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小学语文骨干教师总结


最近发表了一篇名为《小学语文骨干 教师总结》的范文，觉得有用就收藏
了，为了方便大家的阅读。篇一：小学骨干教师工作总结



小学骨干教师工作总结 (20XX-06-25 205807)

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杂谈

“做一名好老师”是我一生追求的目标，也是所有人追求的目标。自踏入
教育这个岗位25 年以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，
以“师德”规范自己的教育教学工作，以 “当一名好老师”作为自己工作的座右
铭。

一(来自 小学语文骨干教师总结)、认真学习，积极上进

为了适应新时代要求，我认真拜读了《 在新课程改革中活化自己的角色》
的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。并及时总结经验教训， 我的论文
两次获国家级奖，三次获省级奖，两次获市级奖。自己思想认识有了明显转变，
工作事 业心责任感大大加强。做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，
虚心接受他人的意见，及时整 改，使自己的政治素养明显提高。

二、敬业爱岗，严谨治教。

“把学生教好，让学生成功”，是我最大的心愿、最高的荣誉。作为一名
新课程教师，最紧迫的问题是具 有新的教学理念。多年来，自己一贯奉行勤能补
拙熟能生巧的教学原则，坚持把工作做细做实，加强教学 过程全程跟踪管理，真

正确保教学工作中不出现大的纰漏，因材施教。具体做法是：在认 真备课的同时
加强教科书的批注，做到每一句，每一段严抓细扣，准确把握学生的接受能力，
体 现备课的实用性。上课做到精讲精练，巧讲巧练，以读代讲，

培养学生对知识的感悟能 力和归纳总结能力，思想汇报专题抓好重点阅读
片段训练。并根据多年来的教学经验抓考点、练重点、突 破难点学生的阅读能力
明显提高。

抓住根本，讲求实效，重视语文基本功训练 ，准确把握学生的学习的动态，
采取灵活多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主 动性，
使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担，注重个体差异，
不搞题 海战术和机械重复。注重学生的学法指导，加强学生的基本能力的培养，
使学生会学习、爱学习、把学习 的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、
严要求、培养学生良好的学习习惯。通过一年来的教学实 践，自己已基本掌握教
材的知识体系，为今后教学工作开展积累了大量的经验，教学效果显著。

三、班级管理

在完全确保学生安全的情况下，认真做好学生思 想教育工作，加强班级管
理，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的作用，奖优促差，榜样示范，做
到周小结月评比，强化班干部监督职能，规范学生言行，倾力打造班风正、学风
浓、讲文明、守 纪律的先进班级。让每一个学生都从内心树立班兴我荣、班衰我
耻的思想，真正做到了环境教室干净清洁 ，纪律安静有序，为学生创设了一个文
雅清静、宽松和谐的学习环境。

在工作 中，我总喜欢默默无闻地表现。每天最早到校，辅导学生晨读，早
上挤30分钟，下午挤30分钟，时间 是海棉的水只要挤，它就会有。在抓学生常
规方面，我是高标准，严要求，对一些顽皮的学生所犯的错误 ，我会紧抓不放，
对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用
课堂上的一些时间来教给他们。范文写作特别是学校开展卫生纪律五项竞赛以
来，我班获得的流动红旗 次数最多。当然，由于学生养成良好的行为习惯，各方
面都取得了可喜的成绩。在庆“六一”时，班级获 得了“卫生先进班集体”“期
中考试优胜班”等。

平时，我随 手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗┄┄
目的只是想能引起大家的共鸣，从而达到 一定的教育效果。我把热爱学生放在第
一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事 情便迎刃而解，
热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，
我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，
走出自我评价的误区。 人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚
信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动 的态度接受你的教育。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要乐岗敬
业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。



篇二：小学语文骨干教师工作总结



小学语文骨干教师工作总结

时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学期的工 作，虽然有些
艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干教师，这是学校老
师 、领导对我工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力 ，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我
的厚望。我是这样想的，也是这样做的。

这学期我校引进一个新的研究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是
教研方 面的一个重要工作。作为二年级级部的骨干教师和一位语文老师，我首先
从思想上高度重视这一研究课题 ，并付诸于行动。我每次都积极参加学校组织的
骨干教师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作 文”教学工作的汇报工
作。在级部内也经常和语文老师们交流“随笔化作文”教学的好处，实施方案以< br>及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领
下，我们级部还编 辑了级刊（孩子们的作品）“童声稚语”，范文TOP100给了
孩子们莫大的鼓励。

作为骨干教师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、
教育教学成绩要突出??要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到
自己的不足。闲暇之余 我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，
有关指导孩子们写作的文章等。《滨州教育》、 《山东教育》等理论书籍也成了我
业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育 理念??
不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

作为骨干教师我积极参 加优质课评选，我执教的“保护耳朵“一课被评为
区级一等奖，也去市里参加评选。我们学校作为窗口学 校经常有老师来我校讲课，
我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学 习
方式来提升自己，提高自己的业务。

我作为骨干教师还有很多地方做得不够 ，今后我会更加严格要求自己，大
胆实践，积极与我级部的语文老师交流讨论，争取把我级部的教研工作 做得更好！



篇三：小学语文骨干教师述职报告



小学语文骨干教师述职报告

我在一个充满活力、充满朝气，而又日新月异的集体里工

作和生活，学校悠久的历史， 浓浓的学习氛围，不断地陶冶着我，使我能
够做到：模范的遵守《中小学教师职业道德规范》和《吴桥县 中小学教师常规工
作40条的规定》，思想和言行堪为师表。

我用美好的人生理想和信念去启迪学生，用纯洁的品行去感染学生，用美
好的心灵去塑造学生。我牢记 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，时时注
意“从我做起”，最全面的范文参考写作网站“从小事做 起”，让自己的每一细
小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。在素质教育的新形势下，我孜< br>孜不倦地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的

教 育观、人才观和质量观，以培养学生创新能力与实践能力为核心，全面实施素
质教育，努力造就全面发展 的社会主义事业的建设者和接班人。

一年来，我从事五年级的语文教学，在自身的努力 、同事们的帮助、领导
的关怀下，较好地完成了学校交给的任务。现对自己一年来的工作、学习情况做< br>简要回顾。

一、踏踏实实、认认真真做好教学常规工作

在教学过程中，我努力钻研教材、新课程标准，积极参加各种教研活动，
认真做好记录，把新的教学理念 运用到教学中去，在教学实践中我坚持做到边学
习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。在教学过程 中，我根据教材的特点，
运用新的教学理念，联系学生的实际情况，认真备课、上课，精讲精练，作业努
力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教
学，认真反思、 小结，不断得到提高教学能力。

二、关注学情，以学定教．

面对学生成绩参差不齐的情况，教学时，我以学生的学习起点为依据，确
定我的教学。

1、以趣激学。通过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消除学生的
畏难情绪。

2、降低起点，因材施教。

“以生为本”的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应
学

生 的学。教也有差异。采取“分层教学”分类指导，因材施教，是使不同
水平的每位学生尽可能的同时得到 发展的最有效途径。

对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采 取不同
的评价标准。学困生应该要求他们掌握语文教材最基础的知识，具有最初步的技

< br>能，基本能完成课堂教学的学习任务；中等生能够较好地掌握教材的基础知识和
基本技能，能够独 立思考，具有一定的分析问题和解决问题的能力；优等生则要
进一步拓宽视野，发展思维，提高能力，创 造性地完成教材的学习任务。让学生
吃的饱，吃的好。

3、关注学困生，认真辅导。

心中不放弃每一个孩子，暂时的困难并不意味着一生的困 难。在课堂上关
注学困生的同时，课余，我还经常对学生进行面对面地辅导，只要孩子有收获，
就感到非常欣慰。

三、充分发挥教师在教学中的主导作用

课 标的学习、课题的深入研究，使我们每一位教师都清醒地认识到教学要
发挥师生双方在教学中的主动性和 积极性。教师是学习活动的组织者和引导者，
创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语 文实践中学会学习。

四、研讨课助我成长

我们的教育理念、 教学观点只有落实到我们的教学行为中才具有一定的实
效性，教师生命因课堂而精彩。我们的研究，我们 的思考，只有在课堂才能得以
充分的展现。因此，在上好常态课的同时，我积极参加学校的课堂教学研讨 、校
际间的交流。在学校，在教研组中起到了一定的示范引领作用。

高素质的 教师应具有强烈的科研意识。作为语文学科教研组长，我能主动
带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索 ，积极开展教学研究活动。在教学中引
导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思 维模式，从每
个教学环节入手，大胆进行改革创新。引导教师进行扎实而有效的教研活动，得
到 老师们的一致肯定。是两个市级课题“小学师生互动课题研究”和“新世纪家
庭教育和学校教育配合的研 究”的主要成员，撰写了互动课题的结题报告，并使
两个课题顺利结题。

作为一名骨干教师，在学校我还积极承担示范课、研讨课教学。一堂作文
课

教学和一堂阅读课教学得到了听课老师的好评。

五、夯实继续教育

实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽
学习渠 道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交
流，以他人之长补己之短，把学 习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
在这一年中，我参加了各种各样的学习进修活动。聆听了 教育专家魏书生的讲座，
去实验小学听课，参加了暑期中小学教师继续教育培训。同时，还加强了业余的
读书学习。订阅了《小学语文教师》和《教师报》，让我了解到语文教学的各种
模式，为课题研 究提供了有力的理论依据。一系列的学习，让我感受到名师们的
风采，并决心以他们为榜样，在自己的实 践中作出自己的努力。

六、积极培养青年教师

青年卢丽丽、 吴云霞老师参加赛课，我和她们共同交流，共同进步。我认
真地聆听他们试课，从教学目标、教学设计、 以及课堂教学中教学环节的处理等
方面给予及时点评。使他们在各级比赛中取得了优异的成绩．吴云霞老 师在学区
小学语文教师优质课竞赛中获得一等奖。

“路漫漫其修远兮,吾将上 下而求索。”点滴成绩只属于过去，未来，我面
临着更多挑战。百尺竿头，更进一步。相信经过我的努力 ，来年我会更棒！

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育 课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重 点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加 强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师 的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有 意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养 学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究 小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带 新，不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力 ，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研 组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备 课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期 制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提 高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划