脚步作文-大学毕业自我鉴定

浅谈小学语文阅读教学的重要性
在小学语文课堂教学中，阅读教学所用的时间最多，阅读教学
的质量，在很大程度上决定着整个语文教学的质量。关系到小学阶
段语文教学目的能否实现，教 学要求能否全面达到。小学生入学后，
就语文学科而言，摆在他们面前最重要的任务就是在口头语言的基
础上尽快地学习和掌握书面语言。阅读教学则是最直接、最重要地
掌握书面语言的教学形式和实 践活动。在整个小学语文教学中，阅
读教学占有举足轻重的地位。
一、阅读教学是识字的重要途径
语文这一门学科具有工具性，语文素质的提高对学生今后的学
习、工作、生活均有深远的影响，而阅读教学是语文教学的一个重
点、难点，加深对阅读的理解 ，有助于提高学生的学习能力。我们
知道阅读教学是识字的重要途径，有利于提高识字质量。例如，在< br>每篇课文分析记忆之后，马上进行听打训练，加深对字形的记忆：
进行组词，造句，阅读训练，甚 至看图打短文，通过多媒体教学网
络，监控学生，随时可得到反馈信息，同学之间可相互阅览，相互调用，学生可以进行自我评价。通过训练，学生加深了对课文的理
解，加深了对语文的兴趣，结合阅 读来识字，体现了语言环境中的
识字，对于提高识字质量，促进语言发展，有着重要的作用。
识字是阅读和作文的基础。小学低年级以识字为重点是对的，
但必须提早阅读，从小学一年级开始让学 生“在读文中识字”。我
们不能脱离阅读教识字，纯粹为识字而识字的教育方法，再也不能