丑小鸭和我-岗位职责范本

苏教版语文三年级下册课文重点知识

1、长城和运河
一、听写词语并改错：
驾驶 曲折 蜿蜒 谱写 不朽 篇章 创造 民族 绸带 连绵起
伏 奇异 景象 万里长城 诗篇
二、多音字：
折 曲 行 创 奇
三、近义词：
奇异——奇怪 曲折——弯曲 连绵起伏——绵延不断
四、反义词：
奇异——一般 曲折——笔直
五、背诵默写课文。
六、知识要点：
1、长城是我国秦朝时的秦始皇使用百万劳力修筑成的，全长6700千米，东起
山海关，西到嘉峪关 。
2、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全
长1747 千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。
3、课文采用比喻的修辞手法，把长城比作巨龙，突出长 城的曲折蜿蜒，把运河
比作绸带，突出运河的轻柔之美。
4、诗中每小节均以“是谁创造了这 人间奇迹？是我们中华名族的祖先。”这一
设问句结尾，自然引出人间奇迹的创造者是我们中华民族的祖 先。

2、美丽的南沙群岛
一、听写词语并改错：
辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 不仅 曾母暗沙 合璧
海龟 水天相连
二、多音字：
撒 数 曾 相 量
三、近义词：
蕴藏——储藏 辽阔——广阔 壮美——壮观
四、反义词：
丰富——贫乏 洁白——漆黑
五、背诵默写课文二、三自然段。
1

六、知识要点：
1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。
2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。
3、庐山的云雾
一、听写词语并改错：
庐山 瀑布 变幻无常 似乎 千姿百态 云遮雾罩
瞬息万变 笼罩 云遮雾罩 系鞋带 一泻千里 四蹄生风 流连忘
返 腾云驾雾 瞬息万变
二、多音字：
系 似
三、近义词：
神秘——神奇 秀丽——秀美 增添——增加 千姿百态——姿态万千
四、反义词：
神秘——平常 秀丽——丑陋 增添——减少 变幻无常——恒久不变
五、背诵默写全文。
六、知识要点：
1、用“流连忘返”造句。
2、课 文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。这段话中心句是
“庐山的云雾千姿百态。”这段 话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、
半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海 、天幕。这段话运用
了总分的构段方式。
3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。

练习一
一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份。
二、背诵默写读读 背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分
复杂，处于不断变化之中。
三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。
四、用几句话概括出春节的习俗。

4、翻越远方的大山
一、听写词语并改错：
跨栏 决赛 国际 首届 考试 呐喊 背影
碰面 询问 治疗 当初 田径 承受 祝贺
2

二、多音字： 朝 别 参
三、近义词：
奢望——渴望 漂亮——美丽 迷糊——迷惑
四、反义词：
迷惑——清醒 成功——失败 漂亮——丑陋
开始——结束 永远——暂时
五、知识要点：
1、用“遥不可及”、“总是”造句。
2、从刘翔身上，我懂得了：一个人要敢于和高手比， 要有一颗积极进取、顽强
拼搏的精神，就能战胜一切困难。
3、刘翔具有：积极进取、顽强拼搏的人生态度。

5、雪儿
一、听写词语并改错：
剩下 鸽子 捡拾 哀伤 飘飘悠悠 任何 祝福 向往
艰难险阻 忠实 传递 盼望 施展 托起
二、多音字：
便 划 转 圈
三、近义词：
明媚——明丽 哀伤——悲伤 忠实——忠诚
施展——发挥 飘飘悠悠——飘飘荡荡 传递——传送
四、反义词：
哀伤——快乐 忠实——背叛
五、背诵默写课文四、五自然段。

6、花瓣飘香
一、听写词语并改错：
俯身 采摘 捧腹大笑 捉拿 不知所措 惶恐 舍得 惹是
生非 懂事 清香 绒布 阳台 清晨
二、多音字：
片 露
三、近义词：
清晨——早晨 惶恐——惊恐
四、反义词：
3

飞快——缓慢 清晨——傍晚
五、知识要点：
1、课文通过 一个小女孩摘花瓣送给生病的妈妈的故事，赞美了小女孩爱惜花草、
体贴妈妈的美好心灵，同时告诉我们 要关心、孝敬自己父母的懂事的孩子。
2、找出小姑娘摘花瓣时的动作的词语：俯、摘、捧、跑。

练习二
一、关于颜色的词语背诵：
1、一个字的：红、黄、蓝、绿、黑、白„„
2、两个字的：湛蓝、乌黑、火红、雪白、金黄、翠绿„„
3、三个字的：金灿灿、红通通、绿油油、白茫茫„„
4、四个字的：五颜六色、姹紫嫣红、花花绿绿、五彩缤纷„„
二、带“有”字的八个成语背诵默写。
三、背诵默写《清明》以及作者朝代。
四、用简短的几句话说说自己对于春游的建议以及注意事项。
要求：言之有理、条理清楚。

7、菩萨兵
一、听写词语并改错：
藏民 段落 同胞 翻译 糊涂 抱怨 春耕
播种 区别 动员 感激 平平展展 尽心尽力
二、多音字：
尽 藏 挨 结
三、近义词：
苦头——苦难
四、反义词：
糊涂——明白
五、知识要点：
1、理解“要让红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、结果„„”既指红 军
把庄稼种好，又指红军把真诚爱心播在藏民心里。
2、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛 ，那些藏胞一看到我们就跑，真糊涂哇！”
应读出无可奈何的语气。
3、“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊！”应读出充满感激和赞叹的语
气。
4

4、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回 来呀！”
要读出关切的语气。
5、这篇文章是按照时间顺序写的。
6、“菩萨兵”是藏民对红军战士的称呼，对红军战士的赞美和感激。

8、李广射虎
一、听写词语并改错：
唐代 卢纶 组织 时期 巡逻 警惕 搭建 猎物 惊呆
扎根 边境 镇定 运足气力 出没 神勇无比
二、多音字：
扎 没 塞 任 将
三、近义词：
神勇——勇敢 镇守——驻守 边境——边界
巡逻——巡查 警惕——警觉 猛然——突然
四、反义词：
影影绰绰——清清楚楚
五、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文三四自然段（是诗文的意思）。
六、知识要点：
1、《塞下曲》是唐代诗人卢纶写的一首诗。诗中那位“夜引弓”的将军是
指西汉时期 将领李广，他又被称为“飞将军”，他是一位神勇无比、力大无穷的
将领。
2、本文是文包诗的形式。
3、本文的的表示声音的词语有“沙沙”、“嗖”，这样的词语我 还知道水“滴
答”、铃声“丁零零”、小狗“汪汪”叫、小猫“喵喵”叫、流水“哗哗”响、
风 “呼呼”刮、„„
4、带“神”字的成语：神采奕奕、神不守舍、神机妙算、神出鬼没、神通
广大、神清气爽„„

9、少年王勃
一、听写词语并改错：
探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 野鸭 读书 顺序 文
章 庆贺 才气 秋景 灿烂 胸有成竹 文思如泉
二、多音字：
少 都 重
5

三、近义词：
才气——才华 凝望——凝视 灿烂——绚烂
四、反义词：
落日——朝阳 缓缓——迅速
五、背诵默写课文三、四自然段。
六、知识要点：
1、带“如”字的成语：文思如 泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、
日月如梭、铁证如山„„
2、王勃 是唐代文学家，是一个才思敏捷、才华出众的人。他在江西省南昌
市滕王阁写的两句流传千古的诗句是： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
意思是：远处，天连着天，水连着水，水天一色。一直野鸭正披 着落日的余晖
缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地回荡。
3、我国的南方三大名楼是：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
4、初唐四杰指：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

10、大作家的小老师
一、听写词语并改错：
纳闷 科学 告诉 文豪 预料 苏联 意识
感触 谦虚 作家 自夸 惊喜 访问 孩子
二、多音字：
教
三、近义词：
预料——预计 自夸——自吹 感触——感觉
四、反义词：
惊喜——失望 自夸——自谦
五、知识要点：
1、《大作家的小老师》一文中，“小老师”是指苏联小姑娘娜塔莎；“大作 家”
是指英国作家萧伯纳，小姑娘成为大作家老师的原因是：“一个人不论去得多大
的成就，都 不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这是那位小姑
娘给我的教育。”从此可以看出，萧伯 纳是一个谦虚自律、胸怀宽广的人，小姑
娘是一个活泼可爱的孩子。
2、萧伯纳是英国作家， 主要成就是戏剧，他的作品我知道的有《华伦夫人的职
业》、《人与超人》、《苹果车》。
3、萧伯纳的名言我知道的有：“人生有两处悲剧：一是万念俱灰；二是踌躇满
6

志。”；“人生就像弈棋，一步失误，满盘皆输。”

练习3
一、处处留心：
1、“荡漾”本义是“形容水波一起一伏的样子。”引申义是“桃园里孩子们 的笑
声一阵阵地传来。”
2、我知道词语有“本义”也有“引申义”，引申义要联系上下文、根据语境去
理解。
二、读读背背：
1、背诵默写表现少年王勃才华的八个四字词语。
2、背诵默写小诗《时间》。
三、口语交际：
与人商量问题：1、态度要温和；2 、学会倾听别人的意见和理由；3、要说
清自己的观点以及理由；4、学会采纳合理的建议；5、对不合 理的建议要有理
有据的反驳。

11、赶海
一、听写词语并改错：
支援 暑假 舅舅 抓捕 逃窜 夹子 胡须
捏住 俘虏 暑假 大虾 赶海 趣事
二、多音字：
便 夹 假 似
三、近义词：
喧闹——喧哗 平静——宁静
四、反义词：
寻找——丢弃 兴奋——颓唐
五、知识要点：
1、《赶海》这篇文章展示了赶海的无穷乐趣，表露了作者对大海、对生活的热
爱。
2、赶海：指海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的
东西。
3、退潮：海水在涨潮以后逐渐下降叫“退潮”，也叫“l落潮”。
4、课文的语气词：“咦 ”表示奇怪疑问；“嘿”表示开心；“哦”表示明白
了，恍然大悟；“哎”表示提醒。
7

5、“来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离去似的。”作者写“回过头来”“不忍离去”，
赋予浪花人的动作 情感，这种修辞手法叫拟人。

12、荷花
一、听写词语并改错：
挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵 饱胀 破裂 幅度
翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好梦 碧绿 了不起
二、多音字：
骨 了
三、近义词：
清香——芳香 姿势——姿态 仿佛——好像
四、反义词：
快乐——悲伤 展开——合拢 赶紧——拖延
五、背诵默写课文。
六、知识要点：
1、《荷花》是一篇写景抒情的文章，课文写 了“我”在公园的荷花池边观赏荷
花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美丽 。
2、课文写了荷花的三种姿态：“初放”、“盛开”、“含苞待放”。
3、宋朝的周敦颐《爱莲说》赞誉荷花为“花中君子”“出淤泥而不染，濯
清涟而不妖。”

13、古诗两首
一、听写词语并改错：
紫色 直尺 怀疑 绝句 飞流 黄鹂 翠绿
遥远 庐山 白鹭 西岭 青天 东吴 银河
二、多音字：
行 泊
三、背诵默写两首古诗及作者和翻译。
四、知识要点：
1、唐宋八大家之一韩愈曾说：“李杜文章在，光焰万丈长。”
2、《望庐山瀑布》单个字的 含义：望，远看；香炉，香炉峰；生，产生；紫烟，
紫色的烟雾；遥看，远看；挂，悬挂；川，河流；三 千尺，是夸张的手法，说
明瀑布长，落差大。疑：怀疑。
8

3、 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的。李白，字太白，号青莲居士，被誉为
“诗仙”。
4、《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是作者想象的，
运用了夸张的手法，描绘了 庐山瀑布壮观的景色，表现了作者对大自然的热爱
和赞美之情。
5、《绝句》单个字意思：鸣，叫；含：包含。泊，停泊。万里船，指从远
方来的船。
6、《 绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的，杜甫，字子美，他的诗作被称为“史
诗”，他被尊为“诗圣”。
7、《绝句》这首诗的观察顺序，一、二句是由低到高，由近到远，三、四两句
是由远到近，由 高到低。
8、《绝句》描写了春季的景色，表达了作者愉悦的心情。这首诗表示颜色
的词语有：黄、翠、白、青。
9、对仗有：“两个”对“一行”；“黄鹂”对“白鹭”；“鸣”对“上”；“翠柳”
对“青天 ”。
10、绝句：每首诗四句，每句五个字叫五言绝句，简称五绝；每句七个字叫七
言绝句， 简称七绝。

练习四
一、查词典：
步骤：
1、在词典里找到所查词语的第一个字；
2、在这个字下面排列的词语中找到所查词语；
3、根据上下文意思，选定合适的解释。
二、读读背背：
1、反映李白诗歌艺术成就的八个词语：
精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生
梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工
2、《滁州西涧》描写山涧幽静景象的山水诗，独怜：偏爱。这首诗是唐代
诗人韦应物写的。
三、约请：
1、约请时要有礼貌；
2、约请的原因要讲清；
3、约请的内容和要求要讲具体。
9

14、我应该感到自豪才对
一、听写词语并改错：
镜子 委屈 一趟 多亏 陷进 足够 铺天盖地 养料
自豪 担心 疼爱 松散 鼻孔 骆驼
二、多音字：
散 喷 背 处
三、近义词：
难看——丑陋 松散——蓬松 自豪——骄傲
用处——用途 多亏——幸亏 无边无际——一望无际
四、反义词：
难看——漂亮 松散——紧密 自豪——自卑 结束——开始
五、知识要点：
1、本文是一篇童话，告诉我们——判断事物的美丑，不能只看外表，要看实 质，
看其有没有用处。
2、“我”指的是：小骆驼。骄傲的原因是：驼峰、脚掌、睫毛在沙漠里都有重
要的作用。 < br>3、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，
作用是贮存养料； 睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。

15、水上飞机
一、听写词语并改错：
海鸥 货轮 喂养 保护 迅速 救援 佩服 物资
森林 谈话 究竟 茫茫 输送 求救 遥远 渐渐
二、多音字：
难
三、近义词：
奇怪——古怪 迅速——快速 输送——运送
随即——随后 佩服——敬佩 救援——救助
四、反义词：
迅速——缓慢 佩服——不服 降落——升起 奇怪——普通
五、知识要点：
1、用“究竟”、“渐渐”造句。
2、本文是一篇科普童话，作者用拟人的手法，形象地介绍了水上飞机的广泛用
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途，激发我们从小爱科学、学科学，长大用科学为人类造福的志趣。
3、用“有的„„有的„„有的„„还有的„„”写一段话。
4、水上飞机的名称我知道：海上救护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火
机„„

16、跟踪台风的卫星
一、听写词语并改错：
盯住 哈欠 监视 狂怒 厉害 吼叫 设计
疯狂 牢固 泄气 跟踪 谈笑风生 气象卫星
二、多音字：
朝 奔
三、近义词：
舒展——舒畅 时刻——时常 监视——注视
消失——消逝 狂怒——愤怒 狂暴——凶猛
仍然——仍旧 嘲笑——讥笑 行踪——踪迹
泄气——泄劲
四、反义词：
惊慌——镇定 消失——出现 美丽——丑陋 巨大——微小
五、知识要点：
1、用“谈笑风生”造句。
2、本文是一篇科普童话，作者用拟人化的手法。
3、 文中表示探风发怒的词语有：狂怒、嚷道、怒吼、狂暴、猛扑„„

练习5
一、处处留心：
1、打比方，就是比喻句，分为明喻、暗喻、借喻，明喻的比喻词是 ：好像、
仿佛、宛如„„；暗喻的比喻词是：是、成了„„；借喻没有比喻词。
2、打比方的两个事物之间，必须有相似之处。
二、读读背背：
描绘骆驼精神的八个成语：
沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一
飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移
三、广告：
搜集一条自己喜欢的广告语，并说明喜欢的理由。
11

17、“你必须把这条鱼放掉”
一、听写词语并改错：
垂直 鱼汤 钓鱼 鱼钩 鱼竿 拖地 未来
允许 规定 丝毫 坚定 铭刻 必须 低沉
斩钉截铁
二、 多音字：
划
三、近义词：
平静——安静 低沉——低落 觉察——发觉
必须——一定 坚定——坚决 赞赏——赞美
情愿——甘愿 急忙——慌忙 遵守——遵照
允许——准许
四、反义词：
平静——激动 赞赏——责备 必须——无须
允许——禁止 低沉——高昂 坚定——动摇
遵守——违反 小心翼翼——粗心大意 夜幕初垂——晨光初露
五、知识要点：
1、用“允许”造句。
2、汤姆的心理变化顺序是：一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。
3、这篇文章告诉我们要严于律己、自觉遵守社会公德。爸爸是一个严格自律、
道德高尚的人。

18、狼和鹿
一、听写词语并改错：
凯旋 葱绿 捕杀 其实 饥饿 消退 悲惨
传染 一旦 特意 提防 居然 血泊 灾难
二、多音字：
提 泊 蔓 着 倒
三、近义词：
葱绿——翠绿 哀嚎——悲嚎 提防——防备
消退——衰退 贪婪——贪心 蔓延——扩展
宁静——恬静 居然——果然
四、反义词：
12

葱绿——枯黄 消退——增进 蔓延——缩小 功臣——罪人
五、知识要点：
1、本文是一篇关于 生态平衡的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物之间
的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将 会产生无法想象的后果。
2、课文运用了对比的修辞手法，一是，森林前后的对比；二是，鹿群数量的 前
后对比；三是，祸首和功臣的对比。

19、放飞蜻蜓
一、听写词语并改错：
陶醉 慈祥 七嘴八舌 抢夺 苍蝇 蚊子 握手 根据
结构 成千上万 复杂 慈爱 抚摸 保持 入神
二、多音字：
调 还
三、近义词：
慈爱——慈祥 掌握——控制 保持——持续
入神——入迷 商量——商讨 口吻——口气
四、反义词：
慈爱——凶狠 复杂——简单 七嘴八舌——鸦雀无声
五、知识要点：
1、陶行知，中国教育家。
2、这篇课文 告诉我们，蜻蜓是人类的好朋友，我们要保护有益动物，长大去探
求有关动物的科学知识。
3 、蜻蜓眼睛的特点是：结构复杂，有成千上万个小眼睛构成，作用是：看清四
面八方的虫子；蜻蜓尾巴的 特点是：一节一节、又细又长，作用是：保持平衡、
调整方向。

练习6
一、标点符号：
1、点号：顿号、逗号、冒号、分号、句号、问号、感叹号（共七种），不出现
在行首。 2、标号：破折号、省略号、书名号、括号、引号、间隔号、连接号、着重号、
专名号（共9种）前 半部分不出现在句尾，后半部分不出现在句前。
二、读读背背：
1、最后一个字是“动”字的成语：
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坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动
兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动
2、背诵默写小诗。注意“润”字，“浆”字，“栽”字的书写。

20 、恐龙
一、听写词语并改错：
一亿 漫游 吊桥 剑龙 轻型 望而生畏 凶猛 牙齿
匕首 谜团 茂密 展翅高飞
二、多音字：
处 壳 踏 种
三、近义词：
到处——处处 如同——好像 凶猛——猛烈
锋利——锐利 照看——照料 千奇百怪——无奇不有
四、反义词：
坚硬——柔软 凶猛——驯良 细心——粗心
尚未——已经 消失——出现
五、知识要点：
1、本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
2、说明方法有：举例子 、引资料、分类别、列数据（列数字）、作比较、画图
表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等 11种，本课用到的是打比方、
作比较、列数据。其中，描写雷龙运用了打比方的说明方法；描写梁龙运 用了
打比方（列数据）的说明方法。

21、槐乡五月
一、听写词语并改错：
槐花 肩膀 挎包 摇摆 顿号 搅拌 咸菜 蒜泥 炒菜
芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 白生生 傻乎乎 香喷喷
沉浸 俊俏
二、多音字：
旋 顿 撒
三、近义词：
俊俏——俊美 喜盈盈——喜滋滋
白生生——白乎乎 甜丝丝——甜滋滋
四、反义词：
14

俊俏——丑陋 清亮——沙哑
五、背诵默写课文。
六、知识要点：
1、这是一篇语言优美形象的 散文，生动描绘了槐乡五月的槐花飘香的季节，是
槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月， 对勤劳能干、热情好客、
纯朴可爱的怀乡孩子的喜爱。文章写花又写人，花与人交融在一起，使“花美< br>人更美”。
2、ABB式的词语，请你按要求仿写几个这样的词语。
白茫茫（表示颜色）：绿油油 白花花 红艳艳 金灿灿
喜盈盈（表示心情）：笑嘻嘻 笑眯眯 喜洋洋 喜滋滋喜冲冲 兴冲
冲 乐滋滋 乐呵呵
嗡嗡嗡（表示声音）：呱呱呱 呜呜呜 嘟嘟嘟 滴滴滴 哗啦啦
轰隆隆 淅沥沥 丁铃铃
3、本文的中心句：五月，是槐花飘香的季节，是怀乡孩子的季节。

22、海底世界
一、听写词语并改错：
海底 汪汪 窃窃私语 危险 肌肉 长途旅行 指甲 蜜蜂
攻击 遇到 爬行 伸缩
二、多音字：
参
三、近义词：
依然——依旧 宁静——平静 闪烁——闪耀
差异——差别 丰富——丰盛 奇异——奇特
四、反义词：
奇异——一般 丰富——贫乏 清楚——模糊 伸——缩
波涛汹涌——风平浪静 窃窃私语——大声喧哗
五、知识要点：
1、用“窃窃私语”造句。
2、本文的中心句是：海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。
3、带“言”字的词语：留言、格言（有教育意义的话语）、诺言（应允别人的
话。兑现和承诺 后叫履行诺言）、谎言、誓言、寓言、预言（事情尚未发生而预
先说出将要发生的状况）、名言(名人所 说过具有某种特殊的话。)、忠言(忠直之
言，指带有劝诫性质的直率之言)。
15

4、修辞手法：
（1）、设问句：那么，海底是否一点声音没有呢？也不是。
（2）、拟人句：海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。
（3）、排比句：它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的„„
（4）、打比方：还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星
星„„
5、海底动物的特点：
海参 每小时能游几十千米
梭子鱼 靠肌肉伸缩爬行
贝类 利用水的反推力迅速后退
乌贼和章鱼 巴在轮船底下旅游
6、课文第三自然段的 中心句是“海底动物各有各的特点”；这段话是总分结构；
这段话写了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类 、深水鱼六种动物。
7、课文第四自然段，共有4句话（省略号也算一句话），海底植物差异很大，< br>表现在色彩多种多样和形态各不相同。

23、日月潭的传说
一、听写词语并改错：
漆黑 聚集 躲藏 阿姨 剪刀 社会 翻山越岭 冒险
饥饿 英雄 商量 千辛万苦 水性
二、多音字：
冒
三、近义词：
葱茏——葱翠 著名——有名 降伏——制服
拯救——救援 聚集——聚拢 千辛万苦——含辛茹苦
四、反义词：
光明——黑暗 永远——暂时 年轻——年老
挺身而出——畏缩不前 千辛万苦——轻而易举
五、知识要点： 1、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水
社姐为了拯救日月， 挺身而出，经历艰险，降伏恶龙，最后化作青山守卫日月
潭的故事。赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除 邪惩恶，为民造福的高贵品质。
2、日月潭是我国台湾省最大天然湖泊。
3、中国古代四大传说：《梁山伯祝英台》、《白蛇传》、《孟姜女》、《牛郎织女》。
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4、问句：
（1）、怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？（疑问）
（2）、大尖哥和水社姐为民造福，献出了年轻的生命，我们怎能忘记他们呢？
（反问句）
（3）、谁是村子里最勇敢的人？大尖哥和水社姐。（设问句）
5、描写景色优美的词语有： 青山环抱、树木葱茏；描写恶龙凶狠的词语有：凶
猛、恶龙；变现他们英勇顽强的词语有：千辛万苦、纵 身潜入、翻山越岭、挺
身而出、披荆斩棘、激战；变现战斗结果的词语有：制服、降伏。

练习七
一、处处留心：
能用简短的几句话或几个词语，描述一种自己喜欢的话的特点，让人可以
猜出。
二、背诵默写8个描写海边景色的四字词语：
烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生
一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊
三、口语交际：
介绍自己最喜欢的照片：1、时间；2、地点；3、人物、背景；4、照片里
的故事；5、喜欢的原因。

24、寓言故事
一、听写词语并改错：
寓言 规则 宋朝 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 干枯
毫不示弱 巴望 揠苗助长 鹬蚌相争（渔翁得利） 用尽力气 喜
笑颜开
二、多音字：
闷
三、近义词：
巴望——渴望 焦急——着急 急忙——连忙 纳闷——奇怪
威胁——威逼 兴致勃勃——兴高采烈 喜笑颜开——笑逐颜开
四、反义词：
急忙——从容 纳闷——清楚 筋疲力尽——精力充沛
得意洋洋——垂头丧气 喜笑颜开——愁眉苦脸
五、知识要点：
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1、《揠苗助长》：揠，拔。选自《孟子●公孙丑上》告诉人们：不顾事物发展的
规律，急于求成，反而会把事情弄糟。
2、《鹬蚌相争》选自《战国策●燕二》告诉我们：双方争持不 下，结果可能是
两败俱伤，让别人从中获利。
3、我还知道的寓言故事有：《画蛇添足》、《 守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补
牢》、《叶公好龙》„„

25、争论的故事
一、听写词语并改错：
烤鸭 争辩 嫩绿 评理 剖开 蠢笨 关键 聚精会神
赞许 味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 争论不休
二、多音字：
盛
三、近义词：
争辩——争论 服气——服从 满意——满足 感想——感触
赞许——赞赏 聚精会神——全神贯注
四、反义词：
浪费——节约 赞许——批评
五、知识要点：
1、理解字：
不以为然：然：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。
争论不休：休：停止。整个不停。
2、故事告诉我们：做事应该把握好机会，如果陷入无休止的争论，必将贻误时
机而一事无成。

26、剪枝的学问
一、听写词语并改错：
挥舞 抢夺 依靠 成熟 娃娃 脸蛋 情不自禁 一番
仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 不禁 疯长 红润 充满信心
二、多音字：
禁
三、近义词：
闻名——著名 疑惑——怀疑 吸收——吸取
盼望——希望 将信将疑——半信半疑
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四、反义词：
粗壮——弱小 吸收——排除 成熟——稚嫩
将信将疑——坚信不疑
五、知识要点：
1、这篇课文启示我们：一、“减少”是为了“增加”；二、生活处处有学问 ，我
们要做有心人。
2、课文按事情发展的顺序：以“我”“满怀好奇——一脸疑惑——将信 将疑—
—又惊又喜”的心理变化为线索。
3、找出文中的一个比喻句：桃子成熟了，一个个光 鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。
把桃子比作胖娃娃的脸蛋，写出了小作者喜爱的心情。
4、描写桃花的诗句：
（1）、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
（2）、去年今日此门中，人面桃花相映红。
（3）、满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。
（4）、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
5、写生活中“减少”是为了“增加”的事例：
（1）、减少人口，是为了提高生活质量，让人民生活更幸福。
（2）、果农掐掉果树上的花，是为了让果子长得更大更好。

练习8
一、处处留心：
在集体中，互相之间不合作会使大家都受到损失；在集体中，互相之间积极合
作会使大家都受益。
二、读读背背：
1、背诵默写8个来自寓言故事的成语：
揠苗助长 杯弓蛇影
螳螂捕蝉（黄雀在后） 鹬蚌相争（渔翁得利）
郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷
2、背诵默写《明日歌》：
（1）、读准字音——蹉跎（cuōt uó）、世人若被明日累（lěi）、暮（mù）看日西
坠(zhuì)。
（2）、理解：
何其：多么。
蹉跎：光阴白白地过去。
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累：拖累。
日西坠：太阳从西边落下。
几何：多少。
（3）、道理：意思是：学习、做事总是今天拖到明天，明天再拖到后 天，
时间白白地过去了，不知不觉年纪大了，却一事无成。告诫人们要珍惜眼前的
时间，养成“ 今日事、今日毕”的好习惯。
三、口语交际：
办手抄报：
1、确定主题；
2、围绕主题搜集资料；
3、设计版面；
4、摘抄资料、配图。
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