西安电力高等专科学校-预报中心

2020年11月4日发(作者：计侨)

3 口耳目
年 月 日 第 周 星期 第 节
首课5分钟
课题 识字 3、口耳目
课型 新授的课
课时
教学目标
教学重点
教学难点
教法
学法
教具准备
个性化修
教学过程 改

导入

一、学习要求会写的生字。
（一）、学习书写生字“口”
１.课件出示“口”字,说一说“口”字结构。
2. 引导生说出“口”的读音。
3.我们用先学本义识字法来学习“口”这个字。
4．试着说一说“口”本义是什么？
讲授新课 5.师小结：人嘴。
6.指导书写“口”字。强调新笔画横折。
①指导、示范书写生字。②组织学生描红、临写。
（二）用相似的方法学习以下生字：
目mù
1

【字形】骨文、金文像人眼之形。
【本义】人眼。
【引申义】看：一目了然。

耳ěr
【字形】骨文、金文像人的耳郭之形。
【本义】人的耳朵：耳聋。
手shǒu
【字形】金文像五指伸开的手掌之形。
【本义】人体上肢前端拿东西的部分。
指导书写“手”时强调新笔画撇和弯钩。
（三）、1.引导学生对本节课所学的生字进行组词、口头造句。2.课
件出示词语。
二、学习我会认的生字。
课件逐一出示认读生字“足、站、坐”3个字。
1．指名认读，纠正字音。
2、采用游戏形式朗读识记字形。
3.交流识记生字方法。
三、课堂小结。
巩固练习
1

作业布置 板书设计：




课后反思






1

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