寓言故事教学对培养核心素养的作用
华盛顿大学西雅图-因数和倍数教案
龙源期刊网 http:
寓言故事教学对培养核心素养的作用
作者：刘守民
来源：《江西教育C》2019年第09期
寓言具有文字简短精练、故事性强的特点，往往蕴含着丰富的道理。小学语文教材中也包
含了很多寓言故
事。小学语文教学的任务是引导学生形成正确的世界观、价值观、人生观，培
养学生的语言表达能力和思
维能力，以及对中华文化的热爱。而寓言故事为在小学语文教学中
培养学生的核心素养提供了良好的素材
。
寓言大多通过极具趣味性的故事来启发学生领悟生活中的道理，其短小精悍的特点
十分适
合小学生学习。寓言故事有很强的吸引力，可以让小学生的注意力更集中。相对于枯燥的说
教，寓言故事更能潜移默化地将知识与道理传达给学生。因此，小学语文教师要重视寓言故事
的教学，
并在教学过程中着重培养学生的核心素养。
一、帮助学生形成正确的价值观
寓言故事篇幅短小，却蕴含着丰富的哲理。由于小学生的年纪较小，讲解枯燥的大道理
往
往会让他们产生更多的厌学情绪，而且难以体会大道理的内涵。但是，如果将大道理与寓言故
事结合起来，效果就会更好。比如《龟兔赛跑》这个寓言故事，讲的是天生具有跑步优势的兔
子竟然在赛
跑中输给了行动迟缓的乌龟，由此启发读者无论是做人还是做事都要谦虚踏实，切
勿盲目自大。《揠苗助
长》这个寓言故事主要是启发学生正确认识事物发展的规律，不能急于
求成。在《农夫与蛇》这则故事中
，好心的农夫救了将死的蛇一命，蛇却恩将仇报，将农夫咬
死。这则故事告诉我们对于那些危险的事物仍
然要保持防备之心。
寓言故事虽然简短，但其中的寓意却十分深刻，对培养学生形成正确的价值观具有重要作
用。
二、能提升学生的语言组织能力
寓言故事的一大特点是语言十分精练，尽管有的语言
在使用上略显夸张，但是故事的吸引
力和感染力却大大提升了。因此，教师鼓励学生学习寓言故事中的语
言，可以锻炼学生的语言
组织能力、表达能力和总结能力。
教师在教学寓言
故事的过程中，可以鼓励学生学习故事中简洁的表达方式，能用一句话讲
明白的事情绝不重复。这样，学
生无论是讲话还是写作都会有内容、有重点，他们的表达能力
和写作能力都会得到提高。另外，我们学过
的很多寓言故事已经成为大家熟悉的成语，如守株
待兔、画蛇添足等，这些成语在生活中经常被提及和使
用。所以，教师要教学生学会用成语表