完整版三年级下册信息教学计划
新泽西理工大学-江苏教育招生考试院
三年级下册信息技术教学计划
一、学生分析
三年级的情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较
好的经验，
把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课
不久
，电的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。
所以，老师要抓住这点优势，
让学生学得开心，寓教于乐。
二、教材分析
本册是《小学信息技术》
系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写
字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单
元。第1课和第2课教材主要
介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至
第8课，主
要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何
正确
地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主
要学习中文的输入，介绍用电
脑来写作，突出电脑的好处，
书写不用墨水，修
改不用橡皮，美化不用颜料。
三、教学目标
知
识目标：认识桌面；理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用；
知道桌面背景可以设置
，知道什么是屏幕保护；认识键盘，了解键盘操作指法。
知道上排键的操作指法让学生进一步熟练字母键
的指法知道shift和caps lock
等功能键的作用。初步学会利用浏览器进行搜索网页了解W
indows自带的“写字
板” 程序，并会保存文件；了解在“写字板”中拼音输入的格式； 知道用
输入
法输入汉字知道词组输入法的使用方法。认识“画图”中的文字工具的作用；学
会运用“画
图”中的文字工具 知道从网上可以获取文字资料并要有所选择；对
所学知识进行综合运用
技能目标．
学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮；
学会运用鼠标放大缩小窗
口。学会移动窗口。学会设置桌面背景。学会设置屏幕保护。学会用shift
、caps
lock键进行大小写切换。通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关
闭；通过学习让学生撑握文件的保存方法；通过学习撑握在拼音的输入方法，进
一步提高汉字译拼音的能
力与输入速度。
情感目标培养学生自我探索、发现的能力。培养学生协作学习、与人合作的意识。<
br>培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。培养学生对信息的处理能
力，培养热爱和保
护大自然的情操。
四、教学重难点
教学重点
1、掌握窗口的概念，指挥窗口。
2、学会桌面的美化设置
3、学会基本键指法，学会正确的打字姿势。
4、下排键指法的练习
5、熟练掌握字母键的指法
6、进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。
7、学会利用浏览器对所需网页的搜索；运用正确的指法输入网址
8、在进行拼音输入的过
程中要空一格，并注意一般的文章格式；在对写好的文
章进行保存时注意方法。
9、学会用一种输入法输入汉字。
10、 中文标点符号的输入。
11
、“画图”软件中文字工具的使用；插入来自文件中的图片，如何选择路径。
12、获取网上的文字资料
13、获取网上的文字资料
教学难点
、运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。1．
2、用所学设置各种不同的桌面。
3、不看键盘，输入基本键字母。（盲打）
4、掌握能提高速度的指法技巧
5、 在实际操作中做到指法正确
6、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大地；对写好的的文章进行
保存。
7、中文标点符号的输入。
8、“画图”软件中文字工具的使用；利用宣传海报的创作方
法，以增强学生对大
自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
9、文字材料的选择与处理
10、文字材料的选择与处理
五、教学措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大
纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教
学计划。认真落实“五认真”具体措施：
六、课时安排
周别
教学内容 教时 备注
课堂纪律教育及座位安排 1 1
2 1 1、认识窗口
3 1 、整理桌面2 4 、学会启动软件1 3 5 41 、建立文件 6 自主练习
1
、建立文件夹57
8 6、移动文件 1
1、复制、剪切、粘贴文9
110、管理文111期中测1SHIF12键的使1113、数字键操
141、输入标点符1
1、字母、数字、符号的综合练115
自主练16
17、输入一句111自主练18
1
19基本能力测试