小学数学竞赛:数阵图(三).教师版解题技巧 培优 易错 难
崇左人事考试网-安徒生童话读后感
5-1-3-3.数阵图
教学目标
1. 了解数阵图的种类
2. 学会一些解决数阵图的解题方法
3.
能够解决和数论相关的数阵图问题
知识点拨
.
一、数阵图定义及分类:
1.
定义:把一些数字按照一定的要求,排成各种各样的图形,这类问题叫数阵图.
2. 数阵是一种由幻
方演变而来的数字图.数阵图的种类繁多,这里只向大家介绍三种数阵图:即封闭型数阵
图、辐射型数阵
图和复合型数阵图.
3.
二、解题方法:
解决数阵类问题可以采取从局部到整体再到局部的方法入手:
第一步:区分数阵图中的普通点(或方格)和关键点(或方格);
第二步:在数阵图的少数关
键点(一般是交叉点)上设置未知数,计算这些关键点与相关点的数量关系,得到关
键点上所填数的范围
;
第三步:运用已经得到的信息进行尝试.这个步骤并不是对所有数阵题都适用,很多数阵题更需要对
数学方
法的综合运用.
例题精讲
数阵图与数论
【例 1】
把0—9这十个数字填到右图的圆圈内,使得五条线上的数字和构成一个等差数列,而且这个等差
数列的
各项之和为55,那么这个等差数列的公差有 种可能的取值.
【考点】数阵图与数论
【难度】3星 【题型】填空
【关键词】迎春杯,三年级,初赛,第8题
【解析】 设
顶点分别为A、B、C、D、E,有45+A+B+C+D+E=55,所以A+B+C+D+E=10,所以A
、B、C、D、
E分别只能是0-4中的一个数字.则除之外的另外5个数(即边上的)为45-10=
35.设所形成的等差数
列的首项为a1,公差为d.利用求和公式5(a1+a1+4d)2=55,
得a1+2d=11,故大于等于0+1+5=6,
且为奇数,只能取7、9或11,而对应的公差d分
别为2、1和0.经试验都能填出来所以共有3中情
况,公差分别为2、1、0.
【答案】
2
种可能
【例 2】 将
1~9
填入
下图的○中,使得任意两个相邻的数之和都不是
3
,
5
,
7
的倍数.
【考点】数阵图与数论 【难度】4星
【题型】填空
【解析】 根据题意可知
1
的两边只能是
3
与<
br>7
;
2
的两边只能是
6
与
9
;3的两边只能
是1、5或8;4的两边只
能是7与9.可以先将3—1—7--写出来,接下来7的后面只能是4,4
的后面只能是9,9的后面只
能是2,2的后面只能是6,可得:3—1—7—4—9—2—6--,还
剩下5和8两个数.由于
6814
是
7的倍数,所以接下来应该是5,这样可得:
3—1—7—4—9—2—6—5—8—3.检验可知这样的填法
符合题意.
【答案】3—1—7—4—9—2—6—5—8—3
【例 3】 在下面8个圆圈
中分别填数字l,2,3,4,5,6,7,8(1已填出).从1开始顺时针走1步进入下
一个圆圈,
这个圆圈中若填n(n≤8)。则从这个圆
圈开始顺时针走
n
步进入另一个圆圈.依此
下
去,走
7
次恰好不重复地进入每个圆圈,最后进入的一个圆圈中写
8
.请给出两种填法.
【考点】数阵图与数论 【难度】4星 【题型】填空
【关键词】走美杯,5年级,决赛,第12题,15分
【解析】 按顺时针方向:1,2,5
,3,8,7,4,6或1,5,2,4,8,6,7,3或1,6,2,3,8,5,7,4或1,6,4,2
,8,
7,5,3 (答对任一种给6分,总得分不超过12)由于无论如何填8都是最后一个填写,而
填之前,已
经走过了28步,因为 28÷8=3余4,即8永远只能在最底下的圆圈里。顺推:试算,
从1到8顺序
填写发现可以,此时从1顺时针为1、2、5、3、8、7、4、6;逆推:8前面的一个
填有2、3、5、6、
7共5种可能。假设为2,如上图,再往前一个数有3、4、5、7共4种可能
,设为3,再前推一个
数可能是4或6,设为4,…依次类并排除错误的选择,可得1、5、2、 4、
8、6、7、3。
【答案】1、5、2、 4、 8、6、7、3。
【例 4】
在圆的5条直径的两端分别写着1~10(如图)。现在请你调整一部分数的位置,但保留1、10、5、
6不动,使任何两个相邻的数之和都等于直径另一端的相邻两数之和(画在另一个圆上)。
【考点】数阵图与数论 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】走美杯,五年级,初赛,第4题
【解析】 共6种
【答案】
【例 5】 图中是一个边长为1的正六边形,它被分
成六个小三角形.将4、6、8、10、12、14、16各一个填
入7个圆圈之中.相邻的两个小正三
角形可以组成6个菱形,把每个菱形的四个顶点上的数相加,
填在菱形的中心A、B、C、D、E、F位
置上(例如:
abgfA
).已知A、B、C、D、E、
F依次分别能被2、
3、4、5、6、7整除,那么
agd
___________.
【考点】数阵图与数论 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】迎春杯,六年级,初赛,第12题
【解析】 先考虑菱形顶点的和为3、6的倍数
,7个数被3除的余数分别为1、0、2、1、0、2、1,可以得到
中间数g8或14,同样分析5
的倍数,7的倍数,得到具体的填法(如图),agd4810320
评注:采用余数分析
法,找到关键数的填法。
1
3
2
6
11
20
14
F
E
0
4
A
8
D
10
B
C
6
12
【答案】
320
【例
6】 在如图所示的圆圈中各填入一个自然数,使每条线段两端的两个数的差都不能被3整除。请问这
样
的填法存在吗?如存在,请给出一种填法;如不存在,请说明理由。
16
4
【考点】数阵图与数论【难度】星【题型
】填空
【关键词】希望杯,六年级,二试,第18题,10分
【解析】 图中共有4个不同的
数,每个数除以3的余数只可能有0、1、2三种,根据抽屉原理可知,这4个
数中必然至少存在一对同
余的数,那么这两个数的差必然为3的倍数,故不存在这样的填法。
【答案】不存在这样的填法
【例 7】 如图
ABC
被分成四个小三角形,请在每个小三角形里各填入一个数,满足下面两个要求:(1)任
23
何
两个有公共边的三角形里的数都互为倒数(如:和是互为倒数);(2)四个小三角形里的数字的
32<
br>乘积等于225。
则中问小三角形里的数是
A
B
C
【考点】数阵图与数论
【难度】
3
星
【题型】填空
【关键词】希望杯,六年级,初赛,第
3
题,
6
分
【解析】 四个小三角形共三对相邻三角形,这三对的积都是1,所以将这三对数乘起来,得到的积还是
1,但
1
其中中间的数被乘了3次,如果只乘1次那么积为225,所以中间的数是.
15
1
【答案】
15
【例 8】 (2010
年第8届走美杯3年级初赛第8题)
2010
年是虎年,请把
1~11
这11
个数不重复的填入虎
额上的“王”字中,使三行,一列的和都等于
18
【考点】复合型数阵图 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】走美杯,3年级,初赛
【解析】 三个答案均可
8
1
5
62
7
4
3
115
10
7
9
6
1
4
2
8
3
10
9
11
7
1
4
10
52
8
11
639
三个交叉点数的和是:
12L11
4186
,只能是
6123
。剩下通过整数分拆即可得到如图
的三种实质不同的答案
【答案】
8
1
5
62
7
4
3
1
15
10
7
9
6
1
4
2
8
310
6
95
11
7
1
4
2
8
39
11
10
【例 9】 将1~9这9个数字填入下图的9个圆圈内,使
得每条线段两端上的两个数字之和各不相同(即可
得到12个不同的和)。
【考点】数阵图与数论 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】走美杯,3年级,决赛,第4题,8分
【解析】 答案不唯一。例如:
【答案】
【例 10】 在
棋盘中,如果两个方格有公共点,就称为相邻的。右图中A有3个相邻的方格,而B有8个相
邻的方格。
图中每一个奇数表示与它相邻的方格中,偶数的个数(如3表示相邻的方格中有3个
偶数),每个偶数表
示与它相邻的方格中,奇数的个数(如4表示相邻的方格中有4个奇数)。请
在下面的4×4的棋盘中填
数(至少有一个奇数),满足上面的要求。
A
B
3
【考点】数阵图与数论 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】走美杯,4年级,决赛,第12题,12分
【解析】 如右图
2
3
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
2
3
3
2
2
4
3
2
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
4
2
4
【答案】答案不唯一
2
3
3
2
3
4
4
3
3
4
4
3
2
3
3
2
2
4
3
2
3
3
3
4
4
3
3
3
2
3
4
2
【例 11】 在右图所示的5
5方格表的空白处填入适当的自然数,使得每行、每
列、每条对角线上的数的和
都是30。要求:填入的数只有两种不同的大小,且一种是另一种的2倍。
6
5
6
14
513
17
1
【考点】复合型数阵图 【难度】5星 【题型】填空
【关键词】走美杯,3年级,决赛,第12题,12分
【解析】 提示:设填入的较小的数为
a
,则较大的数为2
a
。第一行要填的两数之和为16,最后一列要填的两<
br>数之和为8,由此知第一行填入了两个较大的数,第一列填入了两个较小的数。较大的数为16÷2=8,
较小的数为8÷2
4。得到下图。
8
5
6
68
17
1
4
14
5134
其余数容易填入。
8
5
8
4
5
6
8
8
4
4
8
8
6
4
4
1
8
4
4
13
7
1
4
14
4
【答案】
8
5
8
4
5
6
8
8<
br>4
4
8
8
6
4
4
1
8
4<
br>4
13
7
1
4
14
4
【例
12】 请在右图所示4×4的正方形的每个格子中填入l或2或3,使得每个2×2的正方形中所填4个数的<
br>和各不相同。
【考点】数阵图与数论 【难度】4星
【题型】填空
【关键词】走美杯,4年级,决赛,第10题,12分
【解析】
1
1
2
1
1
1
3
2
1
2
3
3
1
2
3
3
1
1
2
2
1
1
3
3
1
2
3
3
2
1
2
3
【答案】答案不唯一
1
1
2
1
1<
br>1
3
2
1
2
3
3
1
2
3<
br>3
1
1
2
2
1
1
3
3
1<
br>2
3
3
2
1
2
3
【例
13】
请在8×8表格的每个格子中填人1或2或3,使得每行、每列所填数的和各不相同。
【考点】数阵图与数论 【难度】4星 【题型】填空
【关键词】走美杯,决赛,5年级,决赛,第12题,10分
【解析】 答案不唯一
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
3
1
1
1
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1
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3
3
1
1
1
1
2
3
3
3
1
1
1
1
3
3
3
3
1
1
1
3
3
3
3
3
1
1
3
3
3
3
3
3
1
3
3
3
3
3
3
3
【答案】
1
1
1
1
1
1
1
2
1
11
1
1
1
2
3
1
1
1
11
2
3
3
1
1
1
1
2
33
3
1
1
1
1
3
3
3
31
1
1
3
3
3
3
3
1
13
3
3
3
3
3
1
3
3
33
3
3
3
【例 14】 在8×8
表格的每格中各填入一个数,使得任何一个5×5正方形中25个数的平均数都大于3,而整
个8×8表
格中64个数的平均数都小于2.
【考点】 【难度】星 【题型】填空
【关键词】走美杯,5年级,决赛,第12题,15分
【解析】 如图所示,根据题意,在任
何一个任何一个5×5正方形中的总和应该大于75,而整个的数之和要小
于128,其中粗线格部分的
在所有的5×5的正方形里都存在,我们要让它尽可能的大,同时让外边
的尽可能的小,则外面的60个
方格最小和为60,中间四个方格,应该小于68。在每一个5×5的正
方形内除去这4个,所有之和为
21,则中间四个数之和应该大于54,即只要中间四个数的和在54
到68之间即可。如14+14+
14+14.其他方格里均填写1.
【答案】答案不唯一可以在粗线格里添
14
,其余方格添
1
【例 15】
将最小的
10
个合数填到图中所示表格的
10
个空格中,要求满足以下条件:
(1)填入的数能被它所在列的第一个数整除
(2)最后一行中每个数都比它上面那一格中的
数大。那么,最后一行中
5
个数的和最小是
【考点】数阵图与数论 【难度】4星 【题型】填空
【解析】 最小的
10
个合数分别是
4
,
6
,
8
,
9,
10
,
12
,
14
,
15
,
16
,
18
.这
10
个合数当中
10
和
15
一
定是在
5
的下面,其中15在最后一行;
4
、
8
、
14
、
16
一定是在
2
和
4
下面,其中14一定在2的下
面;剩下的
6
、
9
、
12<
br>、
18
在
3
或
6
下面,其中
9
一定
在
3
的下面,对
2
和
4
所在的列和
3
和<
br>6
所在
的列分别讨论.
4
、
8
、
14
、
16
,这四个数中最大的数
16
一定在最后一行,最小的数
4<
br>一定在第二
行,所以
2
和
4
所在的列中最后一行的数的和最小
是
16824
,当
14
、
16
在
2
下
面,
4
和
8
在
4
下
面时成立;
6
、
9
、
12
、
18
,这四个数中最大的数
18一定在最后一行,最小的数
6
一定在第二行,
所以
3
和
6
所在的列中最后一行的数的和最小是
18927
,当
12
和<
br>18
在
6
下面,
6
和
9
在
3
下面时
成立.所以最后一行的
5
个数的和最小是
24152766<
br>。
【答案】
24152766
【例 16】 老师给前来参加“迎春晚会”的31位同学发放编号:1,2,……,31.
如果有两位同学的编号的乘
积是他们编号和的倍数,则称这两位同学是“好朋友”.从这31位同学中至
少需要选出
人,才能保证在选出的人中一定可以找到两位同学是“好朋友”.
【考点】数阵图与数论 【难度】6星 【题型】填空
【关键词】迎春杯,高年级,决赛,15题
k
2
【解析】 如果
a
,b
ab
两个编号的同学是“好朋友”,那么
abkak
b
,则
ak
.
bk
b
有
3,6
;
k
2
时满足条件的
a,
b
有
4,1
2
;
k3
时满足条件的
a,
20
、
6,b
有
5,
12
;
k4
时满足条件的
a,
30
;
b
有
6,
k5
时满足条件的
a,
24
、
5,20
、
5,20
;
b
有
8,
k6
时满足条件的
a,
24
;
b
有
12,
k8
时满足条件的
a,
30<
br>
;
b
有
15,
k10
时
满足条件的
a,
b
有
20,30
、
21,28
;
k12
时满足条件的
a,
则全部同学相互之间的关系网如图(其余
311516
名学生
未列):
9
8
18
24
21
12
6
5<
br>20
30
28
4
3
15
10
关系
网图可分为不关联的
3
部分,其中包含
11
个人的部分最多可以选出
6
名互不是“好朋友”的同学,
包含
2
个人的两个部分各可选出
1<
br>人,以保证互不是“好朋友”,加上未列出的16人,所以
31
人中最
多可以选
出
1661124
人互不是“好朋友”,此时只要再选出一人,即可保证选出的人当中
有两
位同学是“好朋友”,所以至少应该选出
25
人.
小结:本题容易忽略掉21和28这一对“好朋友”.
【答案】
25
人