新疆石河子大学-威尼斯商人读后感

乐恩辅导班三年级语文
三年级课内阅读训练
（一）
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下 过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中 ，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳
树 下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
① 用“春”开头，写四个4字词语。—————— —————— ————— ——————
② 选择题：把正确答案序号填在括号里。
文中每一句话是写燕子的（ ） A、羽毛 B、尾巴 C、外形
“赶集”的“集”字的意思是（ ） A、会合 B、定期的交易场所 C、著作
“蒙”的正确读音是（ ） A、méng B、meng C、meng
③ 缩句子。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。————————————————
④ 按要求划句子。
用“——”划出描写燕子飞行速度的句子。 用“～～”划出描写燕子飞行轻快的句子。
⑤ 填空
（1）描写燕子飞行姿势的词语是（ ）、（ ）。
（2）在描写春景中，用来说明赶集的事物是指（ ）、（ ）、（ ）。
（3）描写燕子外形的词语是（ ）、（ ）、（ ）。这样写是为了说明燕子
（ ）。

（二）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开< br>两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破 裂似的。
1、读下列句子，并答题。
“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”
① 这是一个（ ）句。它把（ ）比作（ ）。
② 句中的“挨挨挤挤”是写荷叶的（ ）；“碧绿”是写荷叶（ ）；“大圆盘”是写（ ）。
③ 这句话可以缩句为：（ ）。
2、用“————”划出描写荷花开放姿势的句子。
3、按要求填空。（1）这段话是围绕第（ ）句写的。（2）这段话主要写的是（ ）。

（三）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，
绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下
面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的 水面，等待游
到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样 机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭
一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起 了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、在下面（ ）中填上合适的词。
（ ）的爪子 （ ）的花纹 （ ）的衬衣
（ ）的头巾 （ ）的外衣 （ ）的眼睛
2、按要求填空。
（1） 翠鸟外形特点是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个方面描写的。
（2） 翠鸟活动的特点是（ ）、（ ）、（ ）。
（3） 作者描写翠鸟的羽毛，把（ ）、（ ）、（ ）的羽毛比作（ ）、
（ ）、（ ），从此，我们可以看出作者对翠鸟的（ ）感情。

1、描写翠鸟飞行又轻又快的语句。
（四） 事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪 不
止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经很疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死 亡的燕子到处可
见。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去
于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到离自己最近的火车站。听到消息
后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵 的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，在家人的带领下，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻 找冻僵了的燕子。一天下
来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿 也不在乎。
1、根据意思，写词语。
（1）形容春天的寒冷。（ ） （2）冷饿交加。（ ）
（3）形容走长路的艰辛。（ ） （4）接近或临近。（ ）
2、按要求划句子。
（1）用“————”划出描写天气恶劣的句子。 （2）用“～～～～”划出燕子快要死亡的原因的句子。
3、按查字典的要求填空。
4、分析文中加线的句子。
（1）谁听到了什么消息？（ ）
（2）句中的“纷纷”说明（ ）“四处”说明（ ）

查黑体的字 音序 部首 再查几画 选择字典里解释

骤降 快走（ ）急速（ ）突签（ ）

覆盖 盖住（ ）翻过来；歪倒（ ）

（3）这句话中表示动作的词有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（4）学了这句话后，你想对他们说些什么呢？
5、用“成千上万”写一句与保护动物有关的话。

﹙六﹚
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋 房子，变成了各式各样的工具，
变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空 了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八
月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个 小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了
何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1． 多音字组词。
juǎn﹙ ﹚ lòu﹙ ﹚ dōu﹙ ﹚
卷 露 都
juàn﹙ ﹚ lù﹙ ﹚ dū﹙ ﹚
2、在括号里填上合适的词语。
﹙ ﹚的斧头 ﹙ ﹚的土地 ﹙ ﹚的家具
﹙ ﹚的洪水 ﹙ ﹚的柴烟 ﹙ ﹚的工具
3、照样子，写词语。例：一栋栋 _________、________、_________
4、给下列加点词写出意思相反的词语。
①家家户户靠着锋利的斧头过日子。﹙ ﹚ ②裸露的土地不断扩大。﹙ ﹚
．．．．
③树木变成应有尽有的家具。﹙ ﹚
．．．．
5、读句子，回答问题。 “什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”
④ 这句中的一切具体是指________、________ 、________、________。
⑤ 这一切的东西到哪里去了？___________________________________
⑥ 为什么会造成这样严重的后果呢？_____________________________
⑦
从这句话中，你明白了什么？

（九）
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”
“好—笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。……
老师让这几个同学回到自己的 座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的
角度不同，杨桃的样子也就不一样 ，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画
成五角星的时候，不要忙着发笑，要看 看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是
什么样的就画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
1﹑选择:把正确答案的序号填在（ ）。
“受”字的解释有: ①接受 ②遭受 ③忍受 ④适合
一生受用（ ） 受到表扬（ ） 受灾户（ ） 受尽苦痛（ ）
2﹑根据意思,在（ ）里写出词语。
①形容和蔼的脸色。 （ ）
②从生到死都有益,都够用了。 （ ）
③仔细看,认真端详。 （ ）
3﹑选择填空。 严厉 严肃 严格
①老师对我们的要求十分（ ）。②这件事情我做错了,爸爸（ ）地批评了我。
③开会的时候,大家很（ ），不会随便讲话。
4﹑用“______ ”划出与我父亲讲的相似的一句话。
5﹑在方框里加上标点符号。
（1）在家要做个好孩子□对吗□ （2）我真诚地爱我妈妈□ （3）神六航天英雄多伟大啊□

（ 十 ）
爸爸 等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比
“光阴似箭， 日月如梭”更让我有一种说不出的滋味……
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤 。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，
就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在 庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边
脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的 游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北
风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常 把哥哥五年级的作业拿来做。每
一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
后 来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，
如果加把劲 ，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
1﹑给下列词语写出近义词或反义词。
“悲伤”的近义词（ ）（ ） 反义词（ ）（ ）
“成功”的近义词（ ）（ ） 反义词（ ）（ ）
2﹑填空。
①“赢”字部首是______ ，是______ 结构，它的反义词是______ ___ 。
②“受益无穷”中的“益”字是______ ______ 的意思，反义词是______ 。
③ 二自然段中，我和时间赛跑共写了三件事：______ ______ ______ _﹑
____ ______ ______ ﹑______ ______ ______ ____。
3﹑按要求摘录句子。
① 说明时间过的快：______ ______ ______ ______ ______ ______ 。
② 说明时间宝贵的：______ ______ ______ ______ ______ ______ 。


4﹑这篇选文中，作者告诉我们一个什么道理？

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

﹙十一﹚
大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。
国庆节到了。多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上﹙ ﹚，楼房上﹙ ﹚，主席台上﹙ ﹚
国家领导人和外国贵宾。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的 第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队
保持一致，目 视右方，睁着大眼睛望着检阅台。检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，
集中在这位位小 伙身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
1、 按课文，在括号里填上词语。
2、 联系上下文，解释下列词语的意思。
① 情不自禁：____________________________ 成千上万：______________________________
3、 在括号里填上合适的词。
﹙ ﹚的节目 ﹙ ﹚的队伍 ﹙ ﹚的男孩 ﹙ ﹚的检阅 ﹙ ﹚的议论 ﹙ ﹚的视线
4、 在下列括号里填上yuè字。
检﹙ ﹚ 超﹙ ﹚ 跳﹙ ﹚ ﹙ ﹚耳 音﹙ ﹚
5、 判断题：对的打“√”，错的打“×”。
①“肯定忘记了自己在拄拐。”这是个完整的句子。 ﹙ ﹚
②这次检阅队伍的顺序是步兵、炮兵、青年队伍、儿童队员。
③“这些小伙子真棒！”这句意思是赞扬儿童队走得整齐。 ﹙ ﹚
④文中“隆重”的近义词是“庄重”反义词是“轻率”。 ﹙ ﹚
⑤“长时间的掌声淹没了观众的议论声”。这个句子缩句是“掌声淹没了议论声。” ﹙ ﹚
6、 用“多么……多么……”写一句话。

﹙十二﹚
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟心里有事，老师讲的课我一句也没有听进去。
终于 挨到了放学的时候。我在街上独自走着，听见可莱谛从后面跟上来。我手里拿着尺子站住等他。
他向我走 来，我便举起尺子准备防御。
“不，安利柯！”可莱谛微笑着用手拨开尺子，温和地对我说：“让我们还像从前那样做好朋友吧！”
我惊呆了。我觉得有两只手搭在我的肩上，我已经在他的怀抱里了。
他吻着我说：“以后我们再不要吵架了，好吗？”
“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告 诉了父亲，本想叫父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，
就应该第一个伸过手去请他原 谅。况且你不应向一个比你高尚的朋友举起尺子！”说着从我手里夺过尺子，
折成两段，扔到墙角去。
1、 看拼音，写词语。
fang yù dù zì wēn huo gāo shàng
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
2、 选择：把正确答案，序号填在﹙ ﹚里。
①“终于挨到了放学”中的“挨”字意思是﹙ ﹚ A、依次 B、靠近 C、遭受 D、困难地度过 E、拖延
②“父亲把脸一沉”中的“沉”字意思是﹙ ﹚。A、没入水中 B、分量大 C、程度深
③“叫我举起尺子”中的“举”字部首、笔画、结构是﹙ ﹚。
A、小部 8画 上下 B、‵部 9画 上下 C、—部 10画 上中下
3、分析下列句子。
“说着从我手里夺过尺子，折成两段，扔到墙角去。”
① 谁从我手里夺过尺子？ 这句中表示动作词有﹙ ﹚﹙ ﹚﹙ ﹚

② 父亲这样做的原因是：

(十三)T17
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下 来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静
地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂静无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，
我和 孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头 ，有的望着窗外，所有
人都沉默不语。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可 爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误
的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么 才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双
双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两 声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外
婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来 ，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
啊，我真快活！这一片沉默给我多大的享受啊！
1、看拼音，写句子，并加上标点。
Kě ài de hái zi gèng huì tĭ tiē rén le
句子 ：_________________________________________________ ____
2、照样子，把句子补充得更具体，形象。
例：他们举起了手。他们（骄傲地）举起了手。
①老师瞥了一下孩子们。_________ _________________________________________
②孩子们 的目光又从四面八方回来。______________________________________ _
③几乎所有的孩子都在交谈。_______________________________ _______________
3、填空。
①这篇选文中老师共问了孩子们两个问题： 一是___________________；二是_______________________。
②文中能体现出孩子们可爱的句子是_____________________________ _______。
③孩子们决定用_________________ 、_________________、 ______________的方法无了解爸妈的生日。

（ 十四 ）T18

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”
医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了
他，他又摇了摇头。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生过一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”
“但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。
医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”
1、给划横线的字选择正确的读音。
血型（xiě xuè ） 抽泣（lì qì ） 呜咽（yàn yè ）
2、在（ ）里填上恰当的词。（ ）的哭泣 （ ）的声音 （ ）是拳头 （ ）的朋友
３、选择恰当是关联词填空。如果……就…… 因为……所以…… 只要……就……
①小姑娘伤得最重，___________不立刻抢救,________会因为因为休克和流血过多而死去。
②________ 马上为小姑娘输血，____可以挽救小姑娘的生命。
③_________ 小姑娘是阮恒的朋友，__________阮恒宁愿自己死去，也要救小姑娘。
4、填空。
①选文第一段中，表现阮恒动作的词有（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
②阮恒哭的原因是_________ ________________________，后来停止哭的原因是

________________________________。

③你认为阮恒是一个____________________________________ _ 的孩子。
( 十五)T19
她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还 满满的。小姑娘把
水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做 的水罐竟变成了
银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧 。”又把水罐递
给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑 上水罐去喝的
时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过 路人。这时
突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
2、给划横线的字选择正确的读音。
清澈（chè zhé ） 忍住（rěn yĭn） 一瞬间（shÙn shà） 凑上去（cÒu zÒu）
3、把括号里不正确的字划掉。
①小姑娘以为罐里的水一定都（撒 洒）了。 ②小姑娘没注意到脚（底 低）下有一条小狗。
③金水罐里突然跳出七（棵 颗）很大的钻石。
4、选词填空。 清澈 清醒 清亮
①水罐里的水是那么（ ）新鲜。② 静悄悄的院子里洒满（ ）的月光。
③一天一夜后，他渐渐地（ ）了。
5、简要写出这段话中，小姑娘做的好事和水罐的变化。
①写小姑娘的：____________、_____________、_____________。
②水罐的变化：____________、_____________、_____________。
6、学了这个故事，你觉得我们应该做什么样的人？

（十六 ）T21


太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3 500年；就是坐飞机，也要飞
二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它可大得很，要130万个地球才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远
了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光 ，会发热，是个大火球，太阳的温度很高，表面温度有6000度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心
温度估计是表面温度的3000倍。
太阳( )离我们这么远，( )它和 我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，
开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才 能生存，繁殖。( )没有太阳，地球上( )不会有植物，( )不会有动物。我们吃
的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，烧的柴火，都和太阳有密切关系。就是埋在地下的煤炭，看 起来好
像跟太阳没有关系，其实离开太阳也是不能产生的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层下变成 的。
1、在文中的括号里填上关联词。
2、给加横线的字选择正确的读音。
觉得（jiào jué） 其实（qí shí ） 繁殖（zhí zhĭ）
3、判断：对的打√错的打ⅹ。
①能发光，会发热的大火球就是太阳。（ ）
②太阳能发光，会发热，是个大火球。（ ）
③地球上的光明和温暖，都是太阳送来的（ ）
4、选择：把正确答案的序号填在（ ）里。
a、列数字 b、 打比方 c、句例子 d、作比较
①其实，太阳离我们有1.5亿公里远（ ）。
②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年。（ ）
③我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，1300万个地球才能低得上一个太阳。
④太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它也会变成汽。
⑤太阳的温度很高，看起来只有盘子那么大。（ ）
5、照样子，改写句子。
例：少先队员怎么能向困难低头呢？少先队员是不能向困难低头的。

这么远，箭哪能射得到呢？____________________________________

（ 十七 ）
1969年7月20日，两名美国宇航员第一次登上月球，第一眼看 到的就是十分奇异的景色：在地球上，
阳光是从头顶上照下来的，可这里的上空是黑洞洞的，月球表面却 洒满灿烂的阳光。宇航员的周围是尘
土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠的世界 。
细菌撒在月球带回来的尘土上，细菌一下子就死了，难道这些尘土上有杀菌的本领吗？
再瞧用植物做试验的结果。把玉米种在月球的尘土里，它的生长与在地球土壤里没有明显不同。可是，
水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
这一连串试验结果是多么令人费解啊!
1﹑在括号里填上恰当的词语。（ ）的景色 （ ）的阳光 （ ）的水藻
2﹑给下列句中画横线的词换个意思相近的词语。
①月球上的景色是十分奇异的。（ ） ②两名美国宇航员首次登上月球。（ ）
③水藻在月球尘土里，长得特别鲜嫩青绿。（ ） ④这一连串实验结果是多么令人费解啊！（ ）
3﹑判断：对的打“√”，错的打“×”。
①月球的表面全是水。（ ） ②月球上满是尘土﹑岩石和环形山。（ ） ③人类已经登上过月球。（ ）
4﹑把下面的句子改成把字句。
① 在从月球带回来的尘土上撒细菌。____ ______ ______ ______ ______ ___。
② 从月球上采回来的一块岩石。 ______ ______ ______ ______ ___。
5﹑月球上带回来的尘土有什么特点？____ ______ ______ ______ ______ ______ ______
______
（ 十八 ） < br>电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每
一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。进入网络，就好象跨上了信息高速路。在互联网里，
可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参
加 网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随
时进 行交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开 电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠
的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟 空、花木兰......这些早就认识的卡通
人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作 。“真神了！”我不由得赞叹起来。
1﹑选择填空。新奇 神奇 惊奇
①我虽然下了网，但心思却还在那（ ）的网络世界里。
②在妈妈的带领下，我体验到了网络世界的（ ）魅力。
③进入网络世界后，我才（ ）地发现，网络太有趣了。
2﹑改病句。（在原句上改）
① 目不转睛地盯着屏幕。
② 我恋恋不舍地下了网，心思还在惊奇的网络世界里呢？
③ 要千万警惕网上诈骗！
3﹑在方框里加上标点符号。
①“真神了□”我不由得赞叹起来□
②妈妈说□□发电子邮件还能节约纸张□保护环境呢□
③我知道□未成年人是不能进入营业性网吧的□
4﹑判断说法：对的打“√”。错的打“×”。
①有了网络，我们可以更快地了解世界上发生的事。 （ ）
②有了网络，我们可以有更多的机会去玩更多的游戏。 （ ）
③我们可以上网参加网上课堂的学习辅导。 （ ）
④在网上用语言攻击别人，他们也不知道我是谁，上网真方便。 （ ）
⑤可以上网写信。既节约了纸张，又保护了环境。 （ ）
⑥有了网络，五湖四海的人们可以随时进行交流。 （ ）

（十九）
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞，
从东山上升起的太阳，
到西山上就要落下！

一天中太阳做了多少好事：
她把金光往鲜花上洒，
她把小树往高处拔；
她陪着小朋友在海边戏水，
看他们扬起欢乐的浪花……
1.照样子，写词语。例：红彤彤 __________ ____________ ____________
2、把下例句子改成“被”字句。她把金光往鲜花上洒。改为：_____ __________________________
3、读第二节。再填空。①文中“她”指什么___________ ②这节写了什么？___________
③写出五个表示动作词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二十
老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗？交换吧。”老板冲着我打手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄 地向外走去。突
然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。
我醒来的时候，发现自己躺在医 院的病房里，身边站着的就是面包店的老板。他见我醒来，冲我竖起大拇指，说：
“安心养一养，费用由 我来付。”
这时我才发现□我床头的花瓶里□一束美丽□芳的鲜花□丛中插着那面心爱的五星红旗□
1、在文中的方框里加上标点符号。
2、根据意思，写词语。
①集中注意力看。（ ）②走路身体歪斜、脚步不稳的样子。（ ）
3、扩词练习。
给“鲜”扩写词语：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）
给“美”扩写词语：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
4、扩词练习。
一（ ）红旗 一（ ）面包 一（ ）鲜花 一（ ）漂流
5、这篇选文写了“我” _____________________ 和_____________________两件事。从此 ，赞扬了“我”
_____________________________精神。
（二十三）
不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定 冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到
山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费 多大力气. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙
了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四 种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了.
五彩 石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液 体.
女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补 好了.
现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。

1、选择正确读音，打上“√”。错的“×”。 女娲（Wa WO） 危险 （Wei wei） 喷火 (pen
pen)
2、照样子，写词语。
例：零零星星————————、———————、———————、————————。
3、把下面的句子改成“把”字句。
大窟窿立刻被女娲补好了。改成：__________ ____________________________________________
4、判断下面说法：对的打“√”，错的“×”。
①“天空远远的塌下一大块。”这句话没有毛病。（ ）②“许多人被火围困在山顶上”是“被”字句。 （ ）
③《女娲补天》是一篇童话故事，想象多么神奇啊！( )④“夸奖我是个好孩子”。是个完整的句子。( )
5、按要求填空。①,在治炼五彩石中，表示动作词有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

②简要写出女娲补天的过程:___________、_____ _______、__________ 。从此，赞扬了女娲
______________________ 的精神。

答案
（一）
1.春暖花开、春回大地、春雨绵绵、春光明媚。2.①ｃ②ｂ③ｂ。3.微风吹拂柳丝。4.①第三段 在微风
中，在阳光中······一转眼飞到了那边的柳树下边。②第三段 有的横掠过湖面····· ·一圈一圈地荡漾
开去。5.①斜着身子飞行、横掠湖面。②青的草、绿的叶、各色鲜艳。③一身乌黑光 亮的羽毛、一对俊
俏轻快的翅膀、剪刀似的尾巴。很活泼机灵。
（二）
1.①比喻。荷花 大圆盘。 ②很多;颜色：荷叶的形状。 ③荷花像一个个大圆盘。2.有的才展开两
三······马上要破裂似的。3.①1 ②荷花和荷叶很美。
（三）
1.红色 美丽 碧绿 浅绿色 赤褐色 锐利 2 .①小爪子、羽毛、眼睛、嘴。②爱贴着水面疾飞、一眨
眼又轻轻地落在苇秆上、翠鸟蹬开苇秆，像剑一 样飞过去。③头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的。把橄
榄色的羽毛比作头巾、把浅绿色的羽毛外衣、把赤 褐色的羽毛比作衬衫，喜爱。3.翠鸟叫声清脆，爱贴
着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上。它一 动不动，注视着泛着微波的水面，等待着小鱼游到水
面上来。
(四)
1. ①料峭 ②饥寒 ③长途跋涉 ④濒临 2.①第二段 第2句。②第一段 第3句 3. z 马 14画 ②
F 西 12画 ① 4.①人们听到了寻找燕子的消息。②去寻找燕子的人很多。寻找燕子 范围很广。③
冒着、顶着、踏着、寻找 ④你们这么爱护燕子，你们都是有爱心的人。5.成千上万的人都去关心、爱护
动物。
(六)
1.卷起 试卷 露馅 裸露 都有 首都 2.锋利 裸露 应有尽有 咆哮 黑乎乎 各式各样 3.一颗颗、
一枚枚、一年年 。4.①粗纯 ②缩小 ⑦一无所有5.①房子、工具、家具 、柴火。②被咆哮的洪水不知
卷到何处。③因为树木都被砍光了。④我们要保护树木，不乱砍乱伐。
(九)
1.④①②③ 2.①和颜悦色 ②一生受用 ③审视 3.①严格 ②严厉 ③严肃 4.“我们应该相信自己····成
什么样。” 5.①，? ②。③！
（十）
1.悲痛 悲惨 快乐 喜悦 顺利 获胜 失败 失利 2.①贝 上下结构 输。 ②利，有好处 害。③有
时间和太阳赛跑、又是和西北风赛跑、有时一个暑假的作业，我十天做完。 3 .①光阴似箭，日月如梭。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。4.作业要写的快，剩下的时间可以检 查，像考试一样。
（十一）
1.人山人海 彩旗飘杨 站满了 2.①控制不住自己的感情②形容聚集的人极多。 3.盛大 长长 拄拐
隆重 三五成群 观众 4.阅 越 跃 乐 5.①×②√③×④√⑤√ 6.多么美丽的花朵，多么嫩嫩的枝
叶。
（十二）
1.防御 独自 温和 高尚 2.①D ②B ③B 3.①爸爸 ②夺 折 扔 ③给我以严厉地批评，让我知道要
珍惜友情，向一个高尚的朋友举起戒尺是不对的。
(十三)
1、可爱的孩子更会体贴人了。3、①“你们 间有谁知道爸爸妈妈的生日？”“怎么样才能知道爸爸妈 妈
的生日呢？”②沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸
的犯了错误的神色之中。③问爸爸，问外婆，查爸爸妈妈的身份证
（十四）
1、xuè 、qì 、yè 3、如果……就、只要……就……、因为……所以……
4、①啜泣、颤抖、捂住、摇摇头、呜咽 ② 害怕自己会死、知道自己不会死了 ③坚强，无私奉献爱
（十五）
1、chè rěn shùn còu 2、洒、 底、颗3、清亮、清澈、清醒4、①给小狗水喝，把水给妈妈喝，把

水给陌生人喝②金的 、银的、七颗钻石
(十六)
1、因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……也…… 2、jué qì zhí 3、×、√、√ 4、
a、a、d、c、b 5、这么远，箭射不到。
（十七）
1、奇异 灿烂 青绿 2、非常 第一次 格外 难理解 3、×、√、√ 4、①把细菌撒在月球上
带回来的尘土上。②把月球上的一块 岩石采回来。5、水藻一碰到月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。
（十八）
1、新奇、神奇、惊奇4、√、×、√、×、√、√
（十九）
2、金光被她洒在鲜花上。3、①太阳 ②太阳一天的活动 ③洒、陪、戏水、看、扬起
（二十）
1、，、，、。2、凝视、趔趔趄趄 5、用大衣换面包被拒绝 拒绝用国旗换面包 在任何情况下都维护国旗
和国家的尊严
（二十一）
1、！，，。2、mú mǎi yù 3、少年送我一个拳头大的小象墩，我特别惊喜和意外。
（二十二）
二、A、A、A、B 三、1、“七夕节” 林杰 2、唐 李商隐 嫦娥应该后悔吃灵药的事，因为她每
夜对着碧海青天，夜夜心情孤寂
（二十三）
1、3、女娲立刻把大窟窿补好了。4、×、√、×、× 5、①挖、放、装、端、泼 ②人们被困、人们
被放、 把天补好、不顾危险，克服重重困难，舍已为人