部编版五年级语文下册《跳水》教学反思
温柔似野鬼°
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2020年11月04日 10:38
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《跳水》教学反思
《跳水》这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发
生的故事：一只猴
子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头孩子为了追回
帽子，走上
横木。在万分紧急的时刻，船长急中生智，命令孩子跳水，
水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故
事蕴涵着这样的道理：
事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行
为。
教学这篇课文时，我先引导学生对课题进行质疑：看到这个课题，
你认为文章应该告诉我们一些
什么？学生纷纷提出自己想知道的问
题，如：课文讲谁跳水？什么原因跳水？跳水的经过怎样？结果又如
何？跳水是唯一解决问题的办法吗？然后，我让学生带者这些问题读
书。
学习课文第
5自然段时，我组织学生小组合作探究：还有什么更
好的办法救孩子？孩子如果不跳水，父亲会不会开枪
？学生通过讨
论、辨析，知道跳水是救孩子的唯一方法，从而体会到船长的沉着、
冷静、果断。
最后，我引导学生想象续写结尾：这件事过后，孩子会说写什么？
船长会说些什么？水手们又会
说些什么？通过想象，口语交际，写结
尾，既丰富学生的想象力，又提高学生的口头表达和写作能力。
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