最新精选小学三年级下册语文苏教版课后辅导练习第七十八篇
绿色家园手抄报-礼仪
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最新精选小学三年级下册语文苏教版课后辅导练习第七十八篇
第1题【填空题】
给划线的字注音
暑假______ 仿佛______
不禁______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
成语大比拼。
远近______ ______
欢______喜______ 将______将______ 又______又______
【答案】：
【解析】：
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第3题【填空题】
在括号里填上合适的词，注意搭配得当。
①______的花香引来了______的蜜蜂，他们欢天喜地地在花间飞舞。
②看着______的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成______的桃子。
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读读句子，试着将划线的词语换成另外一个词。
①我将信将疑______
：减去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？
②宋国有个农夫，他巴望______着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
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【解析】：
第6题【填空题】
根据课文《苹果里的五角星》内容填空
通过这篇课文的学习，我们知道通常切苹果的方法是______，而小男孩切苹果的方法是_____
_。小男
孩切出来的苹果里藏着一颗______。这种切苹果的方法是“我”从未见过的。“我”深有
感触，这______的图
案竟有那么大的魅力，从而让“我”想到创造力，往小处说，就是_____
_；往大处说，就是______。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
反义词手牵手
①______一无所有 A.贫瘠
②______扫兴 B.尽兴
③______埋头苦干 C.游手好闲
④______肥沃 D.应有尽有
⑤______骄傲 E.平平整整
⑥______坑坑洼洼 F.失望
⑦______希望 G.坚硬
⑧______松软 H.谦虚
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【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
我会选，你会把下面词语中不属同一类的划掉吗？
①桃花
桂花 雪花 玫瑰 槐花______
②屋子 桌子 柜子 椅子 床______
③茄子
西红柿 南瓜 青椒 西瓜______
④叶子 花瓣 花蕊 茎 花香______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
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①把______比作______；突出了______。
②用“仿佛”造句______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
写出反义词
生疏—______ 鲜为人知—______
常客—______ 果然—______
【答案】：
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【解析】：
第12题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
读课文《苹果里的五角星》，按要求填写“循规蹈矩”是______的意思。它
在文中具体指的做法，而与
之相反的做法是______。
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
读课文 《金子》，回答
请你想一想，彼得怎样挖金，怎样种花的，哪部分写的详细，那不分写的简略？
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【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
根据课文《金子》内容请你谈谈你是怎样理解这句话的。
只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
阅读短文《苹果里的五角星》 ， 回答问题 邻居
家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向
我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一
天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我
要了一只苹果，说大哥哥我要让你看看里面藏着什么。我
知道里面是什么，我瞧着他说“不，你不知道
的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们
通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦
腰切下去。
大哥哥看那他把切好的苹果举到我面前说里头有颗五角星呢 真的，从横切面看，可以清晰地
看出，苹果
核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常
的切法把它
们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！第一次这样切
苹果的，
也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引
力。这个
秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，
如果你们
想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。本文主要讲了邻居家的小男孩把横
切苹果的
有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我”要传给大家的是
什么呢？（用原文的句子回答问题）
【答案】：
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【解析】：
第17题【语言表达】
我会换，你会照样子，把句子换一种说法吗?
例句：浓郁的花香把无数的蜜蜂引来了。无数的蜜蜂被浓郁的花香引来了。
王大伯把一根根枝条剪下了。
【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
把陈述句换成把字句
①我被这动人的情景吸引住了。
②山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
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6．学了这一课你一定知道什么叫创造力了，其实它就是打
破常规的思维方法。想一想，或动手查一
查你还知道生活中有哪些小发明、小创造就是打破常规的思维方
式而生产出来的。
【答案】：
【解析】：
第20题【语言表达】
将陈述句变成问句不改变句子意思。
①彼得找到了真正的金子。
②我的金子就在这块土地里。
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读理解
苹果里的五角星
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第一次这样切(qiē
qiè)苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（xiān
xiǎn）
为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给
我，现
在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
给加下划线字选择正确读音。
这鲜为人知的图案是指______。
找出这一段的中心句。
写出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。
创造力从小处说是______，从大处说是______。
读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。
例：①推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
②一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚
【答案】：
【解析】：
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第22题【现代文阅读】
阅读理解
黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名
称和部位。整个学期那
幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就
看见黑板擦得干干净净
的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在
黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便
把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他
告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。“
选词填空。
一幅 一副
对面的墙上挂着______有些苍白的画，画中的人板着______令人有些惶恐的脸。
不止 不只
这条路我______走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
河水______可供灌溉，且可用来发电。
老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：______。
从这篇文章中你明白了什么？
【答案】：
【解析】：
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第23题【现代文阅读】
课文直通车。
王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你
别看这根枝条很粗壮，其实它只吸收营养，不结
果实，这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多
养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝
条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”
听了王大伯的话，你知道剪掉这些枝条有什么好处吗？
读了这篇课文，你知道“剪枝的学问”到底是什么吗？
【答案】：
【解析】：
第24题【默写】
名言积累，请找出有关勤奋的名言。
① ______
② ______
③ ______
④______
⑤______
【答案】：
【解析】：
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第25题【书写】
【答案】：
【解析】：
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