据短文内容填空。
第三自然段先写了紫罗兰花的______，接着写了紫罗兰花的___ ___，最后写了紫罗兰花的______。

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本文采用的结构方式是( )
A、总—分—总
B、总—分
C、分—总

紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。

用“______”画出本文的中心句。

【答案】：无
【解析】：

第24题【现代文阅读】
阅读直通车。
迎春花
你见过迎春花吗？
我见过。今天清晨，我和爸爸走在青岛鲁迅公园的小路上，忽然，我发现远处有一簇簇黄色的小花。
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“爸爸，你看那是什 么？”我一边惊奇地问爸爸，以便挣脱了爸爸的手跑过去。到那儿一看，原来是一
朵朵鹅黄的花朵，花朵 并不大，像个小喇叭。这花的枝条长而细，从根到花瓣儿，多得几乎把花枝盖了起
来。枝头上的花蕾含苞 欲放。青枝黄花，搭配得多么美丽！
我一边抚摸着花朵，一边问：“爸爸，这是什么花呀？”
爸爸笑呵呵地告诉我：“这是迎春花。尽管它没有月季花那样艳丽多姿，也没有茉莉花那诱人的芳
香， 可它不畏严寒，顶着寒风，以惊人的毅力泛绿、吐蕾、开花，第一个向人们报告春天的来临，给大地
增添 了金色的光彩……”
听到这里，我仿佛看见了千万朵迎春花变成了真的小喇叭，在向人们大声宣告：“ 春天来了，春天来
了！”
百鸟听到了它们的呼唤，唱着歌儿飞来了；树木听到它们的呼唤，微 笑着发芽了；小河听到了它们的
呼唤，欢笑着解冻了；而百花听到它们的呼唤，也绽蕾开放了。
啊！迎春花，你是报春花呀！是你把绿色的春天唤回了人间。
照样子，写词语。
例：一簇簇 ______ ______ ______

迎春花的花朵是_____的。
A、大红色
B、鹅黄色
C、纯白色

这篇文章语句优美，用了比喻和拟人的修辞手法，请按要求摘抄。
比喻句：
拟人句：

【答案】：
【解析】：
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第25题【诗歌鉴赏】
阅读诗歌，回答问题。
水乡歌
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
千条渠，万条河，
千条船，万条船，
河塘一个连一个，
白帆片片像云朵，
处处绿水扬清波。
飘满湖面飘满河。
水乡什么多？桥多。
水乡什么多？歌多。
东一座，西一座，
千首歌，万首歌，
东南西北千万座，
大船小船装满歌，
出门就要把桥过。
唱咱水乡新生活。
水乡的______多，______多，______多，______多。

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水乡的水多，体现在( )（多选）
A、千条渠
B、万条河
C、河塘一个连一个
D、飘满湖面飘满河
“大船小船装满歌”的意思是( )
A、大船小船上装有唱歌的设备
B、大船小船上的渔民们唱着赞美家乡的歌
你喜欢水乡吗？请写出两个理由。
【答案】：无


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