语文版：小学二年级上册语文第14课《我是什么》教案
余年寄山水
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2020年11月04日 16:07
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语文版：小学二年级上册语文第14课《我是什么》
教案
【导语】
《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称”我”的
叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不
同形态和对人的利弊关
系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味
故事
的优秀教材。
【篇一】
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
同学们，今天我们学习30课，齐读课题《我是什么》，读了课题，你
想到了什么？到底我是什么呢？听老师读课文，你们边听边想，等一
会儿看谁能猜出来。
二、师范读课文。猜猜我是什么。
三、初读课文，学习生字。
1、生自读课文，把课文中的生字多读几遍。
2、齐读课文，要求读通顺，字音准确。
3、课文一共有几个自然段。你最喜欢哪段就回家多读一读。
4、同桌学习我会认的字。
A、读出生字，要求字音准确。
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