简析小学语文教材中的寓言故事
右派左派-qq解封
龙源期刊网 http:
简析小学语文教材中的寓言故事
作者：刘怡君
来源：《文教资料》2015年第10期
摘 要： 苏教版小学语文教材中的寓言约为14篇，分为哲理寓言和现实寓言两类：哲理寓
言主要是宣
传品德修养和讲述生活哲学；现实寓言主要是讽刺社会现象。寓言写作特点有：叙
事为主，体裁短小精悍
；手法以对话为主，形式多样；使用多种修辞，突出本质。研究这一课
题既能培养儿童道德观、审美观，
提高语言运用能力，又能起到继承和弘扬我国优秀传统文化
的作用。
关键词： 小学语文 语文教材 寓言故事
寓言是文学作品的一种体裁，篇幅简短、
情节简单，用假托的故事或拟人手法说明某个道
理或教训，常带有讽刺、劝解、教育的性质[1]。苏教
版小学语文教材中共有十四则寓言故
事，本文主要分析和探讨苏教版小学语文教材中的寓言故事，研究寓
意与写作特点，并归纳寓
言教学方法。
一、小学语文教材中寓言的分类与内容
寓言以小见大、讽喻性较强的特点给人深刻的
印象，随着寓言教育教学功能的凸显，苏教
版小学语文教材的寓言选文内容被许多学者和教师关注。从内
容上讲，寓言可以分为哲理寓言
和现实寓言，一是议论说理，进行教训启示；二是讽刺劝诫，揭示社会丑
恶。下面我们先看这
些寓言故事的分类。
（一）宣传品德修养，讲授做人的道理。
从教材选文看，苏教版选用大量德育寓言，
将人类社会的真善美与假恶丑同时呈现，以对
比方式让小学生体会什么是真善美，从而将道德教育落到实
处，让学生树立正确的道德观，提
高自我修养。
第一类是借动物形象嘲讽人
类贪婪自私的品质。如《螳螂捕蝉》（六年级下册），以动物
主人公的两者相争引出第三者得利的结果：
“那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知
道有只黄雀在它的身后。”[2]告诉我们为人处世不
能只顾眼前利益，目光短浅只能获取一时利
益。
第二类是直接通过故事情节
讽刺主人公的无能形象。如《滥竽充数》（五年级上册）“每
当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装
出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸
禄”。这讽刺了没有真才实学却混在行家里面、以次充好的
行为，具有鲜明的教育意义，提醒
学生做具有丰富涵养、有真才实学的人。