语文人教版一年级上册小小竹排江中游
钻孔灌注桩施工工艺-我的小伙伴作文600字
《小小竹排画中游》教案
郑文娟
教学内容
：
《小小竹排画中游》第一课时
教学目标：
1.知识与技能
认识12个生
字，会写“口、日、中”3个生字；认识“横折、横折
钩”两个笔画和“木、艹、纟”3个偏旁；
2. 过程与方法
正确、流利地朗读课文，背诵课文；
3. 情感态度与价值观
了解课文内容，知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热
爱祖国的思想情感。
学情分析：、
学生刚刚学完拼音开始进入识字教学不久，对拼音掌握的还不
算牢固，
借助拼音学习生字的同时也在巩固拼音。而课文所学的生字
较难较多，所以教学生字时不能一下子出示所
有的生字逐个学习，应
结合图画抓住重点字进行理解记忆，以学生联系生活实际进行自主识
记。
让学生读读课文，画出不懂得词句，先同学之间答疑，教师在结合图
画进行指导。在了解课文内
容的基础上熟读成诵。
教学重难点：
重点：识字、写字、朗读课文，体会家
乡的美丽富饶，萌发热爱家乡、
祖国的情感。
难点：对“鱼米乡”、“画中游”的理解。
教学准备：
课件、生字卡片
教学过程
：
活动1：一、指导看图，激趣导入
1、师：同学们，今天老师将带领大家去一个美丽的地方，想去吗？
（想）
出示课件1：演示江南水乡图，并插入江南民族音乐。
2、师：这是一种水上的交通工具“竹排”。你瞧，这些游人乘着竹
排在青山绿水中游赏。
这里美吗？（美）
是啊！这里这么美，有个小男孩迫不及待，他也乘着小竹排来到了江
南，他看到了什么？
提出：把话说完整。
出示课文插图（课件），生回答。
3、师：同学们看得细，说得好，我也想坐上竹排去欣赏一下：
小小竹排顺水飘流，两岸是郁
郁葱葱的树木，绿油油的禾苗，鸟儿在
尽情欢唱，鱼儿欢快地跳着舞，江南景色多美呀！（教师讲时播放
江
南水乡民族音乐）
4、有首诗写出了江南美景。揭示课题，板书：小小竹排画中游。
活动2：二、新授
1、生初读课文。
师：把不认识的字用笔画出来，借助拼音读准字音。
2、小组内交流识字情况。尝试动手写“口、日、中”三个字。
师：刚才在读的过程中，有些
同学遇到了困难？下面我们学习本节课
的“生字苹果树”！大家先小组内自由拼读。
3、教师检查识字情况，出示生字卡片，一边在课件上玩游戏消灭生
字苹果。
4、指名学生领读。
师：读得不错，如果老师去掉拼音，大家还能认读出来吗？
生认读。
5、介绍3个新偏旁“山、木、艹”。
提示：偏旁与生字有什么区别。（出示课件）
6、游戏：拼生字。
如：
田
艹
﹢ =
工
江
氵
﹢
=
苗
7、再读课文，出示课文（课件）
师：同学们认识生字的本领真棒，下面我们一起来学习课文，在课文
中再次与生字宝宝相会。
8、认识句号。
这首诗有几句话？（3句）
9、师：谁来读第一句？
指名读第一句。（要读出欢快）提示“绿油油”在读时“油”读“you”。
指名读第二句。（读出赞美之情）
指名读第三句。（读出喜爱之情）
10、师范读（配乐），边做动作边读。
11、请学生互相读，可以做动作，带表情，有感情。
12、比赛读。
师“比一比，看谁读得好，奖星。
活动3：三、课外延伸，感受“江南鱼米乡”。
出示课件6（演示渔民捕鱼、收割丰收场面）。
师：同学们，你们知道吗？我们就身处江南之
地，我们的家乡这么美，
你感到自豪吗？（嗯！）你有什么感受？
课堂小结
通过看图学习短文，我们知道了祖国的江南十分美丽、富饶。
活动4：作业布置
背诵短文
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