三年级下册国学教学计划
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三年级下学期国学教学计划
一、 指导思想
我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。 本套教材以齐鲁文化为
主，反映中华传统文化精髓。以诵
读原创经典、感怀名人志士、游历
名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉<
br>相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心
智，提升志趣，提高综合文化
素质，激发爱国情感，培养民族气节。
二、 教材分析
包含“经典驿站”、“人物长廊”、“名胜游踪”和“艺术乐园”四个
单元。
经典驿站
学习了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的
文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱知情。
人物长廊 展示中华民族历史长河中有代表性的名人志士。领悟其
智慧、风骨、胸怀、操
行，引导学生树立正确的人生坐标，为塑造人
生信念奠定基础。
名胜游踪 展现齐鲁名
胜中突出的自然文化遗产和人文景观，主要
包括“山文化”和“水文化”。了解山水中蕴涵的文化内涵，
培养学
生的爱国情感。
艺术乐园
步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深与
绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。
教材基本表现形式为“经典回放”（呈现原文经典中的精华部分）、
“人物剪影”（通过原点白描引出所
要介绍的名人志士）、“诗话揽胜”
（以古诗词的形式导入名胜概貌拉近时空距离和心理
距离）、“温馨点
击”（借教师之口将作者的思想和教学意图呈现出来，提出学习依据，
明确学
习目标）、“活动广角”（设计丰富多彩的活动，使学生在自主
学习、探究、尝试、交流中完成学习活动
）、“成长阶梯”（为学生提
供一个总结评价、积累沉淀的空间）
三、教学目标
1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。
2、能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集，并能
进行分析，成为自己的另一份经历。
3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，
做到学以致用。
四、教学重点、难点
重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。
难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，
做到学以致用。
五、教学措施
1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵
读。
2、充分开拓班
级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作
品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学。
3、指导学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。
六、教学进度
每两周学习一课时，做到不间断。
课间
和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集
及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，
便于学生更好的、及时
的了解国学经典的内涵。