巴菲特的名言-小学运动会班级口号

三年级语文下册教学计划及进度安排


一、年级学情分析： 本年级段的学生经过一学期的学习，基本形成了良好的学习习惯。能
较熟练地掌握汉语拼音，能正确 拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按
汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，初步学会结合词 语理解词
义，联系上下文理解词义。通过上学期的巩固已学会按部首查字典，能确
定部首，检索 汉字，看懂意思，并学会独立识字。能运用学过的词语造句
说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义 词。能听懂别人讲的一件
事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。已
掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能正确朗读课文，但距离感情朗
读还有一段差距。认识冒 号、引号，但是一部分学生还不能正确运用。初
步使用钢笔写钢笔字，写字姿势基本正确，还需长久的训 练。在阅读兴趣
方面，女生的兴趣较浓厚，下课随处可见坐在教室里认真看书的同学，但
有一部 分男生的阅读兴趣较低，他们的阅读兴趣还需我们教师的大力培
养。本年级有七八个学生由于智力因素和 非智力因素的影响，学习上存在
着一定的困难，特别是写作方面比较吃力，语句不够通顺，表达的意思不
明确，有待这一学期进一步加强教育。
二、教材分析：
本册课本主要由“培养良好的学习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成
本
1.关于习惯
本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作
业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的
基础上，结合语文学习明确有关 要求并身体力行。
2、关于课文
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全册共安排课文 26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容丰富，既
有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的； 既有赞颂革命英雄人
物的，也有表现儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常
识 的等等。这样安排，不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教
育，而且激发了学生的阅读兴趣，开 阔了学生的阅读视野。
3、关于习作
本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像后写 一篇作文，写
写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表自己对某
件事的看 法的文章，学写日记，编童话故事。从这8课的内容可看出，本
册习作教材能贴近学生生活，重视实践、 体验，注重让学生轻松愉快、自
由自在地练习写作。
4、关于练习
全册共安排8个 ，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今
诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在丰富 语文教育的内涵，增
加学生的语言积累，提高学生的语文实践能力。
三、主要措施：
1、准确把握“课程标准”要求，不随意拔高或降低。
2、扎实进行语言训练，着重进行段的 训练——读懂一段话，写好一
段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌< br>握基本的表达方法。要扩大训练面，使全体学生参与训练，及时反馈和矫
正，讲求实效。
3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，将“听”、“说”整
合起来，从听中学读、读中 学写。在中年级，“以说促写”、“以说引写”、
“说写结合”是被实践证明了的行之有效的作文教学方 法。在作文训练中，
习作内容尽量贴近学生生活，习作要求力求适度明确，少写命题作文，不
给 过多的条条框框，让学生易于动笔，乐于表达。重视培养写作兴趣和自
信心，引导学生写放胆作文，消除 写作的畏难情绪。在此基础上要求学生
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把话说明白，把句子写通顺，把字写工整。
4、重视学习方法的指导，要根据 课文特点，选择学法指导的时机，
有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的 宜
在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课
后再次总结，如说一 段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多
让学生运用这种方法练习，在实践中达到熟练的程度 。
5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。
四、教学进度及课时安排：
周次
教学内容及课时安排
备注
1
习惯（3）长城和运河（2）美丽的南沙群岛（2）
2
庐山的云雾（2）习作1（2）练习1（3）
3
微笑着承受一切（2）雪儿（2）
花瓣飘香（2）习作（1）
4
习作2（1）练习2（3）阶段检测（2）菩萨兵（1）
5
菩萨兵（2）李广射虎（2）
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少年王勃（2）大作家的小老师（1）
6
大作家的小老师（1）习作3（2）练习3（3）赶海（1）
7
赶海（1）荷花（2）古诗两首（2）习作4（2）
8
练习4（3）阶段检测（2）期中检测（2）
9
七颗钻石（3）我应该感到自豪才对（3）水上飞机（1）
10
水上飞机（1）跟踪台风的卫星（3）习作5（2）
练习5（2）
这一周为8节
11
劳动节放假
12
练习5（1）“你必须把这条鱼放掉！”（3）
狼和鹿（3）放飞蜻蜓（1）
这一周为8节
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放飞蜻蜓（1）习作6（2）练习6（3）阶段检测（1）
14
阶段检测（1）恐龙（2）槐乡五月（3）
海底世界（1）
15
海底世界（2）习作7（2）练习7（3）
16
寓言两则（2）争论的故事（2）剪枝的学问（2）
习作8（1）
17
习作8（1）练习8（3）阶段检测（2）
期终复习（1）
18
期终复习（7）
19
期终复习
注：习作训练原则上每周一次，进度安排 中无习作训练的周次，由教
师结合阅读教学内容自行安排小作训练。


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