2019高考满分作文-泉州会计信息

二年级语文上册《按课文内容填空》练习题，暑假练起来！
部编版二年级语文上册全册课文填空练习题
第一单元
1、池塘里有（ ）（ ）小蝌蚪，（ ）（ ）（ ）脑袋，（ ）（ ）（ ）
的身子，甩着（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）游来游去。

2、他们游到荷花（ ）（ ），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）衣裳，露出（ ）（ ）（ ）肚皮，鼓着（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

３、不知（ ）（ ）（ ）（ ），小青蛙的尾巴（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）。他们（ ）（ ）妈妈，天天去（ ）（ ）
（ ）。

4、我会变，太阳一晒，我就（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）
天空，我又变成无数（ ）（ ）（ ）（ ）的点儿，（ ）（ ）
一片，在空中漂浮。有（ ）（ ）我穿着（ ）（ ）（ ），有（ ）
（ ）我穿着（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）和（ ）（ ）
我又把红袍（ ）（ ）（ ）（ ）。人们管我叫（ ）。

5、我在空中（ ）（ ）（ ）（ ），体温（ ）（ ）（ ）
（ ），变成了（ ）（ ）小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（ ）。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫（ ）（ ）。到了冬天，我变成
小花朵飘下来，人们又管我叫（ ）。

6、（ ）（ ）我在池子里（ ）（ ），在小溪里（ ）（ ），
在江河里（ ）（ ），在海洋里（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）
（ ）（ ）。

7、有时候我很（ ）（ ），有时候我很暴躁。我做过（ ）（ ）（ ）
（ ），灌溉（ ）（ ），（ ）（ ）机器，（ ）（ ）人们（ ）（ ）。
我也做过（ ）（ ）（ ）（ ），淹没（ ）（ ），冲毁（ ）（ ），给人们带来（ ）
（ ）。人们想出（ ）（ ）（ ）（ ）管住我。让我（ ）（ ）

（ ）（ ），不做（ ）（ ）。

8、孩子如果（ ）（ ）（ ）（ ），就得（ ）（ ）妈妈，（ ）
（ ）（ ）（ ）。牛马有（ ），鸟有翅膀，植物旅行靠（ ）
（ ）（ ）（ ）？

9、蒲公英妈妈（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），把它（ ）（ ）
自己的娃娃。只要有风（ ）（ ）（ ）（ ），孩子们就乘着风（ ）（ ）
（ ）（ ）。

10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子（ ）（ ）（ ）（ ）的铠甲。只
要（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），孩子们就能去（ ）
（ ）、（ ）（ ）。

11、豌豆妈妈（ ）（ ）（ ）（ ），她让豆荚（ ）（ ）太阳（ ）
（ ）。啪的（ ）（ ），豆荚炸开，孩子们（ ）蹦着跳着（ ）（ ）妈妈。

12、植物妈妈的办法（ ）（ ）（ ）（ ），不信你就（ ）（ ）（ ）
（ ）。那里有（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ），（ ）
（ ）的小朋友（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

13、《梅花》作者（ ），墙（ ）（ ）枝梅，凌寒（ ）（ ）
（ ）。遥（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）。
第二单元
1、杨树（ ），榕树（ ），梧桐树叶像（ ）( )。枫树（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ），松柏（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。木棉（ ）
（ ）在（ ）（ ），桦树（ ）（ ）守北疆。银杏水杉（ ）（ ）
（ ），金桂开花（ ）（ ）（ ）。

2、十年（ ）（ ），百年（ ）（ ）。
树高（ ）（ ），叶落（ ）（ ）。
树（ ）（ ）不长，人（ ）（ ）不立。

3、你拍一，我拍一，（ ）（ ）（ ）（ ）要牢记。你拍二，我拍二，孔
雀锦鸡是（ ）（ ）。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔在（ ）（ ）。你拍
四，我拍四，天空雁群（ ）（ ）（ ）。你拍五，我拍五，（ ）（ ）
（ ）（ ）有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵（ ）（ ）（ ）。
你拍七，我拍七，（ ）（ ）（ ）（ ）在嬉戏。你拍八，我拍八，大
小（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。你拍九，我拍九，（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）。你拍十，我拍十，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

4、春季里，（ ）（ ）（ ），花（ ）（ ）（ ）蝴蝶（ ）。麦
苗儿多嫩，桑叶儿（ ）（ ）。夏季里，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）
蚕桑又插秧。（ ）（ ）勤耕作，（ ）（ ）带（ ）（ ）。秋季里，
稻上（ ），谷像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。身体虽（ ）（ ），
心里（ ）（ ）（ ）。冬季里，雪初（ ），新制（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）。一年（ ）（ ）了，大家（ ）（ ）（ ）。

5、有山皆（ ）（ ），无水（ ）（ ）（ ）。
一畦（ ）韭（ ），（ ）（ ）稻花（ ）。
忠厚（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）继世长。
第三单元

1、大象（ ）（ ）（ ）（ ），身子像（ ）（ ）（ ），腿像
（ ）（ ）（ ）（ ）。官员们一边（ ）一边（ ）（ ）：象这么（ ），（ ）
（ ）有多种呢？

2、曹操的儿子曹冲才七岁，他（ ）（ ）（ ），说：“我有个（ ）（ ）。把大象
（ ）（ ）一艘大船上，看（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），就（ ）（ ）（ ）（ ），
在船舷上（ ）（ ）（ ）（ ）。再把大象（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）装石头，
装到船（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的地方为止。

3、他画得（ ）（ ）（ ）啊！一头浸在水里（ ）（ ）的牛，（ ）
（ ）上还停着一只苍蝇。花瓶里有三朵百合：一朵（ ）（ ），一朵（ ）

（ ）（ ）（ ），一朵（ ）（ ）一片花瓣在（ ）（ ）（ ）。

4、老师还画漫画：滑稽的（ ）（ ），戴（ ）（ ）的狮子，会（ ）（ ）
的椅子。看着老师的画，大家（ ）（ ）（ ）（ ）。吵着，嚷着。

5、我（ ）（ ）上美术课，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）画画。老
师（ ）（ ）画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画（ ）( )在赛跑
的马。

6、妈妈（ ）（ ）厂里，露西（ ）（ ）回到家。她（ ）（ ）空
调，又（ ）（ ）一些土豆，削好后（ ）（ ）锅里。她（ ）窗外（ ）
（ ）（ ）（ ）。好了，她想，（ ）（ ）可以（ ）（ ）写信
了。她（ ）（ ）一叠纸，一支圆珠笔。

7、以前每天早上你（ ）（ ）刮胡子，（ ）（ ）逗我玩。还有，家里的
台灯（ ）（ ），我们修不好。（ ）（ ）（ ）（ ），家里（ ）
（ ）很（ ）（ ）。

8、妈妈睡了。妈妈（ ）我午睡的时候，自己（ ）睡着了，睡得（ ）（ ），
（ ）（ ）。
9、睡梦中的妈妈（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）的眼睛（ ）
上了，紧紧的（ ）着，（ ）（ ）( )眉毛也在睡觉，睡在妈妈（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）上。
10、睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈（ ）（ ）（ ）笑着。是的，她在（ ）（ ）
（ ）笑着，嘴巴、眼角都（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）在睡梦中，
妈妈又想好了一个（ ）（ ），等会儿讲给我听。

11、睡梦中的妈妈（ ）（ ）。妈妈的（ ）（ ）那么（ ）（ ）。
她（ ）（ ）（ ）头发粘在（ ）（ ）渗出（ ）（ ）的额头上。
（ ）（ ），小鸟在（ ）（ ）（ ），风儿在树叶间（ ）（ ），
发出沙沙的（ ）（ ），可是妈妈全听不到。她干了（ ）（ ）（ ）（ ），
累了，乏了，她真该好好睡一觉。

12、《小儿垂钓》作者（ ），蓬头稚子（ ）垂纶，侧（ ）莓苔（ ）
（ ）（ ）。路人（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
第四单元

1、《登鹳雀楼》作者（ ），白日（ ）（ ）（ ），黄河（ ）
（ ）（ ）。欲穷（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）。

2、《望庐山瀑布》作者（ ），日照（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），
（ ）（ ）瀑布（ ）（ ）（ ）。飞流（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ），疑是银河（ ）（ ）（ ）。

3、（ ）（ ）（ ）（ ）的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色（ ）
（ ）（ ）（ ），尤其是那些怪石，（ ）（ ）（ ）（ ）。

4、就说（ ）（ ）（ ）吧，她好像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）
山顶的石盘上。
5、它两只胳膊（ ）（ ）腿，（ ）（ ）（ ）（ ）地蹲在山头上，
（ ）（ ）翻滚的（ ）（ ）。这就是有趣的（ ）（ ）（ ）
（ ）。
6、（ ）（ ）（ ）（ ）就（ ）（ ）（ ）了！（ ）（ ）
望去，那（ ）（ ）真像（ ）（ ）（ ）（ ）站在高高的山峰
上，（ ）着手臂（ ）（ ）（ ）（ ）。

7、每当太阳（ ）（ ），有座山峰上的几块（ ）（ ），就（ ）
（ ）（ ）一只（ ）（ ）（ ）（ ）的雄鸡。它（ ）
（ ）脖子，（ ）（ ）天都峰（ ）（ ）（ ）啼叫。不用
说，这就是著名的（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）了。

8、黄山的奇石还有很多，像“（ ）（ ）（ ）（ ）”“（ ）（ ）
（ ）（ ）”“（ ）（ ）（ ）（ ）”。那些叫不出名
字的（ ）（ ）（ ）（ ）的岩石，（ ）等你去给它们起名字呢！

9、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里（ ）（ ）
（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ），周围有许多（ ）（ ）
（ ）（ ）。

10、日月潭很（ ），湖水（ ）（ ）。湖（ ）（ ）有个（ ）
（ ）的（ ）（ ），叫光华岛。小岛把湖水分成（ ）（ ），北边
像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），叫日潭；南边像（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ），叫月潭。

11、湖面上飘着薄薄的雾。天边的（ ）（ ）和山上的（ ）（ ）（ ）
（ ），隐隐约约地（ ）（ ）在湖水中。

12、中午，太阳高照，整个日月潭的（ ）（ ）和（ ）（ ）的建筑，都清晰地
（ ）（ ）在眼前。要是下起蒙蒙（ ）（ ），日月潭好像（ ）（ ）轻纱，
（ ）（ ）的（ ）（ ）一片朦胧，就像（ ）（ ）（ ）的仙境。

13、日月潭（ ）（ ）（ ）（ ），吸引了（ ）（ ）（ ）
（ ）的中外游客。

14、葡萄种在（ ）（ ）的梯田上。茂密的枝叶向（ ）（ ）（ ）（ ），
就像搭起了一个个（ ）（ ）（ ）凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地（ ）
（ ）绿叶底下，有（ ）（ ）、（ ）（ ）、紫的、暗红的、淡绿的，
（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）。要是
这时候你到葡萄沟去，（ ）（ ）（ ）（ ）的维吾尔族老乡，准会摘下
最甜的葡萄，让你吃个够。

15、收下来的葡萄有的运到（ ）（ ）去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在
（ ）（ ）上，样子很像碉堡，四壁留着（ ）（ ）（ ）（ ），里
面钉着许多木架子。（ ）（ ）（ ）葡萄（ ）（ ）架子上，（ ）

（ ）（ ）（ ）的热空气，把（ ）（ ）蒸发掉，就成了葡萄干。这
里（ ）（ ）的葡萄干颜色鲜，味道甜，（ ）（ ）（ ）（ ）。

16、桂林（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
上有（ ）（ ），下有（ ）（ ）。
五岳（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），黄山（ ）（ ）不看岳。
第五单元

1、青蛙（ ）（ ）（ ）（ ）。小鸟飞来，（ ）（ ）
（ ）（ ）上。

2、石崖（ ）（ ）有一条河，河边有（ ）（ ）大杨树，杨树上（ ）
（ ）喜鹊。寒号鸟和喜鹊（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），成了（ ）
（ ）。
3、天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头（ ）（ ）寒号鸟。（ ）（ ），
寒号鸟（ ）（ ）在（ ）（ ）冻死了。

4、从前，有个人种了（ ）（ ）葫芦。（ ）（ ）的葫芦藤上（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ），开出了几朵（ ）（ ）的小花。花谢（ ）（ ），
藤上（ ）（ ）几个小葫芦。多么（ ）（ ）的小葫芦哇！那个人（ ）
（ ）（ ）（ ）去看几次。

5、他（ ）（ ）小葫芦（ ）（ ）（ ）（ ）地说：我的小葫芦，
（ ）（ ）啊，（ ）（ ）啊！（ ）（ ）赛过大南瓜（ ）（ ）
呢！

6、一个（ ）（ ）看见了，对他说：你别光（ ）（ ）葫芦了，叶子
上（ ）（ ）蚜虫，快治一治吧！那个人感到很（ ）（ ），说：
“什么？叶子上的虫还用治？我（ ）（ ）是葫芦。

7、没过几天，叶子上的蚜虫（ ）（ ）了。小葫芦（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ），一个一个都（ ）了。

8、《江雪》作者（ ），千山（ ）（ ）（ ），万径（ ）
踪（ ）。（ ）（ ）蓑笠翁，（ ）钓（ ）（ ）（ ）。
第六单元
1、很久很久（ ）（ ），洪水（ ）（ ）泛滥。大水淹没饿（ ）（ ），
冲毁了（ ）（ ），毒蛇猛兽（ ）（ ）伤害牲畜和百姓，人们的（ ）（ ）
痛苦极了。
2、洪水给百姓带来了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），必须治好它。当时，
一个名叫鲧的人领着大家治水。他只（ ）（ ）筑坝挡水，（ ）（ ）
了九年，洪水（ ）（ ）没有消退。

3、禹离开了（ ）（ ），一去就是十三年。这十三年里，他（ ）（ ）奔
走，曾经三次（ ）（ ）自己的家门口。可是他（ ）（ ）治水要紧，一次
也没有（ ）（ ）家门看一看。禹（ ）（ ）了鲧治水（ ）（ ）的教
训，（ ）（ ）疏导的办法治水。他和（ ）（ ）（ ）（ ）的人一
起，（ ）（ ）了很多河道，让洪水（ ）（ ）河道，最后（ ）（ ）
大海里去。

4、大家在（ ）洪水淹过的土地上耕种，（ ）（ ）（ ）（ ）
渐渐恢复了，百姓过上了（ ）（ ）（ ）（ ）的生活。

5、朱德同志（ ）（ ）（ ）（ ）到井冈山，跟毛泽东同志（ ）（ ）
了。红军在（ ）（ ），山下不远处就是（ ）（ ）。

6、井冈山上（ ）（ ）（ ）（ ）不多，（ ）（ ）要抽出一些人
到山下去挑粮。从井冈山上到茅坪，（ ）（ ）有五六十里，（ ）（ ）
（ ）（ ），非常难走。可是（ ）（ ）挑粮，大家都（ ）着去。

7、( )( )（ ）（ ）的凤凰花开了，傣族人民（ ）（ ）（ ）
（ ）的泼水节又到了。
8、那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（ ）（ ）（ ）（ ）赶来了。为了
（ ）（ ）周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，（ ）（ ）铺上了（ ）（ ）
的地毯。一条条龙船驶过（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）花炮（ ）（ ）
天空。人们（ ）（ ）着：周总理来了。

9、周总理（ ）（ ）对襟白褂，咖啡色长裤，头上（ ）（ ）一条（ ）
（ ）（ ）的头巾，（ ）（ ）（ ）（ ）地来到人群中。他（ ）
（ ）一只象脚鼓，敲着（ ）（ ）的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣
族人民（ ）（ ）跳舞。

10、多么（ ）（ ）（ ）（ ）啊，（ ）年的泼水节！

11、有志（ ）（ ）（ ）（ ）。
（ ）（ ）存（ ）（ ）。
（ ）（ ）（ ）（ ）竟成。
第七单元

1、《夜宿山寺》作者（ ），（ ）（ ）高（ ）（ ），手可（ ）
（ ）（ ）。不（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）。
《敕勒歌》作者（ ），敕勒川，（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）
穹庐，笼盖（ ）（ ）。天（ ）（ ），野（ ）（ ）。（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）牛羊。

2、我要把大海藏起来。（ ）（ ），他把大海藏起来。（ ）（ ）是海水、
船只，（ ）（ ）蓝色的（ ）（ ），都看不见了。

3、现在我要把天空（ ）（ ）太阳一起藏起来。（ ）（ ），他把天空（ ）
（ ）太阳一起藏了起来。霎时，（ ）（ ）变暗了，（ ）（ ）是空，
（ ）（ ）天空中太阳，都看不见了。

4、路上走着行人，小黑猫也（ ）（ ）了，它摇着黑尾巴，悠闲地（ ）（ ）。

5、他们（ ）（ ）看着彼此的怪模样，（ ）（ ）地笑得喘不过气来。
哎呀—风（ ）（ ）哟！还拿了我的毛巾跟手帕，擦过了汗，都（ ）（ ）
地上了。又拿了妹妹的圆帽子，（ ）（ ）铁环滚走了，（ ）我跑了（ ）
（ ）（ ）（ ）才追回来。

6、这时，救小白兔的雪孩子（ ）（ ）（ ）。他（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）了。

7、太阳晒着晒着，他变成了（ ）（ ）（ ）（ ）的（ ）（ ）。
飞呀，飞呀，飞上（ ）（ ），变成了一朵（ ）（ ），一朵（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）。

8、一九二九（ ）（ ）（ ），三九四九（ ）（ ）（ ），五九六九，（ ）（ ）
（ ）（ ），七九（ ）（ ），八九（ ）（ ），九九加一九，耕牛（ ）（ ）（ ）。
第八单元

1、在茂密的森林里，有一只老虎（ ）（ ）寻找（ ）（ ）。一只狐狸
从老虎（ ）（ ）窜过。老虎（ ）（ ）（ ），把狐狸逮住了。
2、老虎跟着狐狸朝森林（ ）（ ）走去。狐狸（ ）（ ）（ ）（ ），
摇（ ）摆（ ）；老虎（ ）（ ）半疑，（ ）（ ）（ ）（ ）。

3、（ ）（ ），狐狸在那半块上咬了一口，（ ）（ ）第一个半块又大了
点儿。狐狸就这样（ ）（ ）地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪（ ）（ ）
他（ ）（ ）（ ），一点儿也没剩下。

4、一只狐狸偷了一筐鸡蛋，数了数一共十五只。狐狸喜滋滋地（ ）（ ）蛋筐（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），心里盘算着怎么吃掉这些蛋。

5、狐狸走到哪儿，小鸡们就（ ）（ ）（ ）（ ）地跟到哪儿。狐狸停下
来，小鸡们就在他的（ ）（ ）（ ）（ ）散开啄食吃。有时小鸡还啄他
身上的草末儿，( )( )( )( )地叫着走来走去。夜晚小鸡们（ ）
（ ）（ ）（ ）地缩到狐狸身边，睡得很踏实。

6、特别是几只小公鸡，已经看得出（ ）（ ）（ ）冠子、（ ）（ ）
而硬挺的（ ）（ ）（ ）。只是（ ）（ ），鸡们还是（ ）
（ ）（ ）（ ）卧在狐狸身旁。

7、狐狸（ ）（ ）（ ）（ ），冲着鸡呲（ ）咧（ ）。这些鸡还
是第一次看到狐狸的（ ）（ ），（ ）（ ）狐狸真的生气了，他们只好乖
乖地（ ）（ ）。

8、飞起来的（ ）（ ）（ ）（ ）。草地、树木，还有远处的（ ）（ ）、
天上的（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ）都动了起来，好像有（ ）
（ ）一般。

9、鸡们飞了一圈后都（ ）（ ）了狐狸身边，（ ）（ ）（ ）（ ）
地向狐狸描绘飞翔的（ ）（ ）。有只鸡还对狐狸说：你也飞吧，可好玩了。

10、狐狸真是又（ ）（ ）又（ ）（ ），望着一天天（ ）（ ）
起来的鸡，心里矛盾极了。他真想（ ）（ ）鸡们，自己是一只狐狸，（ ）（ ）
爱吃鸡。他（ ）（ ）（ ）（ ）想吃掉他们，只是（ ）（ ）也说
不出口，即使说了，（ ）（ ）鸡们也不（ ）（ ）。

11、可是一到夜里，看着鸡们（ ）（ ）自己身边，（ ）（ ）（ ）
（ ）地睡着，他（ ）（ ）（ ）（ ）也下不了口。

12、于是，山坡前的草地上出现了这样一番（ ）（ ），一群鸡在（ ）（ ）
（ ）（ ），叽叽叽地叫着，（ ）（ ）一只狐狸。

13、狼（ ）虎（ ） （ ）（ ）之鸟
胆（ ）（ ）鼠 （ ）飞（ ）舞
漏（ ）之（ ） （ ）虎添翼
（ ）鸣（ ）吠 （ ）（ ）之马
（ ）（ ）得水

二年级到底有多重要，很多家长后悔没有提前告诉孩子！
二年级学习 今天
级，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子在学习兴趣，学习方法，学习心态上得到全面发展。同时处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家
长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。
二年级之后的学习，最主要的还是习惯的培养，和基础 知识的把握。因此，要利用好二年级，规划好
学习计划于辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子养成踏实 、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段
以后几年的学习会变得更加顺利。
除此之外，还要养 成良好的学习习惯。以一种超越、创新、争强好胜的心态去学习。要想在学习
中出类拔萃，这几点家长必 须提醒孩子早知道：
1提前预习
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听 课效率的重要途径。提前预习教材，自主
查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂 内重点解决，掌握听课的主动权，使
听课具有针对性。
2高效听课
有相当多的 学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，
听课时往往不求甚解 ，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的
学习负担。
集中注意力听课是非常重要的，在听老师讲课时一定要理清思路，把老师在讲课时运用的思维形
式、思维 规律和思维方法理解清楚。在课堂上切忌分心！分心不是没有注意，只是没有把注意指向和
集中在当前的 学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3及时复习
复 习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思
路进行提炼 ，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而学生的知识系统化、条
理化、重点化， 避免前后知识的脱离与割裂。
每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总 的复习一下。对记忆性知识
的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节 的知识是分散的、孤立
的，要想形成知识体系，课后必须有小结归纳。
4从做作业中提高自己
做作业的目的是及时检查学习的效果，也可以加深对知识的理解和记忆。实际上，不少孩子正是
通过做作业，把容易混淆的概念区别开来。另外，做作业可以提 高思维能力，面对作业中出现的问
题， 会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，也使思维能力
迅速得到 提高。
做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此 就是
做过的习题应该定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

家长一定要陪着 孩子一起成长，不能偷懒。对孩子一定要多鼓励，好孩子都是夸出来的。不要总
是拿孩子和别人比，这样 只会打击孩子。

小学一二年级数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？
二年级学习 今天
数学成绩好，孩子总分才会高。提高孩子的数学学习能力，是家长们必须重 视的一件大事。但是，怎么帮助孩子提高
数学成绩呢？很多家长为此非常头疼。
在低年级的小 学数学家庭辅导中，哪些习惯有助于孩子们的学习和成长呢？这些习惯又该如何培养？以下建议供您参
考 ：

1
读题三遍，认真理解题目要求

o
第一遍：看清每一个字。
孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。
这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字 ，一
段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教一下。
o
第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。
读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。
如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。
如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：
①题目要求我们做什么？（画圈、连线、涂色、填空、计算……）；②要求怎么做？（把谁圈起来？把 什么样的连
起来？把什么涂上颜色？……）。
例如：“把同样高的涂上相同的颜色。”提问： 做什么？（涂色）；把谁涂上颜色？（同样高的）；涂什么颜色？（相
同的颜色）。
孩子正 确理解题意后让他选出关键字词勾画出来，帮助自己加深理解和记忆。上面这道题就可以这样勾画：把同样
高的涂上相同的颜色。
o
第三遍：正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。

2
独立解决，自己检查，对自己的行为负责

o
1.理解了题意以后，让孩子自己答题。
o
2.答完题后，自己对照题目要求进行检查。
检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定 相同，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要
求，对照题目要求检查过程、最后才 是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再
算一下……。家长可以根 据题目的类型指导孩子相应的检查方法。

3
三种改错的方法

孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。
1.A类：粗心的错误。
家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。

孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造 成的，完全可以自己
改正，同时也提醒自己不要再粗心。
2.B类：方法、知识错误。
孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。例如：
某题：下面哪一行不一样，在它后面的括号里画“√”。
（1）1、2、3、4、5（）
（2）2、4、6、8、10（）
（3）5、6、7、8、9（）
孩子能够 理解题目要求是选择不一样的一行，可是不知道哪一行不一样。家长可以这样提示：“第一行的数字在发
生什么变化？每次增加多少？第二行呢？”孩子根据提示去思考，而不是家长直接告诉他答案。总之，能让孩子去 思
考的，家长决不代替。
孩子根据提示作出来以后让他在这道题的序号下面写一个B，表示 这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，
需要以后多思考、多练习。
3.C类：无法理解的问题。
有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮 着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写
一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题 的时候注意听。
4.这些A、B、C符号的标注，其实就是孩子对自己错误的原因进行分析，能够有效 地帮助孩子找到发生错误的根源，
同时也帮助孩子找到相应的解决办法。
例如：对于A类错误 ，需要仔细读题，认真检查；对于错误，需要上课时认真听老师和同学的方法，多思考，多练习。
家长可以针对B、C类错误，再设计类似的题让孩子练一练，力争能够在下一次不再成为薄弱点、难点。
这个习惯养成以后，孩子在高段的学习中能够进行自我管理。高段科目多，内容多，时间紧，复习时有针对性， 把书、
作业拿出来，重点针对B、C类进行复习巩固，就可以高效地完成知识的查漏补缺，重点突破，这 样节约时间，轻松
愉快。

4
有错必改，错误不过夜

每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业，无论是家庭作业还是课堂作业。家长可以提 醒孩
子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。
错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿 掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这
将是一个良性的循环。否则，这 些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样
越来越重，最后导致 孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。

5
记录作业所用的时间

时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录 本上。
记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度 ，孩子会有意识地寻
找解决问题有效、简便、快捷的方法，对孩子开动脑筋很有帮助。
初 期家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识本身就是< br>一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表知识。
这些专注、高效的作业习惯，在孩子们上了初中、高中以后会有很大的作用。

部编版二年级上册语文排列句子练习题
二年级学习4天前
1、
（ ）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（ ）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（ ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（ ）我和爸爸正在菜园里拔草。
（ ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、
（ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。
（ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。
（ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。
（ ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、
（ ）一天，小明来我家玩。
（ ）他看了看我的几样小玩具。
（ ）他画得多好啊，画了小鸟、孔雀和天鹅。
（ ）就拿起笔画起来。
4、
（ ）地上躺着一个人，熊走到那个人身边。
（ ）熊以为他是个死人，就走开了。
（ ）这时候，他吓得连呼吸都停止了。
（ ）伸长鼻子闻他的脸。
（ ）他等熊走开了，连忙爬起来。
5、
（ ）正游得高兴时，忽然一个浪头打来。
（ ）我很高兴：总算尝到海水的味道了。
（ ）爸爸带我到浅海处游泳。
（ ）我没有丝毫准备，“咕咚”一声，喝了一大口水。
（ ）原来，海水的味道又苦又涩。
6、
（ ）松鼠劝他好好搞卫生。
（ ）他说：“哦，我是要办大事业的。”
（ ）狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
（ ）好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。

7、
（ ）这时梨已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。
（ ）一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。
（ ）就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。
（ ）突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。
（ ）拿着梨，心里老觉得丢了什么，对了，是诚实。
8、
（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。
（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！]
（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。
（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。
（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。
9、
（ ）老黄鹂说：“这是卷叶虫。”
（ ）小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃！”
（ ）那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
（ ）老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条黄绿色的小毛虫，飞了回来。
（ ）老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、
（ ）老师讲课以后，让大家做四道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
（ ）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。
（ ）小宁有一道题不会做，举手问老师。
11、 （ ）小明走在半路上，忽然发现一个小朋友在雨中直哭。
（ ）刚要出门，天下起了大雨。
（ ）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
（ ）小明妈妈让小明上街买酱油。
（ ）妈妈连忙递给小明一把伞。
（ ）小朋友高兴地笑了。
12、
（ ）读过书，吃过早餐，爸爸带我去学校。
（ ）做完了值日工作，我抓紧时间早读。
（ ）我要把时间补回来，因为“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
（ ）起床后，我就先到阳台上去早读。
（ ）进了教室后，我立即打扫卫生，因为我是今天的值日生。

一、填空题

1、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
2、以“元”为单位的人民币有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）。
3、以“角”为单位的人民币有（ ）、（ ）、（ ）。
4、以“分”为单位的人民币有（ ）、（ ）、（
5、1元=（ ）角，1角=（ ）分
6、1张1元可以换（ ）张2角；也可以换（ ）张5角。
7、1张20元可以换（ ）张2元；也可以换（ ）张5元。
8、1元5角=（ ）角 79角=（ ）元（ ）角
4角8分=（ ）分 64分=（ ）角（ ）分
8元3角=（ ）角 24角=（ ）元（ ）角

二、计算：

1角5分—4分=( )角( )分
4角+9角=（ ）角=( )元( ) 角
1元—3角=( )角
1角2分—6分=( )分
1角5分—4分=( )角( )分
4元3角—5角=( )角
1元5角+2元5角=（ ）元
3元4角—5角=（ ）元（ ）角
4角+9角=（ ）元（ ）角
4元5角+4角=（ ）元（ ）角
6元5角+7角=（ ）元（ ）角
5元7角—6角=（ ）元（ ）角
）。