苏教版语文三上全册知识点
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苏教版语文三上全册知识点
《让我们荡起双桨》
1、全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。
2、文中“红领巾”比喻少年儿童。
3、“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。
《学会查“无字词典”》
1、“无字词典”指：生活里的学问。
2、学会查无字词典指：学会留心观察生活，从生活中学习语言。
3、课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。
4、表现“生活中学问大”的诗句或谚语：
读万卷书，行万里路。
处处留心皆学问。
百闻不如一见，百见不如一干。
《古诗两首》
1、坐：因为；
泊：停船靠岸；
于：比；
啼：叫；
愁：忧愁。
2、这两首古诗都是唐代诗人的作品，都是写秋景的名篇。
3、课外描写秋天的古诗
《山居秋暝》
《秋夕》
《做一片美的叶子》
1、我们要学习叶子：立足本职、无私奉献的精神。
2、关于叶子的诗句：
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫
《练习1》
1、 关于夏天的成语： 骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓
形容人高兴的成语：兴高采烈 喜出望外 眉开眼笑
和树木有关的成语：根深本固
根深叶茂 叶落归根
描绘自然风光的成语：夕阳西下 草长莺飞 湖光山色
2、
会背诵《夜书所见》
《北大荒的秋天》
1、课文会背、会默。
2、多音字“转”
3、相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、碧蓝、雪白、碧绿
4、本课主要描
绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽、
富饶的地方，表达了作者对北大荒的热
爱之情。
5、课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。
1
6、（美丽富饶）的北大荒
《西湖》
1、课文会背、会默。
2、多音字“华”。
3、读熟课后练习4的4句比喻句。会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比
喻词说
一句比喻句。建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用。
4、课外描写西湖的诗句：①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
5、（如诗如画）的西湖
《拉萨的天空》
1、课文会背、会默。
2、课文主要描写了拉萨天空的湛蓝、透亮，表达了作者对拉萨的喜爱之情。
《练习2》
1、 给带点字选择确切解释的方法：先联系上下文读懂句子或整个词语的意思；
把每一个解释
选项代入词语，最符合句意或词意的便是。
2、 形容建筑物的成语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致
曲径通幽
形容山水风光的成语：千岩竞秀 万壑争流
形容人欣赏风景后感受的成语：目不暇接 美不胜收
和秋天有关的成语：金风送爽
天高云淡 金秋十月 秋高气爽
形容节假日热闹场面的成语：人山人海 车水马龙 水泄不通
张灯结彩
3、拉萨的天空（湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶）
《蒲公英》
1、会用“嘱咐”造句。多音字“泊”。
2、课文是一则童话故事。告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取
长辈的教导。
3、大多数种子听了太阳公公的话，到泥土中去生长，结果茁壮成长。可有一颗
种子认为金光闪
闪的地方有数不尽的宝贝，到那儿去会变成百万富翁，结果干死
了。而另一颗种子认为湖面会给他带来欢
乐，结果淹死了。
《三袋麦子》
1、多音字“干”
2、憨厚可爱的小猪把麦子磨
成面粉，做成了食品吃了。勤劳节约的小牛把麦子
保存起来慢慢吃。聪明能干的小猴则把麦子全都种下了
地，第二年获得了大丰收。
我最欣赏(小猴)的做法，因为它（聪明能干）。如果是我，我会这样处理（
吃一
半，种一半）。
3、（憨厚可爱）的小猪 （勤劳节约）的小牛 （聪明能干）的小猴
《哪吒闹海》
1、课文是一篇神话故事。选自《封神演义》。赞扬了哪吒为民着想、勇敢机灵
的特点。
2、“闹”的意思：扰乱、搅乱。
3、像哪吒这样的古代神话中的人物，还有：马良、孙悟空、沉香等。
4、（勇敢、机灵）的哪吒
《练习3》
2
1、
种子的传播方式：蒲公英：风 苍耳：吸附在小动物或人身上 豆
荚：自身弹射
葡萄：由小鸟吃下肚子随粪便排出 椰果：水
2、和动物有关的成语：雏鹰展翅 老马识途
鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔
豕突 群龙无首 狡兔三窟
3、课外我还知道的有：鸡犬不宁 守株待兔 狐假虎威等
4、会背诵《晨牧》
《第八次》
1、多音字“几”。
2、课文是一篇蕴含深刻道理的外国历史故事。告诉我们“有志者事竟成”的道
理。
3、课外积累的相关的名言是：
①锲而不舍，金石可镂。 ②只要功夫深，铁杵磨成针。
③愿望只是美丽的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
④绳锯木断，水滴石穿。
4、（坚持不懈、英勇爱国）的布鲁斯
《卧薪尝胆》
1、会用“建议”造句。 <
br>2、“卧薪尝胆”在课文中是指：勾践晚上就睡在柴草上，每顿饭前，还要尝尝
苦胆的味道。薪：
柴草。现用来形容人刻苦自励，发奋图强。
3、课文是一篇蕴含深刻道理的中国历史故事。告诉我们“
只有艰苦奋斗、发奋
图强，才能取得胜利”的道理。
4、（卧薪尝胆、发奋图强）的勾践
《世界上第一个听诊器》
1、多音字“脏”。会用“果然”“如果„„就„„”造句。
2、课文告诉我们：只要做生活中的有心人，善观察思考，勤动手实践，一定会
有所创造。
3、拓展：爱迪生发明电灯；贝尔发明电话；莱特兄弟发明飞机。
4、（善于观察、爱动脑筋）的雷奈克
《练习4》
1、 和勾践相关的成语：
忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 羽翼丰满 报仇雪恨
2、
《古今贤文 劝学篇上》会背会默，会在语境中灵活运用。
如：如果你的同学只知道玩，你会对他说：
“若使年华虚度过，到老空留后悔心”
来劝他珍惜时间。你的邻居下岗了，你会吟诵：“三百六十行，行
行出状元”来
安慰他。你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，会称赞说：“冰生于水而寒于水，
青出于蓝而胜于蓝”。
3、 留言条。书写格式要求：称呼顶格写。正文开头空两格。署名、日期要写
在
右下角，上下对齐。正文语言要简洁、通顺。
4、第一至四单元主要人物形象或景点：
5、道理归类：
《蒲公英》告诉我们：做事不要被表面现象所迷惑，要善于听取长辈的教导。
《第八次》告诉我们：有志者事竟成。
《卧薪尝胆》告诉我们：只有艰苦奋斗、发奋图强，才能取得胜利。
3
<
br>《世界上第一个听诊器》告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、
有所创造。
《东方之珠》
1、会用“倾听”、“闪耀”造句。
2、课文从“迷人的沙滩”、“
著名的公园”、“繁华的街市”三方面具体展现
了香港的繁华与美丽。
3、全文是：总-分-
总的结构。
4、围绕“一到双休日，街上就热闹起来”写一段话
《小露珠》
1、课文会背、会默。
2、多音字“钻”
3、会用“越来越„„越来越„„”造句。
4、课文是一篇优美的童话故事。按时间顺序，写
了小露珠从形成到消失的过程
以及小动物和植物对小露珠的喜爱。
5、动物喜欢小露珠是因为：小露珠外表美丽。
6、植物喜欢小露珠是因为：小露珠滋润了植物，奉献了自己。
7、为什么大家都喜欢小露珠，答：因为小露珠不仅外表美丽，而且滋润了植物，
奉献了自己。
《练习5》
1、城市的别称：济南：泉城 潍坊：鸢都 广州：羊城
重庆：山
城
昆明：春城 哈尔滨：冰城 南京：石头城 宜兴：陶都
拉
萨：日光城
2、表示因果关系的关联词语有：因为„„所以„„，„„是因为„„，因此
3、城市繁华的成语：人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩
形容建筑物的成语：美轮美奂、巧夺天工
《石头书》
1、多音字“壳”
2、聚精会神（近义词）：全神贯注、一心一意、专心致志
3、刨根问底：比喻追究底细。近义词：寻根究底。
3、（爱科学、爱探究）的川川、磊磊知
道了：石头一层一层的，外形就像一册
厚厚的书；石头上的字指的是雨痕、波痕、矿物；石头上的画指的
是树叶、贝壳、
小鱼的化石；
4、石头还会告诉我们：哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石
„„所以，我们
把石头称为“石头书”。
5、大自然真是一部神奇的书。从(太阳的东升西落
)让我知道了(地球是圆的)，
从（年轮）知道了（树木的年龄），从（滴水穿石）我知道了（坚持的力
量），
从（弱肉强食）我明白了（竞争的残酷）。
《小稻秧脱险记》
1、会用“纷纷”、“激烈”进行造句。
2、小稻秧遇到的险是：一群杂草跟小稻秧抢营养。喷雾器大夫帮小稻秧脱了险。
《石榴》
4
1、课文按时间顺序写了石榴抽枝、长叶、开花、结果的生长过程。表达
了作者
对石榴的喜爱之情。
2、作者把石榴当成人来写，十分生动、形象。
《航天飞机》
1、根据课文内容，为航天飞机写一段自我介绍，读熟。
2、航天飞机特点是：外形庞大；飞得高飞得快；本领大。
《练习6》：
1、
多音字辨析：
省：shěng 节省 xǐng 反省、发人深省
落：luî 落叶 là 丢三拉四
间：jiān 中间
jiàn 亲密无间、红白相间
参：cēn 参差不齐 shēn 人参 cān
参加
差：chā 差别、差距 chà 差不多 chāi出差 cī参差
称：chēng 称霸 chân 相称、匀称
兴：xīng 兴奋、兴风作浪
xìng高兴
行：xíng 自行车 háng银行
盛：chãng 盛饭
shâng茂盛、旺盛
传：chuán 传说 zhuàn 传记
好：hǎo 好人
hào好学
5、 本练习成语，结构均为：——风——雨
3、《竹石》是一首题画诗。赞美
了竹子坚定顽强的精神，千古名句是：千磨万
击还坚劲，任尔东西南北风。
《军神》
1、课文第5小节，沃克医生称赞刘伯承的话会背、会默。
2、军神指：有超凡能力的杰出军人。
3、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？
因为：刘伯承重伤后还能如此镇定；做手术坚决不用麻醉药；手术中一声不吭，
忍着剧数刀数；手术后谈
笑自如。刘伯承具有超凡的毅力和顽强不屈的品格。所
以，沃克医生称刘伯承为“军神”。
4、全文按事情发展的顺序写。
5、可以概括刘伯承品质的词语有：坚毅顽强、顽强不屈、意志坚强、坚忍不拔。
《掌声》
1、多音字“落”“调”
2、大家注视的目光中包含着对小英的鼓励、期待。
3、
小英的变化是：小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交
谈、游戏，甚至还走进了学校
的舞蹈房
4、有这些变化的原因是：同学们的掌声让小英鼓起了生活的勇气。
5、同学们第
一次掌声是对小英的鼓励、支持。第二次掌声是对小英的肯定、赞
扬。课文中“掌声”的深刻内涵是指：
鼓励、帮助、关心、支持。
6、拓展背诵：
掌声像一束阳光，
温暖着我们的生活；掌声似一缕春风， 轻拂着我们的心灵。
掌声是一份真爱，
拉近了你我的距离；掌声是一股力量， 给我们信心和勇气。
掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。
5
珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人，
因为，那是爱的音符， 是世界上最美丽的语言。
《金子》
1、彼得的梦想是：获得财富。最终，他靠着辛勤的劳动实现了自己的梦想。
2、我的梦想是：（ ），为了实现我的梦想，我决心（ ）。
3、课文告诉我们的道理是：要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动。
4、、最后一句话中的“真金”指：获得财富或者成功的方法。“金子”指财富。
5、彼得的品质：吃苦耐劳、留心观察、善于思考
《每逢佳节倍思亲》
1、会默诗《九月九日忆山东兄弟》
2、这首诗表达了诗人身居外地在重阳佳节思念家乡、思念亲人的思想感情。
3、成为许多身
处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句是：“每逢佳节倍思
亲”。这句话的意思是：每次遇到美好的
节日就加倍思念家乡的亲人。
4、拓展背诵：
王维《相思》
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
《练习7》：
1、脸谱的代表人物、性格特点：
关羽：红脸（忠勇） 包公：黑脸（正直）
秦桧：白脸（奸诈） 孙悟空：猴脸
2、形容军人的成语：戎马一生、身经百战、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、
好谋善断
3、《古今贤文》：
教育要多动脑的句子：身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。
教育做事要有恒心的是：三天打鱼，两天晒网。
教育做事要专心的是：三心二意，一事无成。
教育学习做事不要依赖他人的是：师傅领进门，修行在自身。
教育做事要反复做，要勤奋刻苦的是：熟能生巧，业精于勤。
《孙中山破陋习》
1、陋习：指不文明的习俗。课文中的“陋习”特指“缠足”。
2、古代还有这些陋习：重男轻女、迷信、不相信科学，女子不读书等。
3、现在存在的陋习有：等车不排队、贪小便宜、随地吐痰等。
3、孙中山的品质：敢于反抗封建陋习，坚决与封建势力作斗争。
《练习8》：
1、激励人们要勤奋学习、不断进取的成语要会默写。
2、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”——韩愈
3、《梅花》赞美了梅花不畏严寒的精神。
4、掌握请假条的格式：
第一行中间写
“请假条”三个字。开头顶格写“称呼”，后加冒号。另起一行空
两格写正文。另起一行空两格写“此致
”，另起一行顶格写“敬礼”后加感叹号。
另起一行右下角写身份
姓名，另起一行右下角与上面对齐写上日期。
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