五一劳动奖章待遇-课前三分钟

苏教版初中语文教材课文目录大全
七年级上册
5、古代寓言二则
郑人买履（《韩非子》）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐 。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持
度！”返归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不 试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
《郑人买履》
译文：郑国有个想买鞋子的人。他 先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放
在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上 量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，
发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去 取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，
他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的 脚试一试呢？”他固执地说：“我
宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”

刻舟求剑（《吕氏春秋》）
注释
涉——跋涉，就是渡过江河的意思。
遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。
契——音气，动词，用刀子雕刻。
惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。
吕氏春秋——这是一部古书的名称 ，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，
包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论 、十二纪。
[译文]
有个楚国人乘船过江时，剑从船上掉进水里，他就在船帮上刻下一个记 号，说：“这是我的
剑掉下去的地方。”等船靠岸，他就从刻记号的地方跳进水里去找剑。船已走了很远 ，而剑却没
走，这样去找剑，不是很糊涂吗？
评点
这个故事告诉我们：世界上的事 物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当
考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
一、文章内容
刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾 剑之所从坠。”舟止，从其所契者
入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
二、文学常识
1、韩非，战国末期哲学家，法家的主要代表人物。
2、《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
三、语音
1、先自度其足（duó）
2、吾忘持度（dù）
3、遂不得履（suì）（lǚ）
4、宁信度（nìng）
5、遽契其舟（jù）（qì）
四、通假字
1、而置之其坐坐同座，座位
2、反归取之反同返，返回
五、古今异义词
六、词类活用

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七、一词多义
1、度（1）先自度其足（量长短） （2）吾忘持度（这里指量好的尺码）（3）宁信度（这里指
量好的尺码）
2、之（1）而置之其坐（代指量好的尺码）（2）何不试之以足（履）
（3）至之市（到……去）（4）入水求之（代指剑）
3、置：①郑人有且置（备办，这里当“购买”讲）履者②而置（放）之其坐。
4、市：①至之市（集市）②市（集市）罢。
八、重点词语解释
1、而忘操之操：拿，携带
2、及反及：到,等到
3、遂不得履遂：终于
4、宁信度宁：宁可
5、无自信也无：不，没有
6、遽契其舟遽：立即，匆忙。契：雕刻
7、是吾剑之所从坠是：指示代词，这儿
8、不亦惑乎惑：迷惑，糊涂
九、特殊句式
十、朗读节奏
十一、理解性默写
十二、重点语句翻译
1、先自度其足，而置之其坐
2、宁信度，无自信也。”*宁可相信自己量的尺码，也不相信自己的脚
3、是吾剑之所从坠
4、求剑若此，不亦惑乎
5、及反，市罢，遂不得履。
6、不亦惑乎：不是很糊涂吗
7、其剑自舟中坠于水*他的剑从船上掉到水里去了。
十三、课文内容理解
1、郑人最可笑的语言是哪句？此句突出了他是怎样的一个人？
2、《郑人买履》这则寓言告诉我们一个道理是。
3、、《郑人置履》讲有个郑国人去买鞋， 到集市上不相信自己的脚而相信尺码，最终没有买
到鞋的故事，旨在讽刺那些不从实际出发，信守教条办 事呆板的人,告诉我们具体情况下应采取具
体办法的道理；“刻舟求剑”的故事则说明不懂得随着情势的 变化而变更自己的观念和方法，就
不会获得预期的结果，很显然，这则寓言讽刺的是那些固守陈规陋习， 不懂得根据变化的情况改
变看法或办法的蠢人，告诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想 问题、办事情，
都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。
十四、开放性试题
1、寓言，就是把深刻的道理寄托在浅显的故事情节中。我国古代的寓言故事还有很多，如：
画蛇添足 ，请君入瓮，叶公好龙，等等。请你再列举一些！
*如：掩耳盗铃、拔苗助长、智子疑邻等
2、你怎样看待郑人置履和刻舟求剑？生活中有这样的例子吗？

诵读欣赏
古代诗词三首
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。（互文见义）
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。（拟人）

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乡书何处达，归雁洛阳边。（思乡情）
（颈联：写时间匆匆不可待。哲理：旧事物中已孕育新生命，产生对未来美好的遐想）
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗：海日生残夜，江春入旧年。
请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句。乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：《次北固山< br>下》)
《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜江 春入旧年。
（山东省烟台市）
王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而 行的句子是“潮平两岸阔，风正一帆
悬”。（南京市）
《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是海日生残夜，江春人旧年。（南昌）
古 诗词中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有：“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”

赤壁（杜牧）

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（叙事）
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（议论）
（主题:借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。）
杜牧的《赤壁》：《赤壁》一诗中，蕴 含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（周瑜与曹操）

浣溪沙
北宋苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。（写生机勃勃之景）
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（抒积极进取、奋发向上之情）
（主题 ：从嫩芽、溪水的，领悟人生应积极进取，表现作者旷达乐观、奋发向上的生活态度。）苏轼
的《浣溪沙 ·山下兰芽短浸溪》其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：谁道人生
无再少？门 前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

13、中秋咏月诗词三首
十五夜望月（王建）
十五夜望月
中庭地白树栖鸦,
冷露无声湿桂花,
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声 逐渐消停下来，
它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了梦乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字 却给人
以积水空明、澄静素洁之感，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在< br>清美的意境之中。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了
月 夜的寂静。
冷露无声湿桂花
由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这 桂花可能是指月中的桂树。
这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月， 凝想入神，丝丝寒
意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样 ，“冷露
无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。“无声”二字，细致地表现出冷露的轻盈无
迹，又渲染了桂花的浸润之久。而且岂止是桂花，那树下的白兔呢，那挥斧的吴刚呢，那“碧海
青天夜夜心”的嫦娥呢？诗句带给我们的是多么丰富的美的联想。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
明月当空，难道只有诗人独自在那里凝神注望吗？普天之下，有谁不在低徊赏月、神驰意远
呢？ 于是，水到渠成，吟出了“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。前两句写景，不带一个“月”
字；第三 句才点明望月，而且推己及人，扩大了望月者的范围。但是，同是望月，那感秋之意，
怀人之情，却是人 各不同的。诗人怅然于家人离散，因而由月宫的凄清，引出了入骨的相思。他
的“秋思”必然是最浓挚的 。然而，在表现的时候，诗人却并不采用正面抒情的方式，直接倾诉

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自己的思念之切，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边 （“谁家”，
就是“谁”，“家”是语尾助词，无实义）。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”， 这就
将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。在炼字上，一个“落”字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。“落”字作“在”，
就显 得平淡寡味，相形见绌了。
这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想像，渲染了中秋望月的特 定的环境气氛，
把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别 离思聚
的情意，表现得非常委婉动人。

水调歌头•明月几时有（
北宋
苏轼）
明月几时有?把酒问青天。不知天上 宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（哲
理）但愿人长久，千里共婵娟。（祝愿）
（主题：苏轼因为政治处境的失意，和弟弟的别离，中秋对 月，抑郁惆怅。但他没有陷于消极悲观的情
绪中，立即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生 活的热爱。）
（写法：全词写景叙事议论抒情融为一体，虚实并叙，寓哲理于抒情之中。）

苏轼的《水调歌头》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
表达了作者旷达 胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难
全.
从“ 隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句
是：但愿 人长久，千里共婵娟。
《水调歌头.明月几时有》中此事古难全里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺
初 中阶段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者美好愿望或抒发其政治理想的名句：“但
愿人长 久，千里共蝉娟。”或“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”。
苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝 兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：，。（广西壮
族自治区玉林市）

诵读欣赏
对联六副
湖南岳阳楼对联
四面湖山归眼底,万家忧乐到心头.
上联写洞庭湖景，下联暗引范仲淹《岳阳楼记》名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，抒写爱国爱民的情怀。
杭州岳墓对联
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。
上联赞岳飞“精忠报国”；下联鞭秦桧卖国
林则徐书两广总督府对联
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
上联告诫自己要广听意见；下联勉励自己要无私刚正。
山海关孟姜女庙联
海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。
用海水每天的涨落与浮云的消长表 达人们对传说中孟姜女不幸遭遇的同情和千里送寒衣的执著精神
的崇敬。
物华天宝，人杰地灵。
方志敏卧室联
心有三爱：奇书、骏马、佳山水；园裁四物：青松、翠竹、白梅兰。
上联表现他热爱祖国、追求真理及创建革命根据地的顽强斗争精神
下联表现他坚贞的情操（松竹梅兰不畏严寒）
15、三峡（郦道元）
三峡作者：郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月。至于夏水

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襄陵，沿溯 阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬
之时，则素 湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初
霜旦，林寒 涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿
鸣三声泪沾 裳！”
重岩叠嶂，隐天蔽日，___________。
请写出《三峡》中从视觉角度描写 两岸连山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠
嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦 月。
写出《三峡》中描写夏季三峡景色的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝 ，
暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
写出《三峡》中描写三峡春冬之景的句 子：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬
泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
写出《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
三峡工程蓄水之时，面 对汹涌澎湃的江水，我们不由得想起郦道元《三峡》中表现夏水湍急的句子：
有时朝发自帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也（或朝发白帝，暮到江陵或其间千二百里，
虽乘奔御风不以疾也）
今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315“高峡出乎湖”的壮观景象，郦道元所描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的三峡秋日的凄异景况将一去不复返了
《三峡》中用快马和疾风来写船行之快的句子是虽乘奔御风不以疾也。（哈尔滨市）。
《三峡 》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句突出表现了水流
的湍急，《 与朱元思书》一文中与它有异曲同工之妙的句子是急湍甚箭，猛浪若奔。（西宁市）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于 夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以
疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 < br>每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”2004年柳州、北海市
6、下列句中加点词解释有误的一项是（ ）
A、两岸连山，略无阙处(稍有一点点)B、至于夏水襄陵(漫上)
．．．
C、清荣峻茂，良多趣味(实在)D、每至晴初霜旦(结霜的早晨)
．．．
7、翻译下面的句子(3分)
其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
译文：
8、文中表现三峡秋天景色的句子是(写出首句和尾句即可)：
它着力渲染了。(2分)
9、如果你到三峡旅游，你会选择哪个季节前往，为什么？请用自己的话说说理由。(3分)
(一)6、A(2分)
7、(3分)，语言通顺1分，译文中“奔”、“御”、“疾”必须准 确，给2分；错1个扣1分。译文：中
间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它(或“也 没有这样”)快。
8、(2分)“睛初霜旦……哀转久绝”。三峡秋天凄清肃的气氛。
9、(3分)开放题，言之有理即可。抄写原文的不给分，不用自己的话阐明酌情扣分。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日：自非亭午夜分，不见曦月。
至 于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以
疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回青倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡
巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！2004年玉林
7、下列句中加点的词语，意思相同的一项是（C）
A虽乘御风不以疾也 寡人无疾B常有高猿长啸，属引凄异
C哀转久绝 忽然抚尺一下，群响毕绝D良多趣味 此皆良实，志虑忠纯

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8。对下列各组加点词的解释，有误的一有误的一项是（C）
A春冬之时（的）吾欲之南海（往，到）
B自非亭午夜分不见曦月（如果）自李唐来，世人甚爱牡丹（自从）
C其间千二百里（其中）其真无马邪（这里）
D故渔歌曰（所以） 桓侯故使人间之（特意）
9、请把“两岸连山，略无阙处”译成现代汉语。（3分）
译文：两岸都是连绵的高山，几乎 没有中断的地方。（共3分，译出“连山”、“略”、“阙”各评1分）
10、“朝辞白帝彩云间，千 里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流
放途中遇赦写下的《朝发白帝 城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之
间有什么相同与不同之处。（ 3分）
答：（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；
（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生
艰辛 的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（共3分，答出相同点、不同点各1.5分，同
异各答出一方面即可）
（乙）阅读《三峡》和《小石潭记》的选段，回答问题。（10分）
（1）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以
疾 也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 < br>（2）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为山甚，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，亻台然不动；亻叔尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面 竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。2004
吉林省
11．《三峡》的作者，字善长，北魏地理学家、散文家。
《小石潭记》的作者柳宗元是代文学家。（1分）
12．解释下列句中加点词语在文中的含义。（2分）
（1）不见曦月（）（2）素湍绿潭（）
．．
（3）蒙络摇缀（）（4）斗折蛇行（）
．．．
13．分别从《三峡》 和《小石潭记》的选文中找出描写江水或潭水十分清澈的语句。（2分）
14．选文运用骈散结合的语 句描绘出优美的意境，令人回味无穷。选出其中你最喜欢的一句，并做简
单的分析，语言表达力求简洁。 （3分）
句子：
分析：
15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁 之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有
很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》 等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，
写出下句使之成为一组对偶句。（2分）
上句：
小石潭凄寒幽静，

下句：

。
（乙）（10分）
11．郦道元唐（共1分，每空0.5分）
12．（ 1）阳光或日光（2）急流或急流的水（3）连结（4）像北斗星一样曲折（共2分，每小题0.5分，
出现错别字不得分）
13．《三峡》：“则素湍绿潭，回清倒影。”
《小石潭记》：“下见 小潭，水尤清洌”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”或“日光下澈，影布
石上，亻台然不动”。（ 共2分，两文中分别找出一句各1分）
14．理解文意，谈出语句特点即可。（共3分，选句1分，分析2分）
15．可摘引原文，可自行创作。（共2分，内容与篇章不符或有错别字各扣1分）

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例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀例（2）岳阳楼壮美雄奇例（3）桃花源和平宁静
古代诗词三首
早春呈水部张十八员外（韩愈）
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
韩愈
译文
长安大街上，下着小雨像酥油那样软润，野草远看一片新绿近看却只是萌芽。
这是最值得称道的一年中春季最美好的时节，它远胜过皇城绿柳如云的时候。
赏析
这首诗又名《初春小雨》。诗中所写当是早春景物，主要写小雨后的京都景色。起始一句点
明地点并描写 了小雨所形成的情状——长安街上下着纷纷洒洒的细雨；这细雨看上去十分可爱，
它落在地面上就像酥油 一样软润，野草开始萌发；这种萌发远看一片新绿，近看却隐隐约约。这
一句，真实的写出了在小雨中所 看到的野草萌生状态。三、四两句是诗人对前两句所写景物的评
价。他认为，这是一年中春天最好最美的 时节，要远远胜过含烟柳树绿遍整个皇都的时候。这种
评价，实际上包含了比较，将“烟柳满皇都”的景 象与“小雨润如酥”所形成的景色相比较，目
的在于显示早春季节的可爱，并以“绝胜”表明了他喜爱的 程度。
景物典型鲜明、比喻贴切生动而构思精巧是这首诗的特点。早春的景物很多，诗人只写最具典型的小雨与野草，将他们安排于同一幅画中，鲜明的表现了早春的独特景色。比喻只有一个就
是“ 小雨润如酥”，十分贴切的写出了小雨的软润状态，生动形象。将春雨、小草这些早春景物
与尚未出现而 又将要出现的“烟柳满皇都”景象安排在比较情景中，并以“绝胜”突出早春景物
之美，构思十分精巧。
西江月•明月别枝惊鹊（
南宋
辛弃疾）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（动静结合）
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（蛙声预报丰收）
七八个星天外，两三点雨山前。（白描手法）
旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（中心：描写农村夏夜美景，表达作者对农村生活的热爱和农事丰收的喜悦。）
《西江月》中用互文的方法写景的句子是，表现丰收在望景象的句子是。
辛弃疾的《西江月》 诗中，畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花香里说丰年，听
取蛙声一片。

秋词（刘禹锡）
秋词作者：刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡的《秋词》赞美秋景胜春光的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

21、《梦溪笔谈》二则（沈括）
以虫治虫
梵天寺木塔
诵读欣赏
《以虫治虫》
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。忽然有一种昆 虫产生了，
样子像泥土里的'狗蝎'，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的 钳跟
子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有过，当地的人称它为'傍不肯'。
《梵天寺木塔》
钱氏王朝统治两浙时， 在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃
动。工匠师傅说：'木塔上没有铺瓦 片，上面轻，所以才这样。'于是就把瓦片铺排在塔上，但是

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木塔还像当初一样晃动。没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗 送给她，
要她向喻皓打听木塔晃动的原因。喻皓笑着说：'这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢 ，
就不会晃动了。'工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。因为钉牢了木板，上下更加紧密相< br>束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相
支 撑，(塔)当然不会晃动。人们都佩服喻皓的高明。

《论语》八则
论语
《论语》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面 学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善
者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫,不舍昼夜。
⑧《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。
谈学习态度的：学而不厌学 而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知
之者不如好之者，好之者不如乐 之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。
谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则殆默而识之
温故而知新吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也
⑨当别人不了解甚至误解自己时 ，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不
亦君子乎。
⑩《论语》的 论读lún，它是记录孔子及其门徒的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的
学习方法和学习态 度．
⑾AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“ 有朋自远
方来，不亦乐乎？”
孔子在《论语》中论述学习精神和教学态度时说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
《〈论语〉十则》中，阐述学习和思考都十分重要而不能偏废的语句是学而不思则罔，思而不学则殆。
全国中学生夏令营大连会场开营仪式上，主持人说：“孔子说过：‘有朋自远方来不亦乐乎!’面对着< br>远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴，欢迎大家来到美丽的大连。”(《<论语>六则》里的话)(2分 )
加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确
态度应该是：“择其善者而从之，其不善者而改之。。”（用《〈论语〉十则》中的语句填写）（湖北省 仙桃市）
小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落 选了。
李老师引述了《论语》十则中的两句话：“人不知而不愠，不亦君子乎？”，帮他解开了心中的疙 瘩。（西
宁市）
（一）（2002年眉山）《论语》十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋友自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”。
子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

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子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
1.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A．人不知而不愠愠：恼恨，怨恨B．不耻下问耻：耻辱，羞耻。
C．不亦说乎说：通“悦”，高兴，愉快。D．默而识之识：记。
2.下列各组句子中加点词语的意义、用法不同的一组是（）
A.可以为师矣先帝称之曰能，是以众议举宠为督
B.学而不思则罔居庙堂之高则忧其民
C.思而不学则殆委而去之，是地利不如人和也
D,择其善者而从之天将降大会于是人也，必先苦其心志
３．下列各句在文中的意思，正确的一项是（）
A.温故而知新，可以为师矣——不断地学习 知识，能够从中有新的体会或发现（这样的人）就可以做
老师。
B.三人行，必有我师焉；择 其善者而从之，其不善者而改之——几个人当中，一定有人可以当我的老
师，选择他们当中最优秀的去学 习，其中不优秀的注意改正他们的缺点。
C.学而时习之，不亦说乎——不断地学习知识，是一件很快乐的事。
D.学而不厌，诲人不倦——学习不应当感到厌烦，教导别人不应当感到厌倦。
4.下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．《论语》是儒家经典著作之一。课文中所选六 则，有谈学习态度的，有谈学习方法的，语言精练，
含义丰富，耐人寻味。
B．第（1）则共 三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人三个方面既谈到
学习方法和学习态度 ，也讲到个人修养问题。
C．第（3）则讲的是学习方法。
D．第（5）则既讲了学习方法也讲了学习态度。
答案：1．B 2．C3．A4．B

专题：狼
狼作者：蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲
行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断 其股，亦毙之。乃
悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
文章《狼》最后一段说狼亦黠矣，文 中哪些地方表现了狼的黠？少时，一狼径去，其一犬坐于前
久之，目似瞑，意暇甚；意将隧入以攻其后也 。
《狼》中议论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

诵读欣赏古诗二首
迢迢牵牛星（《古诗十九首》）
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
[译文]
牵牛星啊相隔得那样遥远，银河那边洁白的织女盼你。
她摆动着细长柔软的手儿，梭儿札札不停地穿过布机。
整日整夜她织不成一段布，相思眼泪如雨珠点点滴滴。
银河流水清清亮亮可以见底，织女牛郎就相隔这点点距离。

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可正是那清亮的一水之隔，彼此相望不语聚不到一起。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者：李白
扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
18、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（写暮春之景）
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
想象、拟人，寄托对友人的同情和关切。

（主题:这首诗表达了李白对被贬的友人的同情和关切，也流露出对自己遭遇的感伤情绪。）
在我国传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以我寄愁
心与 明月，随君直到夜郎西。两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（湖北省襄樊市）

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七年级下册（2005年12月第5版）
5、赵普（《宋史》）
诵读欣赏
古诗二首
题破山寺后禅院（常建）
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦乌性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
题破山寺后禅院唐常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。名句：形容周围环境非常安静
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音
。
（主题：描写了寺院的清幽与洁净，表现作者寄情山水的隐逸情趣、淡泊的襟怀。）
(1)第 三、四句表现了破山寺后禅院环境_______________的特点。(1分)河南省2003年
(2)第五、六句表现了作者_________________________的心境。(1分)
(3)“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么?(2分)
__________ __________________________________________________ __
___________________________________________ ___________________

登岳阳楼（杜甫）
原文：
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
译文：
早就听说洞庭湖的盛名，今天终于等上了岳阳楼。
雄阔壮观的大湖，将吴楚分割在东南两域，日月星辰和大地昼夜都浮于其上。
亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。
北方边关战事又起，我倚窗远望泪流满面。

诵读欣赏两小儿辩日（《列子》）
两小儿辩日 选自《列子》
孔子到东方游历，路遇两个小孩儿在争论。便问他们争论的缘故。
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一个小孩儿说：“我认为太阳刚刚升出来的时候离人近，而太阳运行到中午时就离人远了。”
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远，而太阳远行到中午时离人近。
一儿以日初远，而日中时近也。
一个小孩儿说：“太阳刚出时象车的伞盖一样大，到了中午时 就如同盘子一般小了，这不是
远的小而近的大吗？”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”
另一个小孩儿说 ：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，
这不是近的就感觉热，而远的 就觉得凉吗？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能判断谁是谁非。
孔子不能决也。
两个小孩儿笑着说：“谁说你知识丰富呢？”

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两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”

14、短文两篇
黄鹤楼（阎伯理）
第一层（开头两句），交代黄鹤楼的地理位置。
[州城西南隅，有黄鹤楼者。]
鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。
州：指鄂州，今湖北省武汉市武昌。隅：角落。
文章开头两句，就点出黄鹤楼所在的地方，在 武昌城的西南角，使人一开始对黄鹤楼就有了
明确的方位印象。
第二层(第3至8句)，交代黄鹤楼命名的由来。
[《图经》云：“费讳登仙，尝兰驾黄鹤返 憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传。迹存《述
异》之志。]
《图经》上说：“三国时代 蜀汉大将费讳成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就
用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记 载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》上。
《图经》：附有图画、地图的书籍或地理志，费 讳三国蜀汉大将军。登仙，成仙。驾：乘、
骑。憩：休息。以名楼：用“黄鹤”命名这座楼。以，介词， 用，后面省略宾语“之”。之，指
代黄鹤。名，动词，命名。《神仙》之传：即《神仙传》，晋代葛洪著 ，广采群籍，记载了当时所
传的神仙故事。《述异》之志：即《述异志》．南朝梁任舫著，大抵掇拾古代 笔记、小说中志怪故
事而成。
黄鹤楼始建成于三国吴黄武二年(223)。据唐李吉甫，《元 和郡县志》记载：“吴黄武二年，(孙
权)城江夏，以安屯戍地也。城西临大江，西南角因矶为楼，名黄 鹤楼。”最初修建是作为防守戍
边的军事了望楼：黄鹤楼虽然是—座军事哨所，名称却十分典雅，富于浪 漫色彩的楚地子民自然
会给它另外一些说法：本文作者基于此，转引《图经》云：“费讳登仙，尝驾黄鹤 返憩于此，遂
以名楼。”交代了黄鹤楼取名的由来，接着作者又旁征博引，提出晋代葛洪的《神仙传》和 梁任
舫的《述异志》都记载了关于黄鹤的故事，证明事实不虚，以增强黄鹤楼命名由来的说服力。仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有。这样就给这座楼涂上了一层神秘的色彩、作者之所以采
用神 话传说，是为了突出这座楼不同寻常之处，它曾是神仙到过的地方，这样写也是为本文主旨
服务，为下文 伏笔。
第三层（第9至17句），写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
[观其耸构巍峨， 高标巃蓯，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞，坐窥井邑，俯拍云
烟，亦荆吴形胜之最也。]
观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江：两层屋檐，
飞檐 像鸟翼高翘在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以
拍击云气和烟 雾：这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
耸构：矗立的楼宇(指黄鹤楼)，“耸构”与“高标 ”意思相同。巍峨：高大雄伟的样子。巃蓯：
高耸的样子。倚：靠着。河汉：银河。重檐：两层屋檐。翼 ：古代建筑的飞檐。闼：门。霞敞：
高敞。井邑：城乡。荆吴：楚国和吴国，这里泛指长江中下游地区。 形胜：山川胜迹。最：最好
的事物。
前六句写楼的外貌：“耸构巍峨，高标巃蓯”一组对偶， 刻画楼的整体形象。句中的“耸”
和“高”、“巍峨”和“巃蓯”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高 大。“上倚河汉”写楼的顶
端，用夸张的手法，极言其高：“下临江流”写楼的底部，进一步交代楼的地 理位置，写出楼在
江边，“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写。至此，作 者对楼的
外貌刻画，气势雄伟，读后令人胸襟为之一爽。“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感
触，正因为黄鹤楼高入云天，又临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以拍击萦绕
大楼的云气和烟雾。一个“坐”字，说明无意观景而周围景物尽收眼底“俯拍”二字，构思别致，
而“云 烟”既能“俯拍”，其身在高处可知：这两句虽未直言楼高，而一座直凌霄汉的高楼已历
历如绘，登黄鹤 楼如临仙境．难怪作者发出“亦荆吴形胜之最也”的感叹。“荆吴形胜之最”这

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一句，是对楼的重要性作了扼要而有分量的概括。
以上几句 对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也有实有虚，行文变化多
端，情趣盎然。
第四层最后四句侧写黄鹤楼的地位价值。
为何一定要到漱乡老子祠，东阳的八咏楼，才可以观赏到应时的景物，遇会到神仙呢！
濑乡九 柱：指位于漱乡的老子祠．故址在今河南鹿邑。柱，屋柱，代指屋宇。九，泛指多。
东阳八咏楼：指南齐 文学家沈约任东阳(今浙江金华)太守时所建八咏楼。楼原名“三畅楼”，沈约
有《登台望秋月》等诗八 首，称“八咏诗”，故又称其楼为“八咏楼”。灵仙：神仙。
在上文中，作者对黄鹤楼的形态以及登楼 所见所感已经描写尽致了，本可以收住，但他意犹
未尽，为了确立这座楼的特殊地位，他又列出濑乡的老 子祠和东阳的八咏楼来作陪衬，用带有强
烈感叹语气的反问句，说明黄鹤楼能够代替这些楼观以“赏观时 物”“会集灵仙”，突出了黄鹤楼
的价值。
这篇短文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构 的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，
交现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹 和仰慕仙人的思想感情。
本文结构严谨，前后呼应。这篇短文介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚 河汉”而成仙
境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚河汉，下临江流”“ 四闼
霞敞”所以可以“坐窥井邑，俯拍云烟”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在。正因为内容环环相扣，所以文章的结构十分严谨。
本文篇幅短小，内涵丰富，节选 部分只有115字，但把黄鹤楼的概况包揽无疑，其中有掌故
有景物，有事实，有议论，也有感慨，用这 么短的篇幅包含如此丰富的内容，不失为一篇情辞并
茂的好文章。
本文的语言特色是句式多变 。多用对偶：这篇短文，句式整散结合。富于变化。文中多用四
字句，杂以三字、五字、六字、七字和八 字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转
自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用八个四 字句，对黄鹤楼的形态刻画尽致，气势流畅，
接着用了一个八字句“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主 观色彩和赞叹的浯气，并用虚词“亦……
也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。最后又用了 长长的中间略加停顿的感叹加反
问的句式，把对黄鹤楼赞美之情推向了高潮。至此。文章戛然而止，可言 有尽而意无穷，余音袅
袅，耐人回味，全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻， 对黄鹤楼进行
多角度的描写。总之，这篇短文极具文采，使黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼一样，因文而更有名 ，因
文而更使之流传千古。

于园（张岱）
第一部分（第1段），介绍于园所在地及其主人，交代了自己得以游园的缘由。
[于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。]
于园在瓜州停船的地方，地名叫五里铺，是名叫于五的富人所建筑的园林。
瓜州：镇名。步：水边停船之处。所园：所建筑的园林。园：动词，建筑园子。
[非显者刺，则门钥不得出。]
不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。
显者：指有名声有地位的人。刺：名帖。这里做动词用，投名帖。钥：钥匙。
[葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之]
葆生的叔父在瓜洲任同知，带我前往于园，于园主人处处殷勤地招待
我们。
款：殷勤招待。之：人称代词，我们。
这一段首先交代园子主人的身份为“富人”，这从侧面 告诉我们，建这座园子耗资巨大：“非
显者刺，门钥不得出”一句告诉人们，只有那些有名声、有地位的 人才能进这座园子，一般人则
不能。这也从侧面强调这座园子不同寻常，主人不肯轻意示人。给人一种“ 养在深闺人未识”之
感。文中交代了“携余往”的人的身份，这既照应了“非显者刺，则门钥不得出”一 句。又说明
了这次游园机会的难得。

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第二部分(第2段)，写游于园所见所感。
这一部分可分为三个层次。
第一层(从“园中无他奇”至“以幽阴深邃奇”)，写于园奇在磊石。
[园中无他奇，奇在磊石。]
这座园子里没有其他奇特的地方，奇就奇在用石块堆砌的假山。
奇：特殊的，罕见的。磊石：用各种各样的石块堆砌成假山。
磊，垒，堆砌。
[前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。]
堂屋前面有 用石块垒成的斜坡，斜坡高两丈，上面栽种了几棵果子松，沿坡栽种了牡丹、芍
药，人不能够到上面去， 这里因为没有空隙满满当当而奇特。
植：栽种。缘：顺着，沿着。以：因为。
[后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。]
后面的 厅堂临近大池塘，池塘里有奇特的山峰和极陡峭的沟壑，直上直下，人们行走在池塘
的底部，抬头仰望池 塘中的莲花反而好像在天上，这里因为空旷而奇特。
临：临近。绝壑：陡峭的山沟，
[卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇]
卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。
这 一层采用了总分的写法，先总写一笔，指出园子的奇特之处在于“磊石”，“磊石”奇在哪
里呢？一是“ 实奇”，这里用石块垒成两丈高的石坡，上植松，沿坡栽花草，密密匝匝，人不能
够上去，不像一般假山 ，玲珑剔透，这里奇在“实”上。一是“空奇”，这里的“奇峰绝壑”堆
砌在后面厅堂旁的大池塘里，池 水在“奇峰绝壑”四周。人走在池塘底部，抬头仰望，一片空漾，
水面的荷花如在空中，这种构思，别出 心裁，假山四周是水，上面是天空，水面的荷花更衬托假
山之空之奇。一是“幽阴深邃奇”，卧房栏杆外 ，有一盘旋而下的沟壑，形状像螺蛳回旋形贝壳，
这里奇特在阴暗深远。
第二层(从“再后一水阁”至“颓然碧窈”)，写水阁和四周的景色及感受。
[再后一水阁， 长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽乌啾唧，如深山茂林。坐其中，颓然碧
窈。]
再向后， 有一座水阁，长长的，形状像小船。这座阁子横跨在小河上，阁子的四周，矮小的
灌木覆盖丛生，鸟儿在 这里叽叽喳喳，好像在深山密林之中，人们坐在阁子里，这里的境界给人
舒坦、碧绿、幽深之感。 阁：我国古代的一种建筑物，供游息、远眺、供佛或藏书之用。阁的平面呈方形、长方形或
多边形等 ，一般四周设隔扇。艇子：小船。蒙丛：覆盖，丛生。啾唧：细小而碎杂的声音：颓然：
柔顺的样子，文 中是舒坦的意思。碧窈：碧绿幽远。
这一层写了状如小船的水阁、小河、灌木丛、啼鸣的禽鸟等景物， 动静结合。这里空间有限，
却有着十分幽远的意境，给人宛若置身山林的感觉。
第三层(从“瓜洲诸园亭”至篇末)，说明瓜洲诸园亭俱以假山闻名的原因。
[瓜洲诸园亭， 俱以假山显，胎千石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾
矣。]
瓜洲的许 多园林亭榭，都是凭借假山而有名声。这些假山在自然山石中怀胎，在堆砌山石的
人手中孕育，在主人的 精细构思中诞生，这样的假山石安置园林之中就不会使人不满意了。
诸：众，各。俱：都。以：凭借。 显：显扬，有名声。胎：怀孕成胎，这里是形成雏形的意
思。娠：妊娠，孕育。男女：动词，生男生女， 即生养孩子，即诞生。琢磨搜剔：指精心地构思。
憾：心感不满。
这里由于园说到了瓜洲众多 的园林亭榭，这些园林亭榭跟于园一样，凭借巧夺天工的假山而
闻名的，而假山是依据自然之山石而创作 的。它“胎于石”，有了自然之山石为蓝图还不行，还
要“磊石者”一双巧手才能使它成为现实。所以说 “娠于磊石之手”。“磊石者”手再巧还不行，
还要有主人的精心构思，主人精心构思了，假山就诞生了 ，就像孩子出生或男或女一样。这种假

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山或雄伟，或秀丽。这一层不仅写出假山建筑的全过程，还赞颂了能工巧匠的一双手和园林主人
的高 超的艺术陶思。
这篇短文，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境．抒发作者游园的自然之趣的感 受，
赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
本文按照空间顺序极有层次地来写于园。文章按 照由前而后门空间顺序来写，先写前堂的石
坡，石坡上的果子松、牡丹、芍药，接着写后厅的池塘，池塘 中的奇峰绝壑，再写卧房槛外盘旋
而下的沟壑。最后写园后水阁、小河、灌木、禽鸟。这样一步步写来， 层次井然。
这篇园林小品，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境。写于园磊石之奇，前
堂是石坡，上植松，沿坡植花草，不留空隙，突出了意境之“实”。后厅旁一泓池水，池中建假
山，池面浮莲花，由下往上看，蓝天、碧水、红荷、奇峰．组合一种空灵的意境。而卧房后的沟
壑，状如 螺蛳，盘旋而下，意境幽阴深邃。园后水阁一带，幽与绿是基调，这里有小河、灌木丛、
鸣禽，意境幽远 ，使人仿佛置身于深山茂林之中。这篇小品，清新空灵，兼雅趣与谐趣于一身。
本文的语言特色是雅语 、俗语兼用，十分传神，极有表现力。如“四围灌木蒙丛”中的“蒙
丛”一词，就写出灌木丛生覆盖地面 的状态。又如“一壑旋下如螺蛳缠”这一通俗的比喻，很形
象地写磊石而成的沟壑盘旋而下的形状。特别 是介绍假山建筑的过程．用怀胎、孕育、生孩子作
比方，使用极其通俗的市并语言，但它极形象地写出建 筑假山的几个步骤。

18、黔之驴（柳宗元）
原文
黔无驴，有好事者船 载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林
间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相 知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。
驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。
驴不胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大*（口阚），断其喉，尽其肉，乃去。
译文
黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么 用
处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于
是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本
领。
一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。
然 而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，
又靠近它前 前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为
随便，碰擦闯荡、冲 撞冒犯它。
老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大 声
吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。

诵读欣赏
古诗三首
蝉（虞世南）
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
孤雁（杜甫）
孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。

鹧鸪（郑谷）

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鹧鸪】郑谷（唐）
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
专题：荷
23、毛泽东词二首
沁园春•雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望 长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，
原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素 裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一 代天
骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
译文：
北 方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的
黄河上下，顿时 失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，
它们都想试一试与天老 爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，
分外美好。
江山如 此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太
宗、宋太祖，稍逊文 治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。这些人物全都
过去了，数一数英雄豪杰，还 要看今天的人们。

卜算子•咏梅
作者：陆游
驿亭之外，靠近断桥的旁边， 孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。每当日色西沉的时候，总
要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨 。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。不想费尽心思去争芳斗春，一意
听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

24、古代诗词三首
木兰诗（《乐府诗集》）
木兰诗北朝乐府民歌
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机 杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦
无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军 书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，
从此替爷征。
东市买骏马， 西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷孃唤女声，
但闻黄河流水鸣溅 溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子 ，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，
送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄免脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
《木兰诗》中木兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名；
面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征；
木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭；
木兰奔 赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河 去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾；
《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣 ”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、
严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强；
从归来见天子一段里你揣摩一下木兰 希望过什么样的生活？“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿
还故乡。”

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概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军 百战死，壮士十年归。（此句用对
偶）
《木兰诗》中表现木兰轻辞富贵、情重故乡的诗句是可 汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送
儿还故乡。
成语扑朔迷离出自《木兰诗》，其原 话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄
雌！”

观刈麦（白居易）
11、观刈麦唐白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
农家辛苦劳碌生活图
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。（矛盾心理）
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
贫苦农妇的特写镜头
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。（同情和关心农民）

（主题：揭示赋税的繁重、人民生活的困苦不堪，表达作者对农民的深切同情。）
观刈麦作者：白居易
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚 携壶浆，相随饷田去，丁壮
在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人， 抱子在其旁。右手秉遗穗，
左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功 德，曾不事农桑。吏禄三百
石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
白居易的《观刈麦》 中表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有
余粮。念此私自愧，尽日 不能忘。
《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
12． 白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句
子是：“ 力尽不知热，但惜夏日长”（青海省湟中县）
①田家少闲月，五月人倍忙。
③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句：足蒸暑土气背灼炎天光。
古诗词中有许多描写古代人民辛勤劳作的句子，请写出连续的两句（课内外均可）：，。

破阵子（辛弃疾）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
南宋辛弃疾
醉里挑灯 看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。（写军中生活，梦寐
以求杀敌报 国，建功立业。）
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（ 杀敌情景——理想
追求——为现实而悲叹。）
（主题：全诗抒发了渴望杀敌报国的雄心壮志，也表现了壮志未酬、报国无路的悲愤。）
【注评】
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 醉里：醉酒之中。挑灯：举灯。看剑：是准备上 战场杀敌的形象。
说明作者即使在醉酒之际也不忘抗敌。梦回：梦醒。可能是酒醒，也可能是角号惊醒。 角：古代军队中用
来发号令的号角。连营：各营合并，即集合部队，准备演练或出击。○前一句刻画将帅 形象，后一句写军
声军容。 八百里分麾(huī)下炙(zhì)，五十弦翻塞外声。 八百里：牛名。《晋书·王济传》载：王

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< br>凯有牛名八百里驳，十分珍视。王济与王凯赌射，赢了这条牛，命手下人杀掉，取出牛心烤了吃。分：分< br>配。麾下：部下。炙：烤肉。这一句写椎牛犒赏部下的场面。五十弦：瑟的别名。《汉书·郊祀态》：“秦
帝使素女鼓五十弦瑟。”李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦”。这里以瑟代指军中各种乐器。翻：演
奏。塞外声：这里指军乐演奏出的雄壮的军歌。○分给部下烤牛肉吃，演奏雄壮的军乐，具体描绘出军威
之壮。 沙场秋点兵。 沙场：战场。秋：秋季，秋天。点兵：点检军队。即接受检阅和派遣。○总写
一句，收束点兵。
上阕通过沙场点兵场面的描绘，表现了将士昂扬的斗志。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 马：战马。这里是作者想象自己的坐骑。作：如。的卢：烈马名。
《三国志·先主传》载，先主刘备在荆 州曾遭敌将追杀，幸亏所骑的卢神勇，一跃三丈，跳过潭溪，因而
脱险。霹雳：雷声，这里比喻射箭时的 弓弦声。《北史·长孙晟传》：“突厥之内，大畏长孙总管，闻其
弓声，谓为霹雳。”弦惊：弓弦震响， 令敌人闻而生畏。○意想中的自己无畏的战斗形象。 了却君王
天下事，赢得生前身后名。 了却： 完成。天下事：统一天下的事，即收复中原的大业。赢得：博得，
获得。生前身后名：生前名扬天下，死 后名垂青史。○展示自己的雄心和抱负，收复中原是生命的价值所
在。 可怜白发生! 平生夙愿未 能实现，所以“可怜”；白发已生，这一心愿已不可能实现了，更加
“可怜”。陈同甫比作者稍小，当辛 弃疾落职闲居时，陈正“风雨云雷”有名于时，更为宋光宗所喜，所
以作者用这些话激励他。○转入现实 ，包含了无限的感慨。
下阕通过想象，表现主人公收复中原、报效国家的宏愿，以及壮志难酬的悲痛之情。

辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子
是 ：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
辛弃疾在《破阵子》一词中用八百里分麾下炙，五 十弦翻塞外声两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞
外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
辛弃 疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是
马作的卢 飞快，弓如霹雳弦惊。
②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，赢得生前身 后名。。”两句词写
出了作者率师北伐、统一南北的雄心壮志。
(2003仙桃市)(辛弃疾《破阵子·为陈司亩斌壮词以寄之》)
6．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“——”。(1分)
7．下边对本首词理解赏析有误的一项是()(1分)
A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追 忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重
矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
参考答案:6．可怜(1分)7．D(1分)
11．（2004·甘肃）阅读下面一首词，完成（1）—（3）题。
破陈子
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五 十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓
如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白 发生！
（1）从下列诗句中选出风格完全不同的一句，并说说理由。（）
A．会挽雕弓如满月，西北望，射开狼。
B．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

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D．……男儿到死心如铁，看试手，补天裂。
理由：
（2）对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A．“破阵子”是这首词的题目，表达了作者杀敌立功的决心。
B．这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者的抗金壮志。
C．“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。
D．末句“可怜白发生”表达了作者壮志难酬的遗憾。
（3）请写出两句描写“风”或“雪”的古典诗词名句。
11．（1）C理由是：其余三项可 看作“豪放派”风格，而C属于婉约派。（2）A（3）示例：①夜来风
雨声，花落知多少。②风劲角弓 鸣，将军猎渭城。③林暗草惊风，将军夜如弓。④野火烧不尽，春风吹又
生。⑤随风潜入夜，润物细无声 。‖①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。②欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。④ 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。⑤窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

诵读欣赏古诗三首
使至塞上（王维）
使至塞上唐王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
（写大漠的奇特壮美）
萧关逢候骑，都护在燕然。
（主题:这首诗写出了出使边塞的艰苦行程，描绘了塞外壮阔奇丽 的景象及达到边塞访问的情况，表达
了诗人漂泊天涯的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情）

使至塞上作者：王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢侯骑，都户在燕然。
王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是：“大漠孤烟直长河落日圆。”（河南省）
王维《使至塞上》中描绘沙漠雄奇壮美景色的两句诗是大漠孤烟直，长河落日圆。（南宁市）
（2003·北京）下面一段话中四个空白处应填入的诗句分别是（）
在盛唐的诗歌中，有一 类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛
唐边塞画卷。这里有①的雄 奇景观，有“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归
京》）的壮阔雪原，有②的 风雪酷寒；这里有③的慷慨悲壮，有④的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美
人帐下犹歌舞”（高适《燕 歌行》）的极度愤慨……
A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”（王翰《凉州词》）
B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）
C．“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》）
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）
E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”（王之涣《凉州词》）

黄鹤楼（崔颢）
黄鹤楼唐崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
“历历”、 “萋萋”两词，描绘出山川清楚分明、草木极其茂盛的状貌。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（主题：借景抒发诗人绵绵愁绪和思乡深情。）

“日暮乡关何处是烟波江上使人愁。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾迷漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情< br>油然而生。（太原）
马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢 在《黄鹤楼》中也有两句诗
与此意境相似，这两句是：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”（重庆市 ）

归园田居•种豆南山下（陶渊明）
归园田居东晋陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。(实景)
晨兴理荒秽，带月荷锄归。(早出晚归，何其辛苦)
道狭草木长，夕露沾我衣。

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衣沾不足惜，但使愿无违。
（主旨：表达归隐田园的遁世思想和不与世俗同流合污的愿望.）

《归园田居》最能 突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。


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八年级上册（2005年6月第4版）
1、七律•长征（毛泽东）
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1935年10月
【译诗】
红军岂畏惧远征的艰辛，
千山万水化区区小事不足道来。
五座大山蜿蜒荡起细小的波浪，
高峻的乌蒙山也如脚下流动的泥丸，
金沙江的水波拍打着温暖的悬崖，
大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。
最是欢喜岷山的千里白雪，
三军将士过了此处都笑逐颜开。
【赏析】
长 征如此伟大复杂的题目，毛主席以一首短短的七律浓缩了它的景观，•其中包括了多少惊
险，多少曲折， 多少悲壮，多少感天地泣鬼神的故事。•诗人就长征的题材写过《忆秦娥·娄山
关》、《十六字令三首》 、《念奴娇·昆仑》、•《清平乐·六盘山》，这些诗都是写一景一地，并以
此来表达心情，•着重在于 侧写。而这首《长征》，从题目就可看出，是写整个长征的经过与感受，
•诗人从正面挺身而出，运酣畅 之笔朝四面八方抒写，景致转换向前，•一首八行七律担当了二万
五千里，担当了一个庞大的包罗万象的 主题。
•如今“长征”这个词语已成了我们日常生活中频频使用的一个词语（含有丰富的引伸意义），
它是毛主席毕身提倡的一个主题——继续革命的主题。•那就是“一万年太久，只争朝夕”，要不
停步，要前进，前进，更前进。•即便在邓小平时代改革开放的草创时期，•就曾提出出自“长征”
的 一个口号：党中央号召全国人民，尤其是全国青年争当“新长征的突击手”，它的意义是重大
的。•犹如 诗人毛泽东在夺取江山后也说过类似的话，万里长征只迈开了第一步，•同志们任重而
道远。打了江山还 要建设江山，这些都真正形同长征。•而且在中国人的传统文化中，长征也比
喻一个人应一生奋斗，自强 不息，冲锋不止，直到生命的尽头。•再推而广之于全人类，任何一
个人的一生不正好就是各自的一场长 征吗？•由此可以想见这个词语的幅射面，及博大丰富的意
义了。在我们中国更是如此，•不仅有“新长 征的突击手”，•还有任何新的领导人出来都要提出
新时期及新时期的任务，而新时期就意味着新长征， 新长征就是指新奋斗。
我在此仅举一真实的例子，•说明“长征”在我们生活中所形成的一个新的文化 语境的魅力。
那是1988年初春，我同重庆的一个好朋友李光来往密切，据他说，他的父亲是杨尚昆过 世的夫
人李伯钊的哥哥。•因此杨尚昆来重庆时（当时他任国家主席），李光作为亲威拜见了长辈。当他
对我谈起此事时，•他说（形象是坚定傲气的）：“他们（指杨尚昆及老一辈革命家）是老红军，•经历过二万五千里长征。而我们（指他自己）都正在经历新长征，靠自己在新时期闯出一条路来。
• ”的确李光当时正轰轰烈烈地开办公司，•同时也是一个抒情的吉它手和艺术歌曲的热爱者，他
对美有一 种感受和向往，•当他想把这种感受与向往用文字表达出来的时候，不禁脱口说出了“我
是新长征的突击 手”。
让我们再慢一点进入《七律·长征》这首诗具体的美境吧，•让我们重温一遍诗人自己对长征之美的解释：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，•长征是宣传队，长征是播种机。
自 从盘古开天地，三皇五帝到于今，•历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，
天上每日几 十架飞机侦察轰炸，•地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，•我
们却开动了每人的 两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？

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没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好 汉，•帝国主义者和他们
的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。•长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的 破产。长征又是
宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，•只有红军的道路，才是解放他们的道路 。不因
此一举，•那么广大的民众怎么会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是< br>播种机。•它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总
而 言之，•长征是以我们胜利，敌人失败的结果而告结束。•”（引自毛泽东的《论反对日本帝国
主义的策 略》一文）
这首诗首联是全诗的统领，一开场就道出红军不怕艰难，•视万水千山的漫漫征途为小事一
桩。在此不仅写了红军不惧自然界的困难，•也明显地暗示了围追堵截的敌军更不值一提，对于
红军来说，他们只是等闲之辈，不堪一击。
接着颔联、•颈联四句从首联所营造的浩大的外在与内在的 空间中脱颖而至，进入具象的细
部勾勒，诗人从容地告诉我们到底什么是“万水千山”。•诗人开始习惯 自然地运用他精湛的典型
毛氏诗艺的剑法，•优美而具神奇效果的地理名称以及动词。连继出现“五岭” 、“乌蒙”、“金沙”、
•“大渡桥”这一连串的地理名词递进（毛诗特点，前面论及，此不赘述）不仅 是交待了故事的
递进，•也交待了心理感受所引起的层层情绪递进。艺术造型上也显得极为工整，•从山 再到水。
是什么山呢？“逶迤”、“磅礴”之崇山高岭，•但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸 ，
不足挂齿也，•其实质是艺术地再现了红军不屑于万般艰难险阻，视之为小事。这个再现的艺术
过程中通过行云流水般的对比及夸张来达成的，•得来并不费功夫，全仗经年历月的生活观察及
艺术修 养。那么又是什么水呢？•金沙江水拍打温暖的悬崖，意境美妙绝伦，风景本身就如诗如
画，•作者在此 没有正面描写巧渡金沙江的战斗，因当时情况亦是紧急的。1935年5月3日，•
中央红军干部团在后 有强大敌军的追击下在云南禄功绞车渡，仅用七只小船，•经过九天九夜偷
渡过了金沙江，全歼对岸守敌 ，甩掉了追兵，突破了重围。•对于这次如此惊险的胜利，诗人运
用象征主义的通感艺术手法把严酷的战 斗隐了下去，•却把寒冷的江水写得温暖如春，它正怀以
从容不迫的欣喜之气缓缓拍打着夹江的悬崖，• 诗人得以在江畔流露出胜利的宛若春水般的欢悦。
•紧接着是冰冷的铁索桥横跨在大渡河上。红军抢夺泸 定桥是长征中最英勇、最不可思议的激战，
•虽不是大规模的人海战，却是显现单独个人的天才精兵之战 ，铁血亡命之战，旋风般的理想之
战，•真正堪称红军之鹰飞过了泸定桥。那时，红军刚过了金沙江，• “跳出了数十万敌人围追堵
击的圈子，取得战略转移中具有决定意义的胜利”（刘伯承《回顾长征》）。 随即而至的强渡大渡
河谈何容易。•连太平天国时的一代名将石达开也身败于大渡河，竟是英雄末路，可 悲可叹。但
红军在大诗人毛泽东的率领下，•一举冲桥成功，那就是我们从小耳熟能详的十八勇士全身武 装，
攀踏着悬空的寒冷铁索，•拿了敌人的桥头堡。后继部队才得以跟进踏桥过了大渡河。•对于这一< br>次惊天动地的恶战，诗人仅用“铁索寒”三字便已使场面栩栩如生、英勇激烈了。•这二句中的
一 “暖”一“寒”二字，含有不尽之意味，张弛奔竞，起落生姿，•不露拔工而又有天然之光辉。
最后二 行（即尾联），诗人终于发出出自肺腑的赢得长征胜利后的喜悦之情，二万五千里转
战的目的地已经到达 ，三军大会师近在眼前，•全军上下都在喜笑颜开。按毛主席1958年12月
21日的批注：“三军： 红军一方面军、二方面军、•四方面军。不是海陆空三军，也不是晋国所说
的上军、中军、下军的三军。 ”
“更喜”二字用得好，有婉转回肠之意，喜上加喜之概；•“三军”用得妙，这个词语本来
就是自然带有古汉语之美，•加上按前面毛主席自己的说法是指当时的红一、二、四方面军，这
古意盎然 的“三军”又凭添了当代汉语之美，•岂不是难能可贵，羚羊挂角获了一个双美！

9、古诗四首
春望（杜甫）
春望唐杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。（感时恨别之情移于物）
烽火连三月，家书抵万金。（对偶，忧国思乡之情）
白头搔更短，浑欲不胜簪。
( 主题:这首诗写于安史之乱爆发后，写春城败象，饱含哀叹；抒思乡之情，充满离愁。反映诗人忧国

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思乡之情。)
杜甫的《春望》言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；
运用对比的手法，表达诗 人忧国思家的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。本诗的前四句写景，所写
内容均统在一个恨字中；后四 句抒怀，一个搔的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老
诗人形象刻画得栩栩如生。 （2003年厦门）①古代诗词与季节有关的，多是悲秋或喜春之作。然而也有感受独特。与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》里，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“”而在杜甫的《春望》< br>中，春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
在《 春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“感时花溅泪，恨别鸟
惊心”。 （广东省肇庆市）
杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗 中能够表现他因
忧愁而日益衰老的句子是：8．白头搔更短浑欲不胜簪
。
（2003年咸宁）读《春望》这诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。
答：描写破败的春城，草木蔓生，花也落泪，鸟亦惊心，感时忧国，思家念亲，借景抒情，深沉真挚。
二、阅读下面古诗，按要求回答问题。（4分）2004年四川
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．诗中“草木深”表面上写的是，实际上是写。（2分）
2．本诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
答：
1．（共2分）表面上写的是山河依旧、草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧 条，物是人非
的社会状况（写出“荒凉萧条、物是人非”意思的可记分）
2．（共2分）抒发了感时忧国、思家念亲的情感。
十一月四日风雨大作（陆游）
十一月四日风雨大作
南宋陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（救国心切）
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（奇妙幻景）
（主题：表现作者物爱国激情和杀敌雄心。）
诗中陆游以衰老多病之身，尚想为国戍边，不忘 抗战报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮
台。
诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境 自然地联系起来，以梦述志的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰
河入梦来。在“夜阑卧听风吹雨，铁马冰 河入梦来”两句中，作者将梦境和现实相结合，表现老诗人报效
祖国忠心不衰之情，读来悲壮苍凉！ < br>陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然的联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：夜阑卧
听风吹雨铁马冰河入梦来。（福建省莆田市）
陆游在《十一月四日风雨大作》中，直接表现其爱国思 想情怀的诗句是“僵卧孤村不自哀，尚思为国
戍轮台”。（四川省）

过零丁洋（文天祥）
60、过零丁洋南宋文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。（人生历程）
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（忧国伤怀）
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（难忘经历）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（宁死不屈）
（主题：表现文天祥大义凛然的高尚气节和大无畏的英雄气概，体现其视死如归的大义达勇。）
文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四
周 星；
写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；

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概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头 说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死
报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《过零丁洋》一诗中，表现文天祥高尚节操和舍生取义的生死观，从 而感召后代许多志士仁人为正义
事业而英勇献身的诗句是：“人生自古淮无死，留取丹心照汗青。”（江 苏省南通市）
《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”与“眼前”< br>独有的怆然与凄苦。在诗史上堪称绝对、绝唱的这两句诗是：惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁。
（2004·无锡）对下列两首诗理解不正确的一项是（D）
过零丁洋别云间
文天祥夏完淳
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 三年羁旅客，今日又南冠。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 无限河山泪，谁言天地宽！
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 已知泉路近，欲别故乡难。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 毅魄归来日，灵旗空际看。
A．《过零丁洋》是一首七 言律诗，四联八句，全诗押的是ing韵；《别云间》是一首五言律诗，也是
四联八句，押的是an韵。
B．《过》诗多用对偶句，如“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”和“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹< br>零丁”，对仗极为工整。
C．《别》诗中“三年羁旅客，今日又南冠”一联点明自己被捕，过了 三年漂泊的生活，今天又成了囚
徒，同时表明自己要像楚人钟仪那样忠于故国的意志。
D．“ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表明自己以死明志的决心，全诗透露出作者内心的恐惧和对
前途的迷 惘。
泊秦淮（杜牧）
泊秦淮唐杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（互文）
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。（名句）
（主题：借古喻今，抨击不理朝政的统治者，表达对国家命运的关怀和忧愤。）
杜牧的《泊秦 淮》:表现诗人的忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。诗中与“秦
时明月汉时关 ”写法相同的诗句是：烟笼寒水月笼沙
《泊秦淮》中将读者引入朦胧迷离的景界的诗句是，体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是，
阅读晚唐著名诗人杜牧的七绝《泊秦淮》回答17题。
2003年广州仔细阅读上面这首诗，就某一方面进行评析，要求言之有理。（不多于100字）
25．（2004·绵阳）阅读下面一首诗，然后回答问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
作者在诗的首句连用了两个“笼”字，请结合全诗简要赏析其作用。
25．这首诗表达了作者 对当权者不理国事，沉溺享乐的批判、忧虑，开篇两个“笼”字写出了水边夜
色的迷蒙、冷寂，奠定了全 诗感伤、忧愁的基调。
10、晏子使楚
原文：
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰 ：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右
对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王 曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，
坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏 二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，
坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北
则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水 土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无
楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人 反取病焉。”
译文：
晏子将要出使（到）楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“（晏婴是）齐国善于辞令

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的人，现在（他）正要来，我想要羞辱他，用 什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请
让我们绑着一个人从大王面前走过。大王（就）问：‘ （他）是干什么的？’（我就）回答说：‘（他）
是齐国人。’大王（再）问：‘犯了什么罪？’（我） 回答说：‘（他）犯了偷窃罪。’”
晏子来到了（楚国），楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候， 公差两名绑着一个人到楚
王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？’（公差）回答说：“（他）是 齐国人，犯了偷窃罪。”
楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道 ：“我听说这样一
件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是权树，只是叶 相像罢了，
果实的味道却不同。为什么会这样呢？（是因为）水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国 不
偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是
不能同他开玩笑的，我反而自找倒霉了。”

13、人琴俱亡（刘义庆）
诵读欣赏古诗三首
送杜少府之任蜀川（王勃）
送杜少府之任蜀川
唐王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知 己，天涯若比邻。
名句：只要海内有知音，各处天涯也如同邻居一样，道出古今上下几千年来人们的心声 。
无为在歧路，儿女共沾巾。
（主题：抒发诗人惜别之情。）
王勃《送杜少府之 任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风
烟望五津；
劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人；
本诗中 把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样
的亲近，说 明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。
同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗 名句赠别留念。以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，
天涯若比邻。
唐朝陆龟蒙《别离 》诗中有丈夫非无泪，不洒离别间的诗句。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀
州》的两句诗是：无为在 歧路，儿女共沾巾。
下面是甘肃省2002年中考题。
读《送杜少府之任蜀州》，完成下面的题目。
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1．诵读节奏划分有误的—项是(B)
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。B．与君／离／别意，同是／宦游人。
C．海内存知己，天涯若比邻。D．无为／在／歧路，儿女／共沾巾。
2．赏析有误的一项是(C)
A．这是一首五言律诗，作者是被誉为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点．第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之边地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地作官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。
例1．（2002年甘肃省）读《送杜少府之任蜀州》，完成（1）—（3）题。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，乙女共沾巾。
（1）诵读节奏划分有误的一项是（）
A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。
B．与君／离／别意，同是／宦／游人。
C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。

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D．无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。
（2）赏析有误的一项是（）
A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。
D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。
（3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。
此题 比较全面地考查了对古诗的赏析，突出了文学鉴赏能力的重要性。第（1）题考查对诗歌的诵读。
诵读是 欣赏古诗的前提。只有读清节奏，方能更好地理解诗句意思。B项错在“离别”和“宦游”是一个
词语不 能分开，在这里它们起修饰作用。第（2）题考查对常识和内容、情感的把握。C项错在对诗句意
思的曲 解。诗人与朋友已在外做官了。第（3）题考查对名句妙处的品味，属开放性试题。答题时应善于
对比， 领悟感情基调独具一格。参考答案为：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃
的这两 句诗则全无悲伤之情，写得昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
解 答诗词欣赏题，首先是要略知诗词的基本内容，其次是要把握诗词的具体形象，第三是要品味诗词
的美言 妙语，第四是要了解诗词的表达技巧，第五是要揣摩作者的情感倾向。这五点没有先后之分，考生
完全可 以根据自己的阅读习惯，选取其中任意一点先行突破。抓住一点，再及其余。在涉及到具体试题时，
还要 针对题型作答。对于选择题，答题时应首先审读题干要求，看清选正还是选误，然后逐行逐字逐句地
审读 选项，根据自己的理解逐渐缩小正确答案的范围，直到选出符合题目要求的选项。对于主观表述题，
则应 准确、简洁地填写，特别是对于开放型的题，要紧扣原诗作答。
2003常德市3．这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传颂的句子，请说说它好在哪里？
“无为在岐路，儿女共沾巾”(王勃《送杜少府之任蜀州》)一句中，“无为”的意思是无须，不要，< br>诗句表达了诗人豪迈旷达(爽朗乐观)的思想感情。
2003年山东省淄博10．对下列两首送别诗的鉴赏有误的一项是
（甲）送元二使安西（乙）送杜少府之任蜀州
渭城朝雨浥轻尘,城阙辅三秦，风烟望五津。
客舍青青柳色新。与君离别意，同是宦游人。
劝君更尽一杯酒，海内存知己，天涯若比邻。
西出阳关无故人。无为在歧路，儿女共沾巾。
A．（甲）诗又名《阳关曲》或《阳关三叠》。此诗入乐之后，成为别席离筵的绝唱。
B．（乙）诗中“城阙”指长安，送别之地；“五津”指杜少府上任之地。
C．（甲）（乙）两诗都通过饯别情景的描写，表达了挚友之间的深情厚意。
D．（甲）（乙 ）两诗前者是七绝，后者是五律。前者突出了离别难舍之情，或者突出了旷达宽慰之怀。

己亥杂诗（龚自珍）
己亥杂诗清龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（离别的忧伤）（回归的愉快）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（名句：辞官还乡仍思为国效力，也是中心。）
龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯； 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥
更护花。
欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护 花。”（《己
亥杂诗》），又何尝不是一种新意呢？
龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的句子是
王老师已经退休五年了，还 一直做我们的课外辅导员，他的这种退而不休的精神，正如龚自珍的诗句
描写的那样：落红不是无情物， 化作春泥更护花。
《己亥杂诗》中表现作者仍愿报效祖国并蕴含哲理的名句是：落红不是无情物，化作 春泥更护花。（湖
北省十堰市）
德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自 珍在《己亥杂诗》中所说的：
“_____________________，__________ __________”。（南昌）
（一）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（3分）2004湖北仙桃
（龚自珍《己亥杂诗》）
6．此诗第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是：。（1分）
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7．对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分） ．．．
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首 诗从离愁中解脱
出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与 官场决裂、归隐田园的遁世思想
相同。
6．浩荡（1分）7．D（2分）
6．阅读下面一首诗，然后回答问题。(3分)2004江苏南通
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
这首诗前 两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思，而后两句却表达了他对生命意义与价值的积
极思考： < br>6．寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思< br>想、著作对后世的影n向，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得2分；语言通顺，得1分。共< br>3分)
16、小石潭记（柳宗元）
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就 能听到水声，好象挂在身上的玉珮、玉环
相互碰撞的声音，心里很是高兴。于是砍了竹子，开出一条小路 ，顺势往下走便可见一个小潭，
潭水特别清澈。整个潭底是一块石头，靠近岸边，石底有的部分翻卷出水 面，形成坻、屿、嵁、
岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐 ，随风飘动。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清
洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披
拂。
潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人
一起 娱乐。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。< br>似与游者相乐。
顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或 隐或现，都
看得清楚。溪岸的形势象犬牙般交错参差，无法看到水的源头。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
我坐在潭边，四周有竹子 和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨，
真是太寂静幽深了。由于这地方过于 冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离
去了。
坐潭上，四面竹树环合，寂 寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之
而去。
同我一起游远的人，有 吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们来的，有两个姓崔
的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹 。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

17、记承天寺夜游（苏轼）
记承天寺夜游作者：苏轼
元丰六年十月十二日夜，解 衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。庭 下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但
少闲人如吾两人者耳。
《记承天寺夜游》中的写景句是，写作者的感慨的句子是？体现作者旷达胸怀的句子是。

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请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句 子：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。直
接抒发作者感情的句子是：何夜无月？何处无竹柏 ？但少闲人如吾两人耳。
（十）（2003年广东） 记承天寺夜游苏轼
①元丰六年十月十 二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀
民。③怀民亦未寝，相 与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑤何夜无月?何
处无竹柏?但少闲人如 吾两人耳。
1．下面对加点词解释不正确的一项是（）。
A．念无与为乐者(思念)B．遂至承天寺(于是，就)
C．怀民亦未寝(睡觉)D．相与步于中庭(共同，一起)
2．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。
3．本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：。
4．这篇文章主要表现了作者的心境。
参考答案:1．A2．只是缺少像我俩这样的闲人罢了 。3．④(即“庭下……盖竹柏影也”)概括：庭中
月色(或：月色如水、月色空明)(只要能扣紧“月 ”来概括即可)4．旷达（答“豁达”也可）
诵读欣赏古诗三首
望岳（杜甫）
望岳唐杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。(远望之景)
造化钟神秀，阴阳割昏晓。（近望之世）
荡胸生层云，决眦入归鸟。（细望之景）
会当凌绝顶，一览众山小。（名句，议论）
（哲理：只有不畏艰险地去攀登，才能进入俯视一切的境界。）

杜甫的《望岳》： 包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概
哲理的诗句是：会当凌 绝顶，一览众山小。
《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“ 会当凌绝顶，一览
众山小。”请写出古代诗词中有关山的诗句会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是
杜甫《望岳》诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是“，
。”（四川省资阳市）
杜甫在《望岳》中用，来表现自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气魄。（南宁市）
2．（2004·遂宁）下面对《望岳》一诗理解不正确的一项是（A）
望岳
杜甫
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
A．这首诗写出了诗人登上泰山后的所见所感。
B．这首诗将写景和抒情结合起来，情景交融。
C．颔联前句形容泰山凝聚了所有山峦应有的 “神秀”，而后句则形象的衬托出遮天蔽日、高峻峭拔的
山峰。
D．全诗意境开阔，形象鲜明，格调高昂，气势磅礴，给人以极深的印象。

钱塘湖春行（白居易）
钱塘湖春行唐白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。（生动传神）
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（早春生机）
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（早春美景）
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（流连忘返）
（主题：描写西湖蓬勃的春意，赞美西湖美好的春色）

钱塘湖春行作者：白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《钱 塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现
花草茂盛 的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
17．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞” 的初春景色的诗句是几处早莺争暖树，谁家新
燕啄春泥。（广西壮族自治区河池市）
20．白 居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄
春泥。（重 庆市）
③白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之 情，
这两句诗是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
15.想像一下，“小草偷偷地从土里钻 出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句中哪一句描写的画面与它
最接近？（C）2002年苏州市
A.春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）B.浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C.草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）D.风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

登飞来峰（王安石）
登飞来峰北宋王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。主旨句，写景、抒情、说理三者交融。
（主题：这首诗通 过描写登飞来峰的所见所感，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏
艰难，立志革新的政治 抱负。）

王安石的《登飞来峰》写出登飞来峰中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”两句有 异曲同工之妙的
两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
25、治水必躬亲（钱泳）
诵读欣赏古诗二首
雁门太守行（李贺）
雁门太守行唐李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。兵临城下的紧张气氛
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
(主题： 整首诗歌概括写了这场战争的艰苦性，热情地赞扬和深情地追念了那些激昂慷慨的、誓死疆场、
逆境奋战 的英雄。)

别云间（夏完淳）
别云间南明夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。（抗清经历和现在遭遇
无限河山泪，谁言天地宽!（对国家前途的忧虑）
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。坚定的抗清斗志和必胜信心
（主题：抒发了国破人亡的悲痛，表现了诗人大无畏的英雄气概和抗清热忱。）
4．对夏完淳的诗《别云间》品析有误的一项是：A湖北省孝感市2003年
A．诗的一、二 句是写作者在狱中度过了三年的囚徒生活。’南冠”运用了典故，暗含作者虽然被捕，
但要像钟仪那样忠 于故国。
B．诗的三、四句中的“泪”与“天地”构成了极大的反差，通过这种反差，深沉、强烈地表 达了诗
人内心的亡国之痛。
C．诗的五、六句承上写亡国之痛转为写别故乡的感受。诗人预感 死亡将至，要永远地去了，然面，
故乡之情又怎能割舍得了呢，一个“难”字，浓缩了诗人对故乡的多少 深情!
D．诗的七、八句是诗人情感发展的自然升华，更是诗人矢志不移抗清决心的自然张场。它与陈 毅的
诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩闽罗”所表达的死后仍要坚持斗争的决心是相似的。


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八年级下册（2005年12月第4版）
专题：鸟
10、陋室铭（刘禹锡）
陋室铭作者：刘禹锡
山不在高，有仙则名。水不在深，有 龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金 经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：“何陋之有？”
山不 一定要高，有了仙人就著名了。水不一定要深，有了龙就灵异了。这虽是简陋的房子，只是我的
品德美好 （就不感到简陋了）。青苔碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘子中。与我谈笑的是博学的人，
往来的 没有不懂学问的人。可以弹奏朴素的古琴，阅读珍贵的佛经。没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府
公文劳 累身心。它好比南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢？”
①《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是什么？斯是陋室，惟吾德馨
②文章点明全文主旨的句子，统领全篇的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
③《陋室铭》中描写 陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表
现陋室主人交往之雅的句子 是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。用比喻赞美陋室的句子是：南阳诸葛庐，西
蜀子云亭。孔子云：何陋之有 ？此句为宾语前置倒装句）
④《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？
⑤《陋室铭》一 文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古
代贤士的一句话是： 孔子云：何陋之有？
⑥《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
《陋室铭》中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是无丝竹之乱耳；无案牍之劳形。 读完《福楼拜家的星期天》，我不禁想起了《陋室铭》中的两句话“谈笑有鸿儒往来无白丁”，真羡慕
福楼拜有这么多的好朋友。
《陈毅市长》中陈毅引用刘禹锡《陋室铭》中的名句来形容齐仰之居室的环境，这两句是
（2003年新疆） 陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
1解释文中加点的字的意思。
名：白丁：丝竹：斯：
2．翻译下列句子。
谈笑的鸿儒
何陋之有？
3．作者为什么认为他的陋室不陋？
答：
4．“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指?
5．有人认为本文反映出作者消极避世的心态。你同意这种看法吗？为什么？
（答案：）1① 著名出名②指没有学问的人（或一般平民）③管弦乐（音乐）④这2①交往的都是
些很有学问的人。②有 什么简陋呢？3“惟吾德馨（或精神充实）”4诸葛亮5略（言之成理即可）
诵读欣赏诗词曲三首
宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）
宣州谢脁楼饯别校书叔云
唐 李白
弃我去者，昨日之日不可留。
乱我心者，今日之日多烦忧！ 展示诗的基调：烦忧
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（历史典故）
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（追求自由）
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抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（比喻）
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（豁达乐观）
（主题:抒发作者怀才不遇的牢骚和愤懑。）
李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白在行路 难中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗
句是：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。但是 与之相反的是,《宣州谢楼饯别校书叔云》中“抽刀断水
水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困 难消极避世的思想。诗中最具忧愁、苦闷之意的名句是：
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
《宣州谢朓北楼饯别校书叔云》中表现作者精神上的苦闷，以及对当时污浊的政治现实的感受的诗句
是； 展示诗人豪迈阔大胸襟的诗句是；表现了诗人对理想的向往与追求的诗句是；表现诗人在理想与现实
发生 矛盾时的苦闷之状的诗句是。
我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 表明远大的志向和敢于胜利
的信心。

天净沙•秋思（马致远）
61、天净沙·秋思
元 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。第一层：用九种景物构成一幅画面，渲染悲凉气氛。
夕阳西下，
断肠人在天涯。第二层直抒天涯游子之悲。
（主题：表达天涯沦落人的孤寂愁苦之情。）

马致远的《天净沙秋思》：《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： 枯藤老树
昏鸦；古道西风瘦马；
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。
程远独在异国，面对晚霞中森林的奇异风光，心想：加拿大的景色确实迷人，但远离故土的滋味实在不好受。感叹之中，马致远《天净沙·秋思》中的名句“夕阳西下，断肠人在天涯。”不觉脱口而出。 《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦古道西风瘦马。（昆
明市）
对《天净沙·秋思》分析理解有误的一项是（）
A、这首小令选择了“枯藤”、“ 老树”等最有特征的深秋景物，表现了一位流落天涯的断肠人悲凉寂
寞的心情。
B、作者通过 对故乡景物的描写，寄托自己的思乡之情，并将故乡景与天涯景结合起来，拓宽了表现
的空间。
C、作者用极有限的字句，塑造了极丰富的意象，前三句仅18个字就描写了九种景物，并达到了人与
物的结合，情与景的交融。
D、“断肠人在天涯”一句，尽管在结尾，但实际是贯穿全文的主线。
5.对下列两首诗歌的理解不正确的一项是（2分）（D）2003年无锡市
．．．
秋词(刘禹锡)天净沙·秋思(马致
自古逢秋悲寂寥，枯藤老树昏鸦，
我言秋日胜春朝。小桥流水人家，
晴空一鹤排云上，古道西风瘦马。
便引诗情到碧霄。夕阳西下，断肠
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人，

远)
人在天涯。
《秋思》的作者马致远是元代人。
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B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽、 万物更新的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的肃杀之 气；《秋思》中“枯
藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。读完后，使人悲情顿生。
1、
上面的作品同样是写秋景，但作者表达的思想感情截然不同。刘禹锡所表达的思想感情是；而马致远却抒发了。在表现手法上，《秋词》是议论兼抒情，而《天净沙·秋思》却
是。20 04青海西宁
豪放、热情凄愁借景抒情
渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹）
49、渔家傲 北宋 范仲淹
塞下秋来风景异，（统领下文写景）
衡阳雁去无留意，
四面边声连角起。
千嶂里，
长烟落日孤城闭。描写塞外景致的名句
浊酒一杯家万里，
燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，
将军白发征夫泪。抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀

《渔家傲·塞下秋来风景异》 中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：
人不寐，将军白发征夫泪。
13、短文两篇
活板（沈括）
活板作者：沈括
板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕升，又 为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁
板，其上以松脂、蜡和纸灰之 类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火
炀之；药稍熔，则以一平板按 其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神
速。常作二铁板，一板印刷， 一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字
皆有数印，如“之”“也”等 字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一
帖，木格贮之。有奇字素无备 者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高
下不平，兼与药相粘，不可取 ；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。升死，其
印为予群从所得，至今保藏。

核舟记（魏学洢）
核舟记作者：魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸 之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具
情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁 云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启 窗
而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之 。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比
者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，
而竖其左膝，左臂挂念珠倚之———珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右 者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左
者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人 视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若 蚊足，钩画了了，其色

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墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八； 为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，
为字共三十有四。而计其长曾不 盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
⒈文中从哪几方面写“明人”的“奇巧”？能以径寸 之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，
罔不因势象形，各具情态。
⒉作者用哪两句话 写核舟的大小和船舱的格局？舟首尾长约八方有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱箬
篷覆之。
⒊文中哪两句话表明小舟是停放着的？舟首尾横卧一楫。
《核舟记》中描写佛印神情的句子是：袒胸露乳，矫首昂视。
核舟右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。
表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象形，各具情态。
介绍苏黄二人友好关系和相切磋、 谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手
抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷 ，如有所语。
二、阅读《核舟记》(片段)；回答问题。
㈠①舟尾横卧一揖。揖左右舟子各 一人。居右者椎髫仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶 其人视端容寂若听茶声然。
．
②其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔 远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其
．
色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。200 3年江西南昌试题
13．用“／”给第①段中的画线文字断句。(2分)
居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然
14．解释文中加点词的意思。(2分)
（1)容： (2)夷：
15．用自己的话概括第①段文字的内容。(2分)
16．作者在第②段中用“细若蚊足，钩 画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么?(2
分)
答案：13，居左者右手执蒲葵扇泼手抚炉／炉上有壶／其人视端容寂／若听茶声然。
14．(1)容(神情或神色)(2)夷(乎)15．描写两个舟子的动作和神态(2分)
16．为了突出(赞美)雕刻者技艺的高超
（二）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞 者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小， 水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居 右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左
手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所 语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，
各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫 首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖
其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。
5、以上两段文字选自课文，课文出自清朝编辑的。（2分）
6、给点字注音糁（）髯（）褶（）箬（）膝（）
．．．．．
7、文中的“奇”和“冠”是多音字，请指出下列两组中它们各自的读音。（2分）
有奇（）奇怪（）峨冠（）夺冠（）
8、解释文中词语（4分）
（1）启窗而观（）（2）两膝相比者（）
．．
（3）高可二黍许（）（4）珠可历历数也（）
．．．
9、指出下列句中的通假字，并解释其意义。（3分）
（1）诎右臂支船同意思（2）舟首尾长约八分有奇同意思
10、翻译下列句子（4分）
（1）苏黄共阅一手卷。
（2）（佛印）矫首昂视，神情与苏黄不属。
11、文中哪些语句说明了核舟的体积大小？（2分）
12、文中哪些词语说明核舟的雕刻精致、奇巧？（只要说对四处即可）（4分）
答： 13、第一段中，《后赤壁赋》的句子“山高月小，水落石出”和《赤壁赋》中的句子“清风徐来，水
波不兴”，表现了这幅雕刻品的主题是：。（2分）

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14、第二段，描写了三个人、、。请你找出三处描写他们外貌、神态的句子。（在原文上 划——线。只
要找对三处即可）（4、5分）
答案：5、《核舟记》、张潮、《虞初新志》。 6、sǎnránzhěruòxī。7、jīqíguānguan。8、（1）打开（2）
挨着（3 ）上下、光景（4）清清楚楚。9、（1）诎同屈，弯曲；（2）有同又，用在整数和零（余）数之间。
10、（1）苏东坡和黄鲁直共同看着一轴字画手卷；（2）（佛印）抬头仰望，神情跟苏东坡、黄鲁直不相同。
11、八分有奇,二黍许。12、八扇、启窗、闭、对联、人物的神态、动作（只要说对四个地方即可） 。13、
大苏（苏东坡）泛赤壁。14、苏东坡、（黄）鲁直、佛印、中峨冠而多髯、苏、黄共阅一手卷 、佛印绝类
弥勒、袒胸露乳、矫首昂视。
阅读下面文字，完成9—23题。
（一）
（甲）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，< br>夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。——《口技》
（乙）通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷， 为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题
名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸 。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！——《核
舟记》2003年山东省
9．下面句子中加点的词意思相同的一项是（）（2分）
A、其夫呓语其真不知马也B．当是时故天将降大任于是人也
．．．．
C、既而儿醒而计其长D．为人五不足为外人道也
．．．．
10．解释下面句子中加点的词。（2分）
①妇抚儿乳：___________________________
．
②盖简桃核修狭者为之___________________
．
11．两段文字中各有一个表示评价和赞美的句子，写出并翻译。（4分）
（甲） 文：___________________________________________
___________________________________________ （乙）文：___________________________________________
___________________________________________ 12．选文中提到的口技和微雕都属于民间技艺。除此之外，你喜欢的民间技艺还有哪些？写出一种并
说明喜欢的理由。（2分）
9．B10．①喂奶。②通“拣”，挑选。
11．（甲）文： 众妙毕备。各种妙处都具备（或“各种声音都模仿得极像”）。（乙）文：嘻，技亦灵怪
矣哉！啊，技艺 真是太奇妙了！12．剪纸、踩高蹄等。（理由略）。
（
一）阅读下面文言文，完成6—10题（18分）

船头坐三人，中峨冠而 多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，
左手抚鲁直背。鲁直左手执 卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比
者，各隐卷底衣褶中。佛印 绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，
而竖其左膝，左臂挂念珠倚 之。珠可历历数也。2004年福建省泉州市
6、指出下面加点词的意思（6分）
①语如有所语（）此中人语云（）
．．
②绝佛印绝类弥勒（）夜久语声绝（）
．．
③居佛印居右（）居十日，扁鹊复见（）
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7、下面句中加点词与“其两膝相比者”中“其”的意思相同的一项是（）（2分）
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A．其一贫，其一富B.其如土石何
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C.吾视其辙乱D.其真无马也
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8、翻译下面句子（6分）
①中峨冠而多髯者为东坡。
译：___________________________ _________________________________________
②左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
译：_______________________ _____________________________________________

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9、文段介绍了核舟的_________部 分，着力描述人物的________________。（2分）
10、对对子（2分，任选一联作对）
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①上联：赞雕刻者高超技艺②上 联：______________________
下联：______________________下联：奇巧人神技雕核舟
6．（6分，每空1分）①说告诉②极停止、消失③在过了
7．（2分）C
8．（6分，每空3分，第①句“冠”“为”、第②句“倚”“历历”各占1分，句意各占1分）
①中间戴着高高的帽子、（长着）浓密胡须的人是苏东坡。
②左臂挂着一串念珠靠着左膝，念珠可以一粒一粒清清楚楚地数出来。
9．（2分，每空1分）船头情态（或“外貌”、“神情”、“动作”）
10．（2分，要求：词性相同，结构相似，内容相关）
例：①摹泛舟人悠闲神情②美髯公怡情泛赤壁
18、口技（林嗣环）
口技作者：林嗣环清代人
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技 人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、
一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢 哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳 啼，
妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声， 夫叱
大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几 ，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍
稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。< br>中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡< br>所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于< br>是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然醒木一拍，各种声响全部消失了。 撤去围幕一看里面，一个人、一张桌子、一把扇子、一块醒木
罢了。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
中口技表演者 有一段时间同时发出许多声音，描写这些声音的文字有：中间力拉崩倒之声，火爆声，
呼呼风声，百千齐 作；又夹百千求救声，曳屋许许(hǔ)声，抢夺声，泼水声。
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满坐宾客无不伸颈，《口技 》中从侧面描写口技表演效果的句子有：○侧目，微笑，默叹，以为妙绝；
○2宾客意少舒，稍稍正坐。 ○3于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
23、送东阳马生序（宋濂）
送东阳马生序作者：宋濂
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录 ，计日以还。天大寒，砚冰坚，
手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢稍逾约。以是人多以书假余 ，余因得遍观群书。既加冠，益
慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先 达德隆望尊，门人弟子填其室，
未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师 也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵
劲不能动，媵人 持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮
绣，戴朱缨宝饰 之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者 ，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。
今诸生学于太学，县官日有廪销之供，父母岁有裘葛之 遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，
无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告 ，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余
之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者 ，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝 京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。
与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是 可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以
告之。
（一）（2003年甘肃）送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书 之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，

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