广东现代信息工程职业技术学院-菲律宾大学排名

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论


二、表 现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、
联想、想象、衬托
(
正衬、反衬
)

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶 、引用、设问、反问、反复、互文、对比、
借代、反语


四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果


五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙


六、描写角度：正面描写、侧面描写


七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌


八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉


九、描写景物的方法：动 静结合
(
以动写静
)
、概括与具体相结合、由远到近
(
或由 近到远
)

十、描写
(
或抒情
)
方式：正面(
又叫直接
)
、反面
(
又叫间接
)

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写


十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序


十三、说明方法：举例 子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、
引用


十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境


十六、环境描写分为：自然环境、社会环境


十七、议论文三要素：论点、论据、论证


十八、论据分类为：事实论据、道理论据


十九、论证方法：举例
(
或事实
)
论证、道理论证
(
有时也叫引用论证
)
、对比
(
或正反对比
)
论
证、比喻论证


二十、论证方式：立论、驳论
(
可反驳论点、论据、论证
)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总
;
分的部分常常有并列式、递进式。< br>

二十二、引号的作用：引用
;
强调
;
特定称谓< br>;
否定、讽刺、反语


二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。


二十 四、特殊句式：判断句
(
者
…..
也为
…..
是
“
即
” “
乃
” “
则
” “
皆
” “
本
” “
诚
” “
亦
” “
素
” “
必
”)
、
被动句
(“
于
” “
见
” “
为
” “
受
” “
被
” “< br>受
……
于
”)
、省略句
(
承前，蒙后，自述，对话< br>“
人物

曰：
….”)
、
倒装句
(
主 谓倒装，宾语前置，定语后置，
)
、疑问句


二十五、句子成分：


主语：表示句子主要说明的人或事物，一般由名词< br>.
代词
.
数词
.
动名词
.
动词不定式等充当


谓语：谓说明主语的动作，状态或特征
.
行为。

表语：是谓语的一部分，它位于连系动词如
be
之后，
(
主语
+
连系动词
+
表语
)
说明主 语身份，
特征，属性或状态。它又叫作主语补足语。表语位于系动词之后，主要由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、分词
(
短语
)
或动名词
(
短语
)
等来充当。


宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动 词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，
数词，动词不定式等。


定语：在句中修饰名词或代词的成分叫定语


状语：修饰动词，形容词，副 词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，
介词短语，不定式和从句等。状语一般放在 被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放
在被修饰的词前或句首。


宾补：补充说明宾语，用形容词，名词，动词不定式充当


(
一
)
某句话在文中的作用：


1
、文 首：开篇点题
;
渲染气氛
(
记叙文、小说
)
，埋下伏笔(
记叙文、小说
)
，设置悬念
(
小说
)
，为下文作辅垫
;
总领下文
;

2
、文中：承上启下
;
总领下文
;
总结上文
;

3
、文末：点明中心
(
记叙文、小说
);
深化主 题
(
记叙文、小说
);
照应开头
(
议论文、记叙文、
小说
)

(
二
)
修辞手法的作用：
(1)它本身的作用
;(2)
结合句子语境。


1
、比喻、拟人：生动形象
;

答题格式：生动形象地写出了
+
对象
+
特性。

2
、排比：有气势、加强语气、一气呵成等
;

答题格式：强调了
+
对象
+
特性


3;
设问：引起读者注意和思考
;

答题格式：引起读者对
+
对象
+
特性的注意和思考


反问：强调，加强语气等
;

4
、对比：强调了
……
突出了
……

5
、反复：强调了
……
加强语气


(
三
)
句子含义的解答：


这样的题目，句子中 往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题
时，把它们所指的对象揭示出来， 再疏通句子，就可以了。


(
四
)
某句话中某个词换成另一个行吗
?
为什么
?

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了
……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了
……

副词
(
如都，大都，非常只有等
)
：不行。因为该词准确地说明了
……
的情况
(
表程度，表限制，
表时间，表范围等
)
，换了后就变成
……，与事实不符。


(
五
)
一句话中某两三个词的顺序 能否调换
?
为什么
?

不能。因为(1)
与人们认识事物的
(
由浅入深、由表入里、由现象到本质
)
规律不一致
(2)
该词
与上文是一一对应的关系
(3)
这些词是递 进关系，环环相扣，不能互换。


(
六
)
段意的归纳


1.
记叙文：回答 清楚
(
什么时间、什么地点
)
什么人做什么事


格式：
(
时间
+
地点
)+
人
+
事。


2.
说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，


格式：说明
(
介绍
)+
说明对象
+
说明内容
(
特点
)

3.
议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，


格式：用什么论证方法证明了
(
论证了
)+
论点