小学语文课外阅读方法研究论文
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2020年11月03日 20:44
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小学语文课外阅读方法研究
摘要：小学生阅读课外书籍，能够拓宽学生的视野，提高语
文能
力，丰富学生的人文涵养，塑造良好的品质和健康的人格。因此，
教师必须把指导学生课外
阅读作为教学的一项重要任务。
关键词：小学语文阅读
新课程标准要求小学生应具有独立阅
读能力，注重情感体验，有
较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。其中，
语
言文字积累的途径是听和读。这就需要我们语文教师必须树立大
语文教学观，要引导学生在会读一本书的
基础上，走出课堂，走向
生活，广泛开展课外阅读，博览群书，吸取名家名篇的精华。那么，
作
为小学语文教师应如何加强学生的语文课外阅读呢？
一、激发学生的课外阅读兴趣
重视激发
学生的课外阅读兴趣，使课外阅读的内容安排、组织形
式等尽可能满足于学生的心理、生理特点，使学生
乐读、爱读，使
课外阅读成为学生生活的一种乐趣。鼓励他们看动画故事、儿童节
目，并利用早
读、语文活动课让学生听故事录音，让学生上台讲故
事。那生动的语言、曲折的情节、声情并茂的诵读都
会对学生产生
强烈的感染力。同时要告诉学生，这些故事书里都有，只要自己去
看书，书中的故
事无穷无尽。这样，学生便会开始自觉地阅读一本
本课外读物，并产生浓厚的兴趣。此外，在组织课外阅
读活动时，
不仅可以采用指名读、互读、分角色读等多种形式，还可以采用游
戏、表演等方式，
以帮助学生提高理解能力和认识水平，从而增强