我眼中的冬天-企业形象的重要性

小学课程体系
体
年系
级 级
别
解决问题
推荐
班次
一年
级暑
一年级暑期班是整个12级体系的开始，通过暑 期班和秋季班两个学
期班
一
期中一系列趣味专题的学习，如找规律填数、图形折叠，时间认识
级
一年
与计算等，全面细致的进行思维训练，开启小学数学思维之路
级秋
一
季班
年
一年
级
级寒
在一级学习的基础上，根据一年级学生的思维特点，继续提升计算
假班
二
能力，如：“加减竖式”与 “巧填算符”前后呼应；通过图形简拼，
级
一年
感知空间，为二年级的学习打下基础。
级春
季班
二年
级暑
期班
三

级
二年
级秋
二
季班
年
二年
级
级寒
假班
四

级
二年
级春
季班 三年
在四级学习了巧算、两个量之间的和差关系、图形认知等之后，学
级暑
生随之 进入一个思维方式塑造的黄金时期，从五级的暑期班开始，
期班
五
继续学习多个量之间的和差关系（年龄问题）等。并在五级秋季班
级
三年
中接受高年级重要知识点的启蒙，如，通过和差倍的综合运用，六
级秋
级开始接触行程 问题初步等相关专题。
三
季班
年
三年
级
级寒
从六级开始，除了讲解一些经典奥数专题，如，等差数列综合应用、
六盈亏问题、鸡兔同笼、行程初步等 ，开始穿插讲解一些杯赛及仁华
假班
级 考试真题。从此，更加注重知识点的应用。在学和练 的过程中，为
三年
更高级别奥数专题的学习打下坚实基础。
级春
季班

体
年系
级 级
别
解决问题
推荐
班次
四年
进入四年级，开始参加希望杯、走美杯等竞赛考试。从七级开 始，
级暑
七重点学习行程中的相遇与追及、流水行船、加乘原理、复杂面积与
期班
级 周长等，接触到很多重要的数学思想，如分类、归纳等。达到各类
四年
竞赛考试基 础水平，并为奥数八级的学习做好准备。
级秋
四
季班
年
四年
级
八级重点学习排列组合、容斥原理、几何计数、等积变形、数论初
级寒
八步之数的整除、统筹优化等，掌握四年级奥数高阶必备知识，集中
假班
级 训练希望杯、走美杯等竞赛真题，达到各类竞赛考试的高端水平，
四年
为五年级参 加更多杯赛考试打下基础。
级春
季班
五年
从九级开始，除了参加各大杯赛 ，还需为小升初开始准备。重点学
级暑
习分数与比例（裂项与通项等）、几何模型、数论专项与 综合、多
期班
九
人行程、牛吃草等，通过杯赛真题及小升初真题的训练，掌握迎春
级
五年
杯、中环杯、希望杯、华杯赛等考试知识点，并为十级学习中参加
级秋
各大杯赛打好基 础。
五
季班
年
五年
级
面对各大杯赛的难度，十级重点 学习钟表问题、余数与同余、方程
级寒
与比例、复杂行程等必考奥数专题，掌握数学思想引导， 集中训练
假班
十
希望杯、走美杯、华杯赛等竞赛真题，并开始进行小升初真题的专
级
五年
项训练，达到重点中学提前招生考试水平，为六年级小升初的十一
级春
级奥数做好准备 。
季班
六年
十一级开始，重点进行小升初升学考试第一轮奥数系统总结与复习，< br>级暑
十50%的六年级新知识点+50%总结拔高内容，对小升初考试计算、数论、
期班
一行程、应用题、几何、方程六大专题进行系统梳理，达到重点中学
六年
级 在年前的提前录取考试水平，并为年前迎春杯、中环杯等区域性杯
级秋
赛备战。
六
季班
年
六年
级
十二级的寒假、春季班正处在小升初考 试激烈进行的过程中，会结
级寒
十合重点中学小升初考试最新题型及经典题型，有的放矢地进行 小升
假班
二初冲刺，并加入重点中学分班考试的精选内容与初中数学的衔接内
六年
级 容，达到重点中学实验班入学考试水平，并为初中学习打下坚实基
级春
础。
季班 < /p>

小学奥数智力开发课程十二级体系是学而思教育专家团队与网校名师团
队经过7年 的积累和沉淀，在2010年推出的全国唯一的完整的奥数学系知识体
系。

为什么要建立奥数十二级体系？
（1）我们每年培训无数金牌选手的培训教材需要沉淀；
（2）近几年尤其是09年和10年杯赛及小升初的现状有了新的变化；
（3）当前全国缺乏 完整而优质的教材体系，奥数的教学效果需要在分层的
基础上实现标准化，学而思网校作为覆盖全国30 0多个城市的中小学第一品牌耗
费巨资打造十二级体系。

谁来创立主导十二级体系？
在全国著名数学教育家，超常教育的卓越实践者陶晓永教授指导下 ，在众多
华杯赛等全国顶级赛事的主试委员们的关心下，由一批全部来自清华北大等顶尖
学府、 拥有辉煌竞赛及培训战绩的学而思教育核心教研团队经过长时间的充分酝
酿及反复调研，最终推出这套《 超常儿童培养体系》及《优秀儿童智力开发体系》。

怎样理解十二级体系的优越性？ 十二级体系具有曾经数版教材不可比拟的优越性：因材施教、深入浅出、科
学系统、思维与技巧同练 、应试与趣味兼顾。

小升初课程体系
课程规划 推荐班次 学科 时间 适合学员 学习内容与目标
小升初冲刺第所有目标考入小升初考试大纲的专项
语文、数7~8
一轮：专项知暑期班 重点中学的优知识点精讲，掌握小升初
学、英语 月
识点突破 秀学员。 考察知识点。 < br>小升初考试大纲的经典
小升初冲刺第所有目标考入
语文、数9~12考试题型精讲，掌握 小升
二轮：专项综秋季班 重点中学的优
学、英语 月 初考察基本题型与解题
合题突破 秀学员。
技巧。
考前应试所有目标考入
小升初重点中语文、数9~3各重点中学的入学考试
冲刺（短期重点中学的优
学真题模拟班 学、英语 月 真题与模拟
突破） 秀学员。
小升初冲刺第所有目标考入全面复习小升初考试考
语文、数1~2
三轮：全面复寒假班 重点中学的优察知识点，进行真题演
学、英语 月
习、考试技巧 秀学员 练。
小 升初最后冲所有目标考入以各大重点中学名校真
语文、数3~5
刺：考试实战、春季班 重点中学的优题为基础进行专项考试
学、英语 月
真题模拟 秀学员。 训练，全面模拟考试。
复习小学奥数重点知识
已确定考入重
小升初初中衔语文、数3 ~6点，并学习部分初中阶段
春季班 点中学的优秀
接班 学、英语 月 必须掌握知识点，打下基
学员
础。
考前应试参加重点中学集中学习各重点中学入< br>重点中学分班语文、数4~7
冲刺（短期入学分班考试学分班考试的考试真题
考试冲刺班 学、英语 月
突破） 的优秀学员。 与模拟。
已确定考入重提前学习初中上学期重
提前学习初一春季班、暑语文、数3~8
点中学的优秀点知识点，为初中打下扎
课程 期班 学、英语 月
学员。 实基础。
小升初衔接由于处于学生的阶段性过渡，很多家长面对众多 课程选择无从下
手，学而思网校从专业的角度给家长提供最合理的衔接课程规划

总体上，小升初分为三个主要阶段：
一阶段（小升初预备冲刺阶段）：7月~12月份（暑期 与秋季）阶段，这段
时间主要的学习课程有：暑期班、秋季班、小升初真题班、各类考级杯赛冲刺班，< br>奥数基础不够扎实的同学可以选择专题班。

二阶段（小升初总复习冲刺阶段）： 1月~5月份（寒假与春季），这段时间
主要的学习课程有：寒假班、春季班、各类考级杯赛冲刺班，提 前确定重点中学
的同学可提前学习分班考试冲刺班与初一课程。
三阶段（后小升初衔接阶段） ：4月~8月份（春季班与暑期），这段时间主
要的学习课程有：重点中学分班考试班、提前学初一衔接 班。
初中课程体系
体
年系
级 级
别
学习目标
推荐
班次
初一
初一暑期班是整个6级体系的开始，从小学迈入初中，学习思 维和
年级
习惯有了很大变化，需要在暑期提前预习初一上学期内容，秋季拔
暑期
一高学习难度，冲刺期中期末考试高分甚至满分。一级为二级的学习
班
级 做好准备，比如 本级学习的一元一次方程为二级重点之一的二元一
初一
次方程学习打下基础，三角形的初步认识 也为二级深入学习三角形
年级
更深层知识做好铺垫。
秋季
初
班
一
年
初一
级
学员在初一下学期成绩有两极分化的苗头，很容易拉开 差距。一二
年级
级内容衔接紧密，比如二级课程在一级初步接触了不等式后，进一
寒假
二步学习不等式组。同时，二级内容也为初二的学习打下基础，比如
班
级 学好这级 内容之一实数中的平方根、立方根之后，才能顺利进入三
初一
级的根式学习，一次函数的初步认 识为三级进一步学习函数知识做
年级
好准备。
春季
班
初二
初二开始学习难度提升较大，容易造成学生情况两极分化，但是初
年级
暑期
二知识在 中考中占据半壁江山。在学习了一级、二级课程的基础上，
三三级课程开始加大学习强度，直接中考要求 。具体学习内容包括一
班
初
级 次函数、反比例函数、四边形等重要知识点。其中一 次函数、反比
初二
例函数既承接了二级中函数的内容，同时对初三学习的二次函数打
年 级二
下基础。
年秋季
级 班
初二下学期，知识难度在三级课程的基础上继 续提升，同时会提前初二
四学习初三的部分知识。四级课程不仅考虑了初二重点知识，还会涉年级
级 及部分初三内容，使得学生之后又充足的时间进行复习。本级课程寒假
选用了经典中考真题和名校 考试真题，让学生充分接触中考题型。班

体
年系推荐
学习目标
级 级班次
别
初二下学期期末考试成绩还影响着提前签约等事件，重要性不容忽初二
视。 年级
春季
班
初三
在初三上学期，学生需要把握住时间提前全面掌握初三重要 知识
年级
点，如圆、二次函数、三角函数、相似等中考必考重点内容，学习
暑期
难度必须达到中考要求。在承接了四级学习的平行四边形之后，继
班
五
续学习几何的另一重点——圆。二次函数是这学期的重点，同时也
级
初三
是中考压轴的必考点。学好这些重点知识，有助于减轻下学期复习
年级
压力。本学期期 末考试成绩最终决定能否直接升入重点中学高中本
秋季
初
部，需要好好准备。
班
三
年
初三
级
五级内容基本已经学完初中所有内容，最 后一学期开始全面进入初
年级
三总复习，一轮复习梳理知识点，解决中考80%题目，二轮复习 专
寒假
班
六项突破难点，熟练掌握解题技巧，三轮复习查漏补缺，针对易错题、
级 压轴综合题反复练习 。同时还会全面冲刺中考考前一模、二模，进
初三
行针对性复习。本级开始系统复习，真题演练 ，实现中考提分最大
年级
化。
春季
班
领先中考培优课程六级体系 是学而思教育专家团队与网校名师团队经过
5年中考培优经验的积累和沉淀，在2010年推出的完整的 中考数学知识体系。

为什么要建立中考数学六级体系？

（1）学而思每年培养出多名中考状元的教材需要沉淀；
（2）近两年来中考竞争日益激烈， 新课程改革逐步推进，广大学生迫切需
要一套新的教学体系，使课外学习对课内学习形成强有力的补充；
（3）在实现分层教学目标的同时，实现标准化。

怎样理解六级体系的优越性？

六级体系具有曾经数版教材不可比拟的优越性：因材 施教、深入浅出、科学
系统、思维与技巧同练、应试与趣味兼顾。
中考课程体系
课程规划 推荐班次 学科 时间 适合学员
中考前瞻：初
三上学期知识暑期班
点精讲巩固
语数英、
7~8
物理、化
月
学
学习内容与目标
初三上学期考试大纲的
所有目标考入
专项知识点精讲，掌握 重
重点高中的优
点考察知识点，为中考打
秀学员。
下基础。
初三 下学期考试大纲的
所有目标考入
专项知识点精讲，掌握重
重点高中的优
点考察 知识点，为中考打
秀学员。
下基础。
所有目标考入各科中考考试大纲要求
重点高中的优的专题知识集中突破，达
秀学员。 到中考考察要求。
所有目标考入全面复习中考考试大纲
重点高中的优要求知识点，保证中考中
秀学员。 等难度及以下试题得分
全面复习中考考试大纲
所有目标考入
要求综合题型，保证中考
重点高中的优
中等难度及以上试题得
秀学员。
分。
所有目标考入全面冲刺中考，目标数理
重点高中的优化满分，语文英语110分
秀学员 目标。
参加重点高中集中学习各重点高中入
入学分班考试学分班考试的考试真题
的优秀学员。 与模拟。
已确定考入重提前学习高中上学期重
点高中的优秀点知识点，为高中打下扎
学员 实基础。
中考前瞻：初语数英、
9~12
三下学期知识秋季班 物理、化
月
点精讲巩固 学
重点知识语数英、
中考总复习系9~3
模块（短期物理、化
列专题突破班 月
突破） 学
中考一轮复语数英、
秋季班、寒9~3
习：高频考点物理、化
假班 月
精讲 学
中考二轮复语数英、
寒假班、春1~5
习：压轴题全物理、化
季班 月
面突破 学
中考三轮复
语数英、
习：点睛班、4~6
春季班 物理、化
串讲班、预测月
学
班
考前应试语数英、
重点高中分班7~9
冲刺（短期物理、化
考试冲刺班 月
突破） 学
语数英、
提前学习高一7~9
暑期班 物理、化
课程 月
学

初升高衔接由于处于学生的阶段性过渡，很多家长面对众多课程选择无 从下
手，学而思网校从专业的角度给家长提供最合理的衔接课程规划。

初升高分为三个主要阶段：
一阶段（中考预备冲刺阶段）：7月~12月份（暑期与秋季）阶 段，这段时
间主要的学习课程有：暑期班、秋季班、学习进度较快学员可提前进入中考一轮
复习 课程的学习，基础不够扎实的学员可选择中考专题突破班进行学习。

二阶段（中考总复习冲 刺阶段）：12月~6月份（寒假与春季），这段时间
主要的学习课程有：中考一轮复习、中考二轮复习 、中考三轮复习，提前确定重
点中学的同学可提前学习分班考试冲刺班与新高一课程。
三阶段（后初升高衔接阶段）：6月~9月份（暑期），这段时间主要的学习
课程有：重点高中分班 考试班、提前学高一衔接班。
智康全职教师招聘信息
小学奥数教师
职位要求：
1、具有奥数教学经验；
2、曾受过奥数训练并获市级以上奖项；
3、课堂气氛活跃，生动活泼；

4、授课条理清晰、重点突出、系统性强，能够启发学
生对奥数的兴趣；
5、理解并认同学而思文化。
初、高中化学教师
职位要求：
1、专业功底深厚，普通话标准；
2、讲课有激情，有感染力，能够启发学生的学习兴趣；
3、讲课生动，具备较强的亲和力和幽默感；
4、熟悉高考形式，有中学教学(班级形式)经验者优先；
5、对高考考点及教学大纲把握准确；
6、理解并认同学而思文化。
初、高中物理教师
职位要求：
1、专业功底深厚，普通话标准；
2、讲课有激情，有感染力，能够启发学生的学习兴趣；
3、具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼；

4、熟悉高考形式，有中学教学(班级形式)经验者优先；
5、对高考考点及教学大纲把握准确；
6、理解并认同学而思文化。
初、高中数学教师
职位要求：
1、专业功底深厚，普通话标准；
2、讲课有激情，有感染力，能够启发学生的学习兴趣；
3、具备较强的亲和力和幽默感，上课生动活泼；
4、熟悉高考形式，有中学教学(班级形式)经验者优先；
5、对高考考点及教学大纲把握准确；
6、理解并认同学而思文化。