诺曼底号遇难记课文《诺曼底号遇难记》课内阅读附答案
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诺曼底号遇难记课文《诺曼底号遇难记》
课内阅读附答案
说明：《“诺曼底”号遇难记》被多个版本教材收录，除语文Ｓ版题
目叫《船长》外
，其余都叫《“诺曼底”号遇难记》。
苏教版六年级上册第7课；北师大版五年级上册第
八单元第一课；
上海九年义务教育课本六年级下册第十课；鄂教版六年级下册第21
课;冀教版
五年级下册第20课《“诺曼底”号遇难记》；北京课改版第
13册14课。
s版语文六年级下册第18课，题目为《船长》。
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船上没有封舱
用的防漏隔墙，救生圈也不够。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注
意听命令！
把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六
十人救出去。”
实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开
救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡
的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三
名工头拼命想
维持秩序，但整 个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱
得不可开交。
几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，立时立刻，就要丧命，
这怎么能不叫人失魂落魄!
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑 暗中人们听
到这一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿?”
“船长叫我吗?”
“炉子怎么样了?”
“海水淹了。”
“火呢?”。
“灭了。”
“机器怎样?”
“停了。”
船长喊了一声：
“奥克勒福大副!”
大副回答：
“到。”
船长问道：
“还有多少分钟?”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你
的手枪在吗?”?
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟
大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总
是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里
也会有悲壮的舍已救人。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着
大家。
他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自
若，仿佛他不是给人而
是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎
也听从他的调遣。
1、面对猝然而至的变故，人们的表现是怎样的?而船长的表现又是
怎样的?从中你感受到了什么?
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2、文段中，详细描写了船长和船员的对话，有何用意?
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3、读画线句子，你如 何理解船长的行为?
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4、谈谈你对船长的看法。
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5、面对哈尔威船长，你不想对他说点什么吗？送他一句名言吧。
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【参考答案】：
1、人们：慌乱，失魂落魄，惊恐万分， 争先恐后地逃生。 船长：
镇定自若，处理果断，舍己救人。
感受到船长的人格魅力，灵魂的
伟大。
点拨：
关于谈自己的感受，答案不固定，成理成文即可。
2、表现船长的镇定自若和有条不紊以及他丰富的经验。
――本份
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【北京课改版语文第13册课内阅读答案】（第14课）