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2014—2015学年第二学期三年级下册语文教学计划

拟写人：宁新玉
一、学生情况分析
本班共有学生39名.从整体看，本 班孩子活泼可爱、积极向上，
上学期成绩令人满意。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成
了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进
生没有养成良好的学习习惯，不能 自觉做好上课准备，不能积极完成
老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠< br>缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学
习习惯，教给学习方法，使他 们能和大家一起快乐学习，共同进步。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文 24篇，略读课文8篇。此外，
教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部
分包括生字表（一）要求会认的 字；生字表（二）要求会写的字；词
语表。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感
受大自然的美好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多
彩的儿童生活，可贵的亲情 ，友情，神奇的科技世界，国际理解和友
好，神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活， 体现
时代特点，蕴涵教育价值。
三、教学目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写
1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢
笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他 方式，理解词句的意思，继续体会课
文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复
述课文。
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资
料。
11．留心 周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形
式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读 给人听，与他人分
享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并 能就不理解的地
方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，
努力用语言 打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表
达自己的观察所得。
四、教学措施
全体学生
1．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯 ，尊
重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在
实践中学会学习。 < br>2．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，
整体考虑知识与能力，情感与态 度，过程与方法的综合，提倡启发式、
讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。
3．培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣，形成正确的价
值观和积极的人生态度，注重熏陶感染 ，潜移默化。
4．注重语言的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重
开发学生的创造 潜能，促进学生持续发展。
5．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。
前40%学生
减轻机械抄写作业，增加课外阅读，积累好词佳句，鼓励写日记。
后30％学生
这些学生，基础较差，对自己也缺乏信心，知识欠账多。个别学
生，如 董哲涵、左逸轩等，学习新知识的反应较慢，年龄较小、能力

较弱，没有养成良好的学习 习惯，对学习缺少兴趣。同时也存在一定
的家庭原因，父母由于工作忙碌，对孩子的培养没有目标，没有 要求，
使孩子没有养成良好的学习习惯及行为习惯，导致学习成绩较低。因
此在课堂教学中要重 视后30%学生的学习辅导，使他们逐步赶上大部
队。所以在今后的教学中应做到：（1）加强基础知识 的掌握和巩固，
特别是同音字、音近字、形近字的区分。（2）平时注意纠正孩子不规
范的口头 语，把学习语文渗透到孩子日常的学习、生活中。（3）开展
一定量的课外阅读，加大孩子的阅读量，积 累一点好词好句，有意识
地进行写话练习。（4）对后进生要扎实基础，认读字、四会字要一个
一个过关，不仅要会读会认，更要让孩子了解字的意思，会正确地使
用。同时多鼓励孩子，树立学习的信 心，培养孩子认真、仔细的良好
的学习习惯。（5）小干部一对一辅导督促。
五、渗透法制教育
本册教学可渗透的法制教育点：第5课【《翠鸟》《中华人民共
和 国野生动物保护法》】，第7课【《一个小村庄的故事》《中华人
民共和国森林法实施条例》】，第18 课【《他是我的朋友》《中华
人民共和国献血法》】，第26课【《一面五星红旗》《中华人名共
和国国旗法》】。
六、教学进度表

周
次
3.3-3.7
1
课时）
1《燕子》（2课时）
2 3.10-3.14 2《古诗两首》（2课时）
3《荷花》（2课时）
6


1
入学教育 复习巩固上期内容（4
时 间
教 学 内 容
时 课时
4 1

课 机动备注

4*《珍珠泉》（1课时）
3.17-3.21
3

5《翠鸟》（2课时）
6《燕子专列》（2课时）
4 3.24-3.28 7《一个小村庄的故事》（2课时）
8*《路旁的橡树》（1课时）
语文园地二（4课时）
5 3.31-4.4
9《寓言两则》（2课时）
4.8-4.11 10《惊弓之鸟》（2课时）
6

4.14-4.18
7

语文园地三（4课时）
13《和时间赛跑》（2课时）
4.21-4.25
8

15《争吵》（2课时）
16*《绝招》（1课时）
4.28-4.30
9

17《可贵的沉默》（2课时）
18《她是我的朋友》（2课时）
10 5.4-5.9
第二次月考及讲评（4课时）
6

语文园地四（4课时） 7

14《检阅》（2课时） 6
12*《想别人没想到的》（1课时） 7
第一次月考及讲评（4课时）
11《画杨桃》（2课时）
6
6
5


语文园地一（4课时）

7


2

1






1

19《七颗钻石》（2课时）
11 5.12-5.16 20*《妈妈的账单》（1课时）
语文园地五（4课时）
21《太阳》（2课时）
22《月球之谜》（2课时）
12 5.19-5.23 23《我家跨上了“信息高速路”》（2
课时）
24*《果园机器人》（1课时）
语文园地六（4课时）
13 5.26-5.30 25《太阳是大家的》（2课时）
26《一面五星红旗》（2课时）
27《卖木雕的少年》（2课时）
14 6.3-6.6
第三次月考及讲评（4课时）
28*《中国国际救援队，真棒！》（1
课时）
15 6.9-6.13
语文园地七（4课时）
29《古诗两首》（2课时）
30《西门豹》（2课时）
16 6.16-6.20 31《女娲补天》（2课时）
32*《夸父追日》（1课时）
语文园地八 （4课时）
17 6.23-6.27
复习（3课时）


7


7






7
补充
1课
时

1

6

7




5
7

2

18 6.30-7.4
19

20

7.5
期末测试、评卷
离校

7











20XX年3月8日