援交女孩-年终考核个人总结

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第23课 《“诺曼底号”遇难记》
知识点
教材分析：
《“诺曼底号”遇难记》这篇课文按照事情的发展顺序，讲述了“诺曼底号”邮船被一艘装有螺旋桨推进器的大轮船“玛丽号”撞破，情况十分危急。在一
片混乱中，船长哈尔威 命令用救生艇救乘客，由于他机智、果断，结果乘客
得救，而他自己却随着沉船被海水吞没。哈尔威船长 在危难之时，舍己救人、
沉着机智、指挥有方的崇高形象永远留在了人们的心里。
本篇课文有 详有略、详略分明，运用了大量的人物语言描写和环境描写
推动了故事情节的发展，充分展示了人物的高 尚品质。

作者介绍：
维克多·雨果（1802—1885）
法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，被人们称为“法
兰西的莎士比亚”。 雨果一生写过多部诗歌、小说、剧本、散文、文艺评论及
政论文章，在法国及世界上有着广泛的影响力。
代表作品：《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。

我会写：
伦 lún （伦理、天伦、人伦、伦常、伦次、）
腹fù （ 腹部、捧腹、空腹、腹腔、心腹）
剖pōu （解剖、剖析、解剖、剖腹、剖开）
窟kū （窟窿、石窟、窟穴、龙窟、冰窟）

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窿lóng （窟窿、穹窿、平窿、窿穹）
混hùn （混乱、混浊、混合、混杂）
嘶sī （嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼）
维wéi （维持、维护、纤维、维修、恭维）
秩zhì （秩序、秩次、有秩、秩然、秩礼）
卑bēi （谦卑、卑鄙、自卑、卑微、卑劣）
岗gǎng （站岗、岗位、上岗、换岗、岗哨）
宰zǎi （宰相、宰杀、主宰、屠宰）
措cuò （措施、措辞、举措、措办、措手不及）
遣qiǎn （派遣、消遣、差遣、遣散、排遣、遣返）
践jiàn （实践、践行、践踏、践约 ）

形近字：
难（困难）混（混乱）秩（秩序）卑（卑微）宰（屠宰）
维（维度）昆（昆明）轶（轶事）脾（脾气）辛（辛苦）

多音字：
薄：bó 单薄 báo 薄片
脉：mò 脉脉含情 mài 山脉

近义词：
照例——照常 估计——估测
大约——大概 隐约——模糊

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混乱——杂乱 维持——维护
猝然——突然 酣睡——熟睡
违抗——违背 争执——争吵

反义词：
漆黑——明亮 笔直——弯曲
简短——冗长 违抗——遵守
伟大——渺小 惊慌失措——镇定自若

理解词语：
弥漫：（烟雾、雾气、水等）充满，布满。
巍然：形容山或建筑物高大雄伟的样子。
一刹那：极短的时间。
势不可挡：来势迅猛，不可抵挡。
井然有序：形容整齐有序的样子。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。
惊慌失措：害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
混乱：无条理,无秩序。
维持：保持使继续存在；保护;维护。
秩序：多指人或事物按规定有条不紊,整齐有序。
主宰：主管；支配，统治；掌握。


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课内词语：
行驶 凌晨 窟窿 混乱 维持
秩序 岗位 主宰 调遣 践行

段落大意：
第一部分(1~5):“诺曼底号”雾海夜航。
第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。
第三部分(10~39):哈尔威船长指挥众人脱险。
第四部分(40~42):英雄船长遇难。
第五部分(43~45):高度评价船长的壮举。

课文主题：
“诺曼底 ”号在海上被撞遇难，在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧、
镇定自若地指挥救援，使船上六十人获 救，而他自己却随着轮船沉入大海，
赞扬了哈尔威船长临危不惧、镇定自若、舍己救人、忠于职守的高尚 品格。
课文分析
句子解析：
1、在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一 。它装货容量六百吨，
船体长二百二十英尺，宽二十五英尺。海员们都说它很“年轻”，因为它
才七岁，是1863年造的。
“诺曼底号”轮船大，用“六百吨”“二百二十英尺”等数字说明；“诺 曼底号”
轮船年轻，用“才七岁”的拟人手法说明；让人放心，是“大轮船”。


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2、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着， 主宰着，领导着大家。他把
每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不< br>是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
用拟人的手法写出灾难在船 长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量
的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。

3、事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。
在生死 关头不“利己”，能够“舍己救人”的人太少了，英雄常常需要独立支
撑危难的局面，力挽狂澜；而且他 们“救人”常常要付出“舍己”的代价，实在是
“悲壮”。

4、克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
在这匆忙、紧张、急促、危险的情况下，船长还没 忘记一个孩子，人们
想不到那孩子，那孩子自己也不知道怎么办，船长却特意把他安排好了。这
个细节既表现了船长对人的关切，也显示了他超乎常人的心理素质及组织能
力。

5 、哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，
随着轮船一起沉入了深渊。
因为他该做的都做了，能做的都做了，他已经做好了与“诺曼底号”共存
亡的准备，不需要用手 势表达什么，也没有要叮咛的话。

问题归纳：
1、文章的主人公是谁？

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故事的主人公是“诺曼底号”轮船的哈尔威船长。

2、“诺曼底号”是在什么时间、什么情况下出发航行的？
1870年3月17日凌晨四点钟 ，当时夜色正浓，薄雾弥漫。

3、找出课文描写雾的语句，为什么要反复写雾？有什么作用？
写雾的句子：
1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。
2）雾越来越浓了。
写雾原因：
因为当时海面上雾很大，可见度很低，交代了故事发生的自然环境。
作用：渲染灾难的气氛；衬托人们的心情。

4、“诺曼底号”发生海难的原因是什么？
“诺曼底号”船的遇难是因为天气恶劣，与船长无关。

5、说说人们面对海难的表现是什么样的，可以起到什么作用？
文章第11、14自然段重点 描写了人们面对突出起来的海难的惊慌失措和
场面混乱。“惊恐万状”“失魂落魄”等词集中反应了人们 的反应，和船长镇定自
若的态度形成鲜明的对比，从而突出了船长临危不乱的高尚品格。

6、在紧急情况下，船长是如何救人的？这场海难的结局是什么？
哈尔威船长让妇女先走，其 他乘客跟上，船员断后。当秩序无法维持时
拿出手抢恐吓人们。最终船上的60个人全部获救，除了哈尔 威船长自己。


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7、这是怎样的船长？
哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，面对灾难沉着应变， 大
义凛然，舍己救人的英雄。

8、课文为什么说“人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”？
船长的英勇，船长敢于 承担责任的勇气，船长能够担起所有人生命的胆
量，加上船长的冷静、果决、干练，显示了“英雄”的品 质，所以说“人们感到
有一个伟大的灵魂出现在他们的上空”。

课后习题答案：
二、“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长是怎么做的？你从中感受到他怎
样的品质？
船 长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让
船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全 的地方。
感受到船长在危难之时，首先想到的是别人，舍己为人的崇高品质。

三、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
哈尔威船长是真正的勇士，他那种 高尚的品质，那种钢铁般的意志，
深深地感动着我，并且不断激励着我在学习和生活中努力前进。 生命是短暂的，有的人死了，轻于鸿毛，有的人死了，重于泰山。
我们不能选择生命的长短，但是我 们能够决定生命的价值。



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同步练习
一、看拼音写词语。
pōu kāi kū lonɡ hùn luàn wéi hù
（ ） （ ） （ ）（ ）
二、给带粗字选择正确的读音，用“√”标出。
剖(pāo pōu)开 遇难(nàn nán)
葬(zàng zhàng)身 湍(chuǎn tuān)急
薄(báo bó)雾 调(diào tiáo)遣
三、辨一辨，再组词。
例( )抗( )秒( )哗( )淹( )奥( )
列( )杭( )抄( )桦( )掩( )懊( )

四、句子加工厂。(按要求改写句子)
1.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)
__________________________________________
2.人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)
__________________________________________

五、快乐阅读轻松答。
突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似( ) 一个幽灵，又仿佛一
座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶
过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船
上载着五百吨小麦，行驶速 度非常快，负载( )又特别大。它笔直地朝
( )着“诺曼底号”逼了过来。
1.给红色字注音，写在文中括号内。

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2.用“ ”画出文中的比喻句，此句把______比作________________。
3.联系课文，理解一下“笔直”和“逼”说明了什么?
________________ _______________________________

六、如果有人给哈尔威船长颁发奖状，颁奖词应该是怎样的？（自由发挥）



参考答案：
一、 剖 开 窟 窿 混 乱 维 护
二、剖( pōu√) 难(nàn√)
葬(zàng√) 湍(tuān√)
薄(báo√) 调(diào√)
三、例（例如）抗（反抗） 秒（分秒）哗（哗哗）
列（并列）杭（杭州） 抄（抄写）桦（白桦）
淹（淹没）奥（奥妙）
掩（掩护）懊（懊丧）
四、1.海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。
2.人们凝视着雕像。
五、1.好似（sì）
2.它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。把“玛丽号”比作幽灵、山峰。
3.“笔直”“逼” 说明“玛丽号”动作非常快，由于雾大看不清对方，“玛丽号”正好
撞向了“诺曼底号”。
六 、哈尔威船长是非常勇敢的,宁愿自己死也不愿别人死,用自己的生命挽回六
十人的生命,而自己却沉入 大海,这种舍己为人的精神是值得我们大家学习的。

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