维护民族团结的意义-圣诞节祝福短信

【人教版】2017年小学三年级语文下册教学计划
一、指导思想 《义务教育课程标 准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于
深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精 神为指导，以《全日制义务教育语文课程标
准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度 ，从选文到练习设计，从编排
结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知 识的积累情况，
更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面 发
展。 二、学生情况分析 三年级一班共有学生47名。从整体看，本班属于前面优等生出色，
后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习
惯，并有一 定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做
好上课准备，不能积极完 成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积
累欠缺。在本学期对他们需要多一些关 注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习
方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 三、教材分析 本册共有课文32篇，其
中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课 文。每组教材包括导语、课
文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录 部分包括生字
表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们 依
次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待总是、怎样想问题；丰富多采的儿童生
活 ；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人
文内涵丰富，贴 近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认200个字、写300
个字。本册教材有以下几个特点： 围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性
学习，体现课程标准倡导的理念和目标。 3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。 4、
着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 5、保持“语文园地“的框架结
构，加强内容的整合和创新。 6、完善图像系统，注重图文并茂。 四、教学重难点： 教学
重点： 1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。 2、加强写字教学的
指导，指导学生练好钢笔字。 3、培养学生自读自悟的能力。 4、学习联系上下文或其他方
式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用 教学难点： 1、培养学
生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力； 2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，
提高学生习作的能力； 3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。 五、学习目标 1．在
语文学习中，体现8个专题的思想。 2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200
个字，会写1600个字。 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用
钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5．继
续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6．学习联系上下文或其他方式，理
解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7．初步把握文章的
主要内容，体会文章表达的思想感情。 8．继续学习略读，粗知文章大意。 9．积
累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10。继续培养读书
看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11．留心周围事物，乐于书面表 达，增强
习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向
人请教 ，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐
步清楚明白地讲述一 件事情。 13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口
头结合表达自己的观察所得。 六、教学措施： 1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级
阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境 中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养
学生主动识字的习惯。 2、指导学生用好钢笔，写好钢笔字。 3、鼓励学生积累课文中的优
美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 4、开展有趣的语文实践活动，
在活动中学习语文，学会合作。 5、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 6、扎实进行

语言训练，着重进行段的训 练——读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予
重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基 本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、
默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全 体学生参与训练，保证学生有足够的个
体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实?。 7 、注意听说读写的联系。要
让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到 的表达方法，
鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。下载附件，阅读完整版资料(本站资
料全部免费注册下载)附件名称：【人教版】2017年小学三年级语文下册教学计划附件格式：
下载地址：电信下载 联通下载