三年级学困生辅导记录
法国驻华大使馆-高考状元在港身亡
学困生辅导记录（３月份〕
狼窝铺小学小学 赵静
2007年3月7日
星期三
清晨，学生回校后，我轮流请了三个学困生完整地读第一课
《燕子》，仔细倾听他们读
书的情况。卢++仍然像往常一样，读
得结结巴巴，漏字、添字、错字现象较多。李++较为流利，但中
间读错了“横掠”一词，而且有唱读的习惯。我给他示范了停顿
和重音的处理。黄++读书也没
有感情，读不准“飞倦”的“倦”，
把“几痕”读成“几根”，“正待”读成“正在”，我让他一一纠<
br>正错音，并把正确的字音强化几次。虽然总体朗读情况不理想，
但我发觉他们的读书声比以前响亮
了一些。
2007年3月9日 星期五
今天，我带着学生学习第一组
“读读背背”16个描写景物
的四字成语。在反复朗读，个别理解及记忆之后，我给出一个提
示
字，，要求学生当堂默写，尽快把这些成语积累下来。结果，
李++默错了六个，卢++书写潦草，默错
3个，黄++比较理想，
只错了两个。其中“冰消雪融”的“融”字为典型错字，不但三
个学困
生全写错了，还有十几个同学错了。错因分析：当我询问
学生时，他们有的说是粗心，有的笑着说不知道
自己错了。我估
计是以前学习这个生字时没有认真辨析字形，牢固掌握该字。而
且，可能受“南
”字内面部件影响，造成负迁移。
黄++的默写：
卢++的默写：
李++的默写：
2007年3月13日 星期二
第四节语文课，抽了一点时间复习上周所学的描写景
物的四
字成语，特别强调了“融”字的字形及识记办法。在其后的默写
中，大部分同学都对了。
可喜的是，三个学困生都有了进步，暂
时没有错误，只是书写不够工整，洁净。但是，我知道，学生的<
br>遗忘性很大，过几天检查，可能又会写错，所以，要反复重现，
不断巩固。
黄++的默写：
卢++的默写：
李++的默写：