历史学排名-猪年祝福语

新版小学三年级下英语教学计划


一、学生情况分析
通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了 一些日常对话用
语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、 教学目标：
1. 培养学生学习兴趣；
2、培养正确的书写习惯；
3、能认读所学词语；
4、能用所学语言进行语境交际；
5、培养学生积极参与、主动学习的态度。
字母教学目标：
1）字母在单词中的发音。
2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写；
4）字母手写体和印刷体的辨别；
5）了解生活中常见的字母。
三、教学方法：
1、字母教学
26个字母是学习英 语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起
着至关重要的作用。教师要针对小学 生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，
使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。
1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。
2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。
3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。
4）学生练习书写字母。
2、单词教学
直观教学法---使用直观的实物、图片、 多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，
有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力 。如在教学big、small、
tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣 味简笔画或反义词等形式来来帮助学生
识记。（small-not big, short- not tall, thin-not fat ）
自然拼音法--- 将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单
词。加强学生的认读和拼读能力。 另外， 在老师的示范中要将单词正确书写到四线
格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音 、看到口型。注意将单词的音、
形、义结合，加强学生单词的认读能力。建议多利用磁带来引导学生看图 反复听录音,
再次从听觉上感知所学单词。
意义操练---在运用多种方式进行趣味 的机械操练后，教师要将词放到情境中、句
子中来理解与，进行意义操练。做到“词不离句，句不离段” 。
3、句子教学
4、课文教学
本册每单元的课文均与话题有关，依据学生年龄特点，以图画和学生易接受的语

1

言呈现。在课文教学时可以参考以下步骤：
1）看图或光盘、听录音。教师也可以通过表演或形体语言，帮助学生理解故事大意。
2）学生听录音指图。
3）学生跟录音指读句子。
4）老师根据课文提问，学生思考后回答，提高学生的阅读能力。
5）教师帮助学生认读故事中的句子，突破重难点，帮助学生初步朗读故事中的句子。
6）让学生听音复述句子。（听力训练，分层要求）
7）学生自主练习课文。
8）鼓励接受能力强的学生进行角色表演。
四、教学措施
1）单词的学习 与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际
用语，让学生在交际中学单词，感知语 言。
2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要
与单词的学习相结合。
3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在
活 动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后
再设计新的活动来加深 印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个
方面，并将三者有机结合起来。
五、在教学中应注意的问题
1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机 会以及充分表现和自我发
展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言 技能。
2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。
3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。
4）在教学过 程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面
和文化视野，注意“听、做”在前， “说”在后。
5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意 评
价主体的多元化和评价形式的多样化。
6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆 使用英语，对他们学习过程中
的失误和错误采取宽容的态度。
三年级英语下册教学进度表
周次
一
二
三
四
五
六
七

教学内容
Unit1 Welcome back to school
Unit1 Welcome back to school
Unit2 My family
Unit2 My family
Unit3 At the zoo
Unit3 At the zoo

Recycle 1
2
课时
3
3
3
3
3
3
3

八
九
十
十一
十二
十三
十四
十五
十六
十七
十八




期中整理复习及期中测试
Unit4 Where is my car?
Unit4 Where is my car?
Unit5 Do you like pears?
Unit5 Do you like pears?
Unit6 How many ?
Unit6 How many ?
Recycle 2
总复习
期末测试
期末工作总结
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
金岭小学：周礼琴
小学二（2）
班班规

一、 安全方面
1、 每天课间不能追逐打闹。
2、 中午和下午放学要结伴回家。
3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、 不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问
题。

3

4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排 队
走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日
工作外，还要做好记录。
五、 一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、 做好两操。
6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声


4

班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。




加分标准
序
号
1
2
3
考核项目
单元考试满分
单元考试85分以上
课堂小测满分
加分值
+2
+1
+1
+3
+2
备注





4 期中、期末考试满分
5 在红领巾广播站投稿
一次
6

在校级活动中获奖 +5
5

7 作业十次全对得一颗
星
8 课堂上得到表扬
+3
+1
+1
+2



9 班干部工作认真负责
10 做好事、有利于班集体
和学校的事
11 进步比较明显 +2
本组值日生
每人加2分


12 连续一周该组值日卫
生达标






扣分标准

序
号
考核项目 扣分值






请家长，写保证书
备注
1 没交作业、不做晚作业 -1

2 忘带书本、学具
3 迟到
-1

-1

4 在课堂上被老师点名 -2
5 不穿校服，不戴红领巾 -1

6 吃零食、带钱、带玩具 -2
7 说脏话、打架
8 座位周围有垃圾

-3

-2

6

9 课间操、眼保健操不认-1
真做
10 升旗时违反纪律 -2



11 来学校不进教室，在走-1

廊聊天打闹
12 体育课打闹说话、排队-2

不整齐

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。




小学二（2）班班规

一、 安全方面
1、 每天课间不能追逐打闹。
2、 中午和下午放学要结伴回家。
3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、 不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问
题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹
工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。

7

三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐 ，安静整齐地排队
走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日
工作外，还要做好记录。
五、 一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、 做好两操。
6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：

坐如钟 站如松 快如风 静无声


班规：

课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；


8

排队升旗站如松，做操到位展雄风；

做事迅速快如风，样样事情记得清；

自习课上静无声，踏实学习不放松；

个人努力进步快，团结向上集体荣；

我为领巾添光彩，标兵集体记我功。




加分标准
序
号
1
2
3
考核项目
单元考试满分
单元考试85分以上
课堂小测满分
加分值
+2
+1
+1
+3
+2
备注





4 期中、期末考试满分
5 在红领巾广播站投稿
一次
6 在校级活动中获奖 +5
+3

7 作业十次全对得一颗
星
8

课堂上得到表扬 +1
9

9 班干部工作认真负责
10 做好事、有利于班集体
和学校的事
11 进步比较明显
+1
+2


+2
本组值日生
每人加2分


12 连续一周该组值日卫
生达标






扣分标准

序
号
考核项目 扣分值






请家长，写保证书
备注
1 没交作业、不做晚作业 -1

2 忘带书本、学具
3 迟到
-1

-1

4 在课堂上被老师点名 -2
5 不穿校服，不戴红领巾 -1

6 吃零食、带钱、带玩具 -2
7 说脏话、打架
8 座位周围有垃圾
-3

-2


9 课间操、眼保健操不认-1
真做
10 升旗时违反纪律


-2

10

11 来学校不进教室，在走-1

廊聊天打闹
12 体育课打闹说话、排队-2


不整齐

注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。




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