让语文课堂教学充满和谐
吉林农大教务处-建筑工程工作总结
让语文课堂教学充满和谐
【摘要】在语文课堂教学里,创设和谐的美的环境
,让学生在和谐的课堂里
遨游,欣赏学习语文的美。与课文产生共鸣,从而理解、感悟语言文字,让课堂
充满了生命的活力。
【Abstract】In the language
classroom instruction, establishes the harmonious
US’s environment, lets the student roam
through in the harmonious classroom,
appreciation study language US. Has the
sympathetic chord with the text, thus
understood that the feeling becomes aware the
language and writing, let the classroom
be
full of the life energy.
【Key
words】Classroom; Teaching; Harmonious
课堂是学生学习的主阵地,我认为课堂应该是充满生命活力的,充满了和谐
的课堂。
语文教学是一门美的艺术,语文学习则是追求美的过程。在语文课堂教
学里,应创设和谐的美的环境,让
学生在和谐的课堂里遨游,欣赏学习语文的美。
下面,我想结合自身的语文课堂教学实践,谈谈自己的一
些体会。
1 创建和谐的师生关系,让学生尽情投入
一位心理学家说
过:“要使人们相信你,首先必须让他们喜欢你。”在课堂教
学中,教师如果对学生有感情,学生自然就
喜欢老师,对老师的教学充满期待;
反之,如果教师和学生之间不是平等和谐的关系,心理距离必然会拉
大,心灵上
沟通的障碍将极大的阻碍学生认知和人格的发展。因此,我们要让师生在坦诚,
互尊
,和谐的环境下一起学习,从而达到最佳的学习效果!学生在和谐的学习环
境里,当感到自身的价值、人
格得到尊重时,才会轻松地、愉快地投入学习。
例如,我在语文课堂教学中,始终相信
充满情感的语言具有无形的感染力。
当学生因为怕回答不好问题而紧张是,我就会说:“不要紧张,胆子
大一些,错
了也没有关系。”当学生回答正确的时候,我又会不遗余力地表扬:“说得太好了,
你真行!”当学生回答错误了,我也会很真诚地说:“不要紧,再好好想想!”当
学生听到这充满爱心和
人情味的话语,他们就乐于开动脑筋,自觉主动的在这样
平等和谐的师生中获得新的知识。
2 营造和谐自主合作的学习氛围,让学习张扬个性
语文课堂应该是表达和表
现自己的场所。合作学习是一种新的学习方式,
它在课堂上给了学生自主合作的机会,目的是培养学生合
作和竞争意识。在语文
课堂教学中应该让学生自读自悟,积极主动地思考、寻求问题的答案,通过个性<
br>化的阅读积累、个性化的思考、表达使“个性”在阅读教学中闪光。