寓言故事对我的启示
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寓言故事对我的启示
作者：王
莉
来源：《早期教育(教师版)》2010年第02期
寓言故事一：《谁动了我的奶酪》
《谁动了我的奶酪》
这个寓言故事是美国著名作家斯宾塞·约翰逊写的。书中描述了两只
小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮
人“哼哼”“唧唧”面对奶酪突然不见而表现出不同的态度。在这
个故事中，“奶酪”是个比喻，它代表
我们生命中最想得到的东西，可能是一份工作，也可能是
金钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁等等。生
活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个
人都可能面临着与过去完全不同的境遇。人们时常会感到自
己的“奶酪”在变化。
2006年，经过艰苦的努力，我园终于拥有了一个环境优美
、设施先进、设备齐全的新型
现代化园所了。在外人的眼里，我园由“丑小鸭”变成“白天鹅”，许多教
职工也觉得终于“拨开
乌云见太阳”，应该好好放松歇口气了。但是，作为园长，我深深知道，观念陈旧
、师资老
化、管理落后、家长误解、特色不明等诸多问题并不会因为迁入新园舍而消失。当我把争创示<
br>范园的想法说出来时。立即就出现了反对的声音：“创个么事示范园沙?又想把人整死吧!”“该让
大家歇歇了。这几年也太不容易了!”……怎么办?是坚持还是退却?如何得到全体教职工的认同
和支
持?
一天，我看了寓言故事《谁动了我的奶酪》，心里豁然一亮，我立即对全体教职
工进行了
《放飞理想的翅膀》的讲座，拉开了系列园本培训的序曲。我力求让大家理解：“奶酪”是一种
机遇，也是一种拥有的核心能力。我们需要把握今天，把握机会，不断战胜自我。很快，我园
“
嗅嗅”“匆匆”类的人越来越多，“哼哼”“唧唧”类的人越来越少。经过慎重思考，我制定了《常
青童
馨幼儿园三一五年发展规划》，确立了“梯队结构、逐步更新、共同发展”的发展态势和
“立足常青、扩
大影响、争创示范”的近中期目标，对幼儿园各方面都进行了整体规划。就这
样，我们童馨幼儿园已经穿
好了跑鞋，开始寻找新的“奶酪”了!
寓言故事二：《热炉法则》
这个故事的大意是：在一个
屋子的中间生着炙热旺盛的火炉，许多人围着火炉边说笑边伸
手烤火。忽然，一个人尖叫起来：“哎呀!
我的手烫了一个水泡，好疼呀!”原来，他与别人疯闹
时不小心手碰到了火炉上被烫伤了。