六年级英语期末试卷分析
民国四大美女-六年级数学下册教案
六年级英语期末试卷分析
一、整体来看。
本次命题体现素质教育要求，加强
考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所
学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、
活泼、主动地学习。试卷从教材教学要
求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言的
能力，试题难易适度，题
型灵活多样，符合新课标的要求。
二、试题的特点。
（一）注重了基础知识的考查。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，
坚持依据于课本，但又避
免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。
如：听力题
的一题、四题；笔试题的六题等，因为这些基础知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实<
br>的基础。
（二）渗透了能力考查的要求。
英语作为语言，是一种交际的工具。英语教
学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，
确立以听、说、读、写能力的培养为主要目标。六年级英语教
学不仅要教给学生一些最基本
的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。本次测试在试卷的问
题设计上，不仅
突出了对学生听、读、写、能力的考察，而且增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力
的
考查。如：听力题部分；笔试题的6，7题等。
（三）、融英语教学与学生的生活实际，且体现了考查的全面性。
六年级英语的教学内容贴近
学生生活，本次测试试题内容同样体现了贴近学生生活的原
则，侧重用已学过的英语知识解决实际问题，
既源于课本，又高于课本，充分体现了素质教
育的内涵。同时，本次测试在全面考查学生基础知识及基本
技能的基础上，重视对学生运用
所学知识分析、解决实际问题的能力，对学生应具备的基本文化素质和能
力进行了全面考查。
总之，整个试题的布局合理，题量适中，对教师的教学及学生的后续学习都有一定的
导向作
用。
三、测试的总体情况分析。
本次测试，平均分82分，及格率为89.8%，优秀率为39%。
四、各大题的做题情况分析与探究。
（一）、听力部分。
听力测试
旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。失分的主要原因是个别
学生粗心，没有很好地领会
题意。
（二）、笔试部分。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、句
的正确运用和读写能力
的考查。共七大块内容，分别为：（一）单选，较简单，做题情况较好。（二）用
所给词的
正确形式填空，有一半的题目在期末单元试题上做过，除个别学生外，做的基本较好。（三）<
br>根据句意填入适当的单词，学出问答句，些整个句子，要分清男女，时态，因此我觉得是本
次测试
中最难的一道大题，写错一个单词就扣分，所以学生失分常见，成为考试中失分最多
的一道大题。（四）
句型转换，失分率不高。（五）根据内容排序，准确率高。（六）补全
对话，正确率较高。（七）阅读理
解，个别同学失分较高，失分原因是，个别学生没能很好
的读通短文，个别小题出现判断错误。从整个笔
试部分的分析来看，学生掌握了基础知识，
但还不能灵活运用；知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言
综合运用能力较差；从笔试第
七题就可以看出。以上这些还有待于在今后的教学中得到加强。
五、教学中的几点做法。
如何进一步加强英语教学，提高教学质量，是我一直思考的问题，也
是我一直努力的方
向，下面就我个人在教学中的一点儿做法跟大家谈谈，不足之处还望领导及各位老师批
评指
正：
1、努力更新语言教学观念。为了更好地搞好教学，利用课余时间我努力学习英语《
新
课标》中的教学理念，以学生发展为主，注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。
2、
改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力，同时营造宽松愉快的学习氛围，
提高学生学习的兴趣和
积极性。在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学
生围绕所学内容，并给结合自己生活
实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一
体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课
堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习
氛围，利用游戏、歌曲、对话表演等多种形式激发学生的学习兴
趣，使学生感到学习英语既
容易又有趣。
3、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要提高
学生的各种能力，必须在扎实和活
用上下功夫，因此在听、说的基础上，抓好学生的读写训练。
4．建立和谐的师生关系不忽视身边的每一个学生。
对学生要做到：细心，关注每个学生的进
步及变化；有心，从心底里在乎他们；用心，
用实际行动去教育感化他们；耐心，不急噪，不忽视。学生
会喜欢这样的老师，这样才能使
他们喜欢上这门课，自己也能教学相长，得到无穷的乐趣
，从而无愧于心，做一个快乐的教
育者。
总之，英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意
知识的积累和运用，要经常地接触，
反复运用。实践越多，提高也就越快。学生的各种能力是在日常教学
中不断培养起来的，只
要有心、只要用心，你的付出就会有收获，相信在大家的努力下，孩子们说英语、
用英语的
水平会越来越好。也希望每一位老师都能做一个快乐教育者。