部编版小学二年级语文上册《场景歌》优质说课稿
看上去很美影评-个人自我评价
一、说教材
《场景歌》部编教材二年级语文上册识字单元的一篇课文。本篇
课文旨让同学们在认
识海边、乡村、公园、少先队员活动这些场景中认识数量词
并在生活中运用。课文以简单词组组成的儿歌
形式呈现,文章读起来朗朗上口,易
背诵,适合二年级学生的年龄特征。因此,本课教学的重点我定为:
流利朗读、背诵
课文,初步感知数量词的用法。教学难点则是引导学生留心观察周围事物,仿照课
文,尝试用数量词表达熟悉的事物。
二、说教法、学法在教法,
我采用
自主阅读法:放手让学生读书,并采取小组合作学习,抓住重点进行汇报的
形式,既促成学生有效理解课
文内容,又激发他们的学习激情。在学法上:尊重学生
不同的学习方式和学习方法,鼓励他们用自己最喜
欢、最习惯的方法读课文。
三、说教学过程
本课时共分4个板块:
(一)、复习导入新课。
(二)、阅读感悟。
(三)、拓展学习积累。
(四)、课后作业。
一.复习导入新课。
第一步,检测一类字的认读情况。
第二步,检测二类字记写情况。
设计意图:通过两组检测题来测试学生上节课学习任务的完成情况,以更好的开展
本节课的学习任务。
二.阅读感悟。
第一步,让学生轻声读课文,数一数课文有几小节?并在
老师提示下分解读课文,这
样既检查了学生的阅读情况,又使学生对课文结构有了清楚的认识。
第二步,再读课文,想一想课文都写了些什么地方的场景?分别写了哪些景物?这个
问题的设计
旨在训练学生阅读的归纳总结能力。第三步,三读课文找出文中的数
量词让学生认识数量词并举例说几个
这样的词语。这样学生对数量词就有了进一
步的认识。
第四步,练习运用,仿照课文
的样子说一说生活中的数量词。此设计巩固了数量词
知识有提高了学生的观察运用能力。
三.拓展积累。
出示一首同学们熟悉的量词歌加深学生对数量词的认识,也加强孩子们的阅读能
力。
设计意图:培养学生活学活用的能力。
四、课后作业:
1、背诵《场景歌》。
2、选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面有些什么。
设计意图:培养学生的观察能力
,知识运用能力。
五、说板书设计
板书以简洁明了为主,突出本节课的教学重点,使学生更清楚地掌握
本节课的知识,
以加深记忆。