2019-2020年人教部编版小学三年级下册语文第六单元课后辅导练习
军训有感-方案范文
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2019-2020年人教部编版小学三年级下册语文第六单元课后辅导练习
第1题【单选题】
依次选择修辞手法，正确的选项是( )。
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。_____
②马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。______
③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也是在表白着自己的心。________
④风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。__________
A、拟人、拟人、设问、比喻
B、比喻、拟人、疑问、拟人
C、比喻、比喻、疑问、比喻
D、拟人、比喻、设问、拟人
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
依次选择“活”的意思，正确的选项是( )。
a.工作 b真正 c生存，有生命
d不死板
①她是一个活泼可爱的孩子。( )
②雷锋叔叔一直活在我们的心中。(
)
③活到老，学到老。( )
④他干起活来很卖力。( )
A、d、c、b、a
B、d、c、c、a
C、c、c、a、a
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D、c、b、d、a
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
照样子，连一连。
弹（钢琴） 二胡
拉______ 钢琴
敲______ 笛子
吹______ 锣鼓
折______
风筝
叠______
飞机
踢______
花篮
放______
足球
【答案】：
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【解析】：
第4题【填空题】
把下列音节补充完整
照耀y______解释______ì
道歉q______叠d______花篮
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
查字典填空。
“怪”用部首查字法，应查______部，再
查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节
______，组词______
。
A、忄
B、5
C、G
D、guài
E、奇怪
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“约”用部首查字法，
应查______部，再查______画。用音序查字法应查音序______，再查音节
_____
_，组词 ______ 。
A、纟
B、3
C、Y
D、yuē
E、约定
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
辨字组词。
墨______ 染______ 醉______
拔______
默______ 梁______ 碎______ 拨______
【答案】：
【解析】：
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第7题【填空题】
把句子和相应的词语连一连。
合潮流，人时。______ 监督
察看并加以管理。______ 时髦
指人的品行方正，谨守礼法。______ 老掉牙
形容事物、言论等陈旧、过时。______ 耿耿于怀
形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。______ 规规矩矩
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
给下面的词语选择合适的搭配。
甜甜地______ 读书
诚恳地______ 笑
奇怪地______ 道歉
专心地______ 问
【答案】：
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【解析】：
第9题【填空题】
根据课文内容填空。
①课文主要讲了宋庆龄因为______，而没有和父母去伯伯家的故事。
②宋庆龄是一个______的人。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
用线把《儿童诗两首》中孩子们生活的画面同他们的神情连起来。
街头______ 戏水 专注
溪边______ 钓鱼 调皮
江上______
读《水浒传》 快乐
【答案】：
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【解析】：
第11题【填空题】
A、早餐
B、鸽子
C、叠花篮
D、解释
E、道歉
F、准备
G、盼着
H、嘴巴
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
写近义词、反义词。
近义词：解释______漂亮 ______特别______
反义词：失信______特别______
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A、说明
B、美丽
C、特殊
D、守信
E、普通
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
给划线字选择正确的读音。
①港湾里闪耀______（yuè
yào）着五颜六色的灯光。
②期盼______（pàn bàn）许久的国庆______（qìn qìng）节假期到来了。
③我不小心把姐姐叠______（dié
diē）的纸鹤弄坏了，赶紧向她道歉______（jiàn qiàn）。
【答案】：
【解析】：
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第14题【填空题】
词语搭配。
喧闹的______ 嬉闹的______
______的溪水
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
照样子。写一写诗歌每一节描绘了怎样的画面。
第一节：溪边垂钓真快乐。
第二节：江上______。
第三节：______。
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
轻清脆丽的小球有哪些美丽的去处？
【答案】：
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【解析】：
第17题【语言表达】
按要求完成句子练习。
把句子写具体。
①薄球就散裂了。
②浮光在球面上乱转。
我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句）
小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。（用修改符号修改病句）
【答案】：无
【解析】：
第18题【语言表达】
按要求完成句子。
我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）
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这是一个感人的故事。（改为感叹句）
【答案】：
【解析】：
第19题【语言表达】
照样子改写句子。
例1：小明说：“这期《少年导报》上有两篇文章太好了，我特别爱看！”
小明说这期《少年导报》上有篇文章太好了，他特别爱看。
①他说：“我很想去看望我外婆”。
例2：大王不能说齐国没有人。
大王怎么能说齐国没有人呢？
②她不能忽视这个问题。
【答案】：
【解析】：
第20题【现代文阅读】
课内阅读
一个星期天
，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着
到这位伯伯家去
了。伯伯家养的鸽子，_____嘴巴，_____眼睛，_____啦！伯伯还说准备送她一只呢！
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根据课文内容填空。
伯伯家养的鸽子，______嘴巴，______眼睛，______啦！
试着完成下面的填空。
宋庆龄多么想______，多么想______。
联系下文可知宋庆龄最终放弃了去伯伯家，这是为什么？从他的身上，你得到了什么启示？
【答案】：
【解析】：
第21题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，________等候着。
她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到
琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。可是，直到
全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。
妈妈________说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊
！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没
劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
选择合适的词语填在文中的横线上。
心疼地 伤心地 耐心地 着急地
①送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，______等候着。
②妈妈______说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”
从哪句话可以看出庆龄“一个人在家，是很没劲”？用“______”画出来。
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联系生活实际，说说你对文段中画线句子的理解。
你喜欢庆龄还是小珍？为什么？
【答案】：无
【解析】：
第22题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹
起的，吹了起来，又轻轻地飞
起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她
们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海
，飞越山巅，又低低地落下，
落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲
与希望。
这个语段主要写了( )
A、“我们”静静地欣赏吹起来的美丽的肥皂泡。
B、“我们”玩吹肥皂泡的游戏时产生的美好想象。
作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“______”在语段中画出来。
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展开想象想一想：这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？写一写。
【答案】：无
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读下面短文,完成练习。
对视
有一天,萌萌望着我,突然说:“妈妈,你的眼睛里有我。”
接着,他又问:“妈妈,我的眼里有你吗?”
于是,我望着他说:“在我看你的时候,你的眼睛里也有我。”
“你知道我在你的眼里是什么样子吗?”他又问。
“知道。”我说,“你聪明,顽皮,又听话,又不听话,有时又做鬼脸儿……”
“那你知道你在我眼里是什么样子吗?”他又问我。
我一下子回答不上来,但我却由此想到:
在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。但是,并不
是每个人都能做到时时处处注意到自己
在别人的眼中究竟是什么样子。
如果每个人都能注意到这一点,那该多好。
短文中不少句子
里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。这些词语有两种意思:A.就是视觉的眼睛里;B.有“心目
中”
的意思。请你联系上下文,给下面句子中的加点词语选择合适的解释。
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①妈妈,你的眼睛里有我。______
②妈妈,我的眼里有你吗?______
③在我看你的时候,你的眼睛里也有我。______
④你知道我在你的眼里是什么样子吗?______
⑤那你知道你在我眼里是什么样子吗?______
⑥在生活中,我们每个人的眼中都有别人,都注视别人。______
短文可分为
三个部分,第一部分写母子对话;第二部分写由对话引起的联想,点明中心;第三部分表达作者
真诚的希
望。请根据提示,用“”在原文中划分出来。
作者说:“如果每个人都能注意到这一点,那该多好。”句中的“这一点”是指______。
读了这篇含义深刻的小散文,我明白了什么的道理。
【答案】：无
【解析】：
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第24题【诗歌鉴赏】
阅读下文，回答问题。
林中
松树刚洗过澡一身________，
松针上一串串雨珠________。
①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠 ，
像一朵朵山花在树下开放。
②是谁一声欢叫把雨珠抖落 ，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
将下面的叠词填入语段的横线上。
明明亮亮 清清爽爽
松树刚洗过澡一身______，
松针上一串串雨珠______。
句①把小蘑菇比作______，句②把______比作蘑菇。
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联系上下文，体会句①、句②中“斗笠”的含义。
句①中的“斗笠”指______，句②中的“斗笠”指______。
A．遮阳光和雨的帽子
B．指戴着斗笠的孩子们
C．指小蘑菇的伞面像一顶斗笠
【答案】：无
【解析】：
第25题【综合题】
回顾课文内容，完成练习。
课文围绕肥皂泡依次写了哪些内容？
做肥皂水→______泡泡→______泡泡→______泡泡
“我”最爱玩吹肥皂泡，是因为( )
A、吹肥皂泡时，“我”心里充满快乐、骄傲与希望。
B、吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消磨时光。
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C、肥皂泡透明、美丽。
【答案】：无
【解析】：
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