中国学生营养日-上海中医药大学研究生院

【2020】外研版三年级下册英语
教学计划
一、教材分析
本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分
为两个单元。一般情况下，第一单 元主要是以故事（对话）的形式呈
现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task- based）的练习和活动，其目
的就是进行语言的扩展和操练（language development and
practice）, 侧重培养学生语言运用。
每个模 块计划平均用3课时完成。平均每2个页码1课时，四个页码
共2课时。第3课时可以实际情况进行字母 的复习和巩固或本模块的
复习和阶段测试。
二、教学总目标：
（一）语言知识目标：
复习巩固26个英语字母； 学习110个单词。其中要求达到四会( 听,
说,读,仿写)的单词85个，既教材第46页单词表中所列的全部单词。
要求达到三会的 单词25个，既教材48页单词表中所列非粗黑体的单
词），学习核心句子约43个。
三、具体语言项目的教学目标和建议
（一）字母教学

上学期我们已 经完成了字母教学，在掌握了字母名称音的基础上，为
了保持学习的连续性，帮助学生巩固好已经掌握的 字母知识，这个学
期我们将继续把字母教学渗透到各个模块的教学中，并进行适当的拓
展和延伸 。字母教学的具体目标是：
1 能够按照正确的顺序默写26个字母。能够随机听写26个字母。
2 能够区分元音字母和辅音字母。
3 能够按照字母中含有的元音因素对字母进行分类。
4 能够利用字母表的相关知识解决简单的生活中的问题。
（二）故事（对话）教学
对于故事（对话）的教学，我们要求达到的教学目标是：
1学生能准确分角色朗读故事（对话）；能指读故事。
2在图片和录音的帮助下，学生能正确理解故事或对话内容
3 学生能听、说、读、仿写对话中的四会单词并能听、说、认对话中
的语境词汇。
（三）扩展与运用教学。
第二课时选取重要的部分进行扩展学习。第二单元是一些游戏活动或
简单的运用任务，其实质也是扩展和运用教学。这里所说的扩展和运
用指的主要就是核心句子（ 语言结构）和词汇的扩展和运用。
对于核心句子及其扩展运用的教学，我们应该达到的目标是：
1 能准确地指认、朗读教师用书中所列的核心句子。
2 能正确理解核心句子的含义和语用功能。
3 能在活动、游戏、任务完成中灵活运用核心句；

三、提升素质，提高教学质量
1. 课前做好备课工作，不但备教材，还认真 备学生，做到有的放矢。
主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工
作 .
2、让学生学得主动.在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性.
共同提高数学成绩。
3、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进
步，树立学习自信心，培养 学生朗读和书写的好习惯。
4、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，
提高课堂教学效率。 5、自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提
高自身素质，为教学质量的提高 打好基础。
6、利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评
论，参与探讨 。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己
之短。
四、奋斗目标
通过自 身与学生的努力，使所带学科的成绩达到中心小学规定的目标，
均分居中心小学总均分以上，及格率达到 100%，转化率达到50%以上。
五、进度安排 ：
周次 时间



Module1 alphbet

教学内容
复习旧知识

课时 备注
检查作业

Module2 zoo













Module3 playground

Module4 food

Module5 time

Module6 activities

Module7 festivals







Module8 seasons and weather

Module9 possessions

Module10 positions

总复习 期末测试

期末工作总结