五年级下册阅读题及答案14篇44047
家乡的变化作文400-毕业生自荐信
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五年级下册阅读题14篇
1.露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼
前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星,
像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁(教育
哺育 培
育)儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛
它白天隐身于空气中,夜
晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀
炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残
酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼
……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培
育着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师,伏在桌边
灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。
_____
_____ _____ _____
2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于:___________
⑵
又为人们所喜爱。为:_____________
4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指_________
2.海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红
色的晚霞。大海也被霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波
浪涌起的时候,那映照在浪峰
上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的
颜色变成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空
中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,
放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯.
夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤
其是山坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,
像一串流动的珍珠.
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:______、_____、_____。
2、第四自然段写的景物是______、______、______。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
________________________________
________________________________
3.美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金
黄透亮,就是再高的画家也难以描
绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着
,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美
丽的水花,
随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只
洁白
如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪
吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红
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兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:
辉( )
透( ) 坚( ) 幻( )
晖( ) 绣( ) 竖(
) 幼( )
2、写出下列词的近义词:
柔和──( )
朦胧──( ) 仿佛──( )
坚实──( )
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
________________________
_______________________________
__________
_____________________________________________
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴
文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。( )
⑵
“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。( )
⑶
神奇就是“神秘”的意思。( )
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:_______________________________________
__________。
句子:___________________________
______________________。
4.仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。
它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带动
身躯在天空中飞翔,却
能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部,
活像穿着燕尾
服的西方绅士。
夕阳西下,海滩上人山人海,大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了一条通道
。岸上配有的照明灯一亮,
就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”首先游到岸边,
在海滩上左顾右盼一番,然后回头
引领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成三
列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。
队伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩
沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……
夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
1、按要求填空。
“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共多少画。
2、填充词语。(3分)
惊( )骇( ) 接( )而( ) 左( )右( )
3、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
⑴
因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。 ( )
⑵
它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它在水中游泳。 ( )
4、概括短文第二自然段的段意。
__________________________
_________________________________。
5、联系上下文,解释短文中加粗的词语。
⑴ 稀罕:__________________
______________________________
⑵ 人山人海:_____
___________________________________________
⑶ 惊涛骇浪:___________________________________________
_____
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5.发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他
说:“孩子,你只是图画画得好,别的功课不行,这样偏
科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当
作耳旁风。
有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来费力极了。他想:“装上风帆
只能随风漂游,还有
什么好办法来改变这种情形呢?”
不一会儿,风停了,富尔顿坐在空
船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中
心了。他惊喜地发现,原来是两
只脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨?轮子该怎
么造?造好后装在什么
位置最合适?船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的,该怎么办呢?这时候,
富尔顿才领悟
到了老师的话是对的,决心重视学习科学知识。
从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1、写出下列词语的近义词:
费力──( ) 合适──( ) 盘算──( )
2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
⑴
富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。( )
⑵
富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。( )
3、填空:
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指___________。“领悟”
的意思是______________。
6.登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水水。
一次,他和朋友一
起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山的道路很陡,几乎是直上直下,使
人望而生畏。
走了一段路,他的朋友就抱怨起来:“这路真难走,我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说:“我还好,咱们慢慢走吧!”
又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说:“我的包袱太重,我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说:“我的包袱不太重,我帮你背吧!”
好容易爬到了离山顶不远的地方,他
的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说:“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,
我实在走不动了。”说着,坐在地
上,简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋,你换上吧!”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓励
说,“我们慢慢走,一定可以走
上去!”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现
,徐霞客的衣服比自己还湿得厉害,两个包袱把他的腰都压
弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着血。
他的朋友惭愧地说:“原来你并不比我轻松,可你为什么一点不叫
苦呢?”
徐霞客回答说:“上山怎么会没有困难呢?如果我们都叫苦,互相抱怨,恐怕我们就上不来了。”
1、根据意思写出成语:
⑴ 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。( )
⑵ 累得大口大口地喘气。( )
⑶ 累得没有一点力气和精神。(
)
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:
⑴
_____________________________
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.
⑵
_____________________________
⑶
_____________________________
3、选择正确的答案,在括号里打“√”:
⑴ 本文记叙的方法:
①
先总述后详述。( )
② 先概括叙述后分述。( )
③
按事情发展顺序写的。( )
⑵ 本文赞扬了徐霞客:
①
不畏艰险,勇于攀登的精神。( )
② 关心别人,乐于助人的精神。( )
③
热爱祖国大好河山的精神。( )
7.我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼,我喜欢观察它们。
小甲鱼的眼睛小得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只
微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑,就是嘴
大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸
里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的
爪子,可厉害啦!它有背上驮着一个壳,尾巴细而短尾端像针一样尖。
1、用“‖”把短文分成两层。
2、填上数量词
一( )眼睛 一(
)耳朵 一( )鼻子
一( )鱼 一( )头 一( )嘴
3、写出反义词
喜欢──( ) 坚强──( ) 黑──( )
尖──( ) 细──( ) 短──( )
4、用横线画出描写颜色的句子
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身
体颜色是_______,脚上有_________,尾
巴__________。全文是按观察的顺
序从_____到______依次记叙的。
8.狐狸和猫
一次,猫在森林
里遇到了狐狸先生,猫想:“他精明,有经验,对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼
狐狸。
“您好,亲爱的狐狸先生!你好吗?身体怎样?您在艰难的日子里过得怎么样?”
狐
狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终于说:“噢,你这可怜的捋胡须的,
你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠的东西!你脑子里在想什么呢?你怎敢问我过得怎么样?你学到了多<
br>少东西?你懂得了多少本领?”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢?”狐狸问。“猎狗
追我
时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗?”狐狸问。“我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋
子计谋。但
是我可怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带
着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬到树顶上,这样树枝和枝叶可以把
它完全遮住。“打开袋
子,狐狸先生,打开袋子!”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已经咬住了狐狸,叫它动弹不得。
“噢,狐狸先
生!”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我只有一种本领,却逃了命。如果你能像
我一样
爬上来,你就不会丢命了。”
1、从我文中找出下列词语的近义词:(8分)
骄傲──( ) 困难──( )
计策──( ) 灵敏──( )
2、按要求改句子:(8分)
⑴
但是猎狗们已经咬住了狐狸。(改为“被”字句)
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_____________________________
⑵
另外我还有满满一袋子计谋。(缩句)
_____________________________
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?(4分)
_____________________________
9.蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜
蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工;蜜蜂天黑回窝,我也天黑回窝。我们干的活不比
蜜蜂少,也
不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去想不通。
有一天
,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,
我
问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。
“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题吗,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为________,我
们的勤劳却是为了________……”
蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
1、在文中横线上填入恰当的词。
2、联系是上下文了解词语:
妒忌:____________________________
心服口服:__________________________
3、蚂蚁为什么心服口服?
______________________________
4、读了这篇短文,你有何体会?
______________________________
10.______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着
猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥,争先恐后
要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢?可由于众
猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:“别争了,别抢了!现在进行考试,优胜者先过桥。”
众猴静了下来,焦急而专注地应( )对,猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考题过去了
,优胜者却还是没能决出,因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对,而独木桥却只能
容一只猴子通过
。没办法,只得( )继续考下去。
终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮( )过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴
____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
________________
_______________________________________________
4、照样子,写词语。
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例:争先恐后
________ ________ ________
例:聚精会神地(考试)
聚精会神地( ) 聚精会神地( )
5、写近义词。
专注──( ) 焦急──( )
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
___________
___________________________________________
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃? ⑵ 考试 ⑶
过河
8、用“△”标出第5自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。
__________________________________________________
____
_____________________________________
_________________
________________________
____________________________
11.龙虾
暑假里的一天,妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了,高兴得不得了,便找来了一个盆,接了点水,把它
们放了进去。因为我知道龙虾是在海洋里生活的,所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境,我还抓了一把盐
扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜红的。它那细长的身躯和能藏起来的
一条尾
巴,真像一个拐棍。它的尾巴可以卷到腹部下面,因为在水里,所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候,它们还在盆底游泳。我把食物扔到水中,只见两只龙虾一齐游向食物,游到盆边上,
用前面的两条小腿抓住食物,一点一点住嘴里送。
它们游泳时,那只小一点的龙虾表现得很出色
,它两只大螯从头的两端直伸出去,尾巴上下拍打着水面。啊!
它还会倒着游泳呢?
我一
直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次,我看见大一点儿的那只龙虾,用它那只大螯夹住了那只小一点
的
龙虾的大螯,它们俩互不相让,打得难解难分。大龙虾用尽全身力量,把小龙虾翻了个四脚朝天,得意地游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻过来了。我为小龙虾打抱不平,便把它翻了过来。
一天,我发现两只龙虾不见了,我很着急,妈妈和表哥在议论着什么,可我还在找呀!找呀!……
1、给下面多音字组词
和: huò( )
壳: ké( ) 难: nán( )
hé( ) qiào( )
nàn( )
2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴
我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。( )
⑵ 事情让它搅和糟了。(
)
3、根据原文填写词语
( )棍 ( )戏 难( )难分
打( )不平
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
12.大母鸡
我酷爱养鸡,家里
养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,
真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我
说:“小
主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪(tān
niàn)吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张
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.
开它
的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母
鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡
赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹(dǔn dùn)。它打盹时还很讲究,先用爪(zhuǎ
zhǎo)子“刷、刷”地在地上扒(bā
pá)
个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅(chì
cì)膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自
己的盹。
我们全家人都喜欢这只
大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安
安稳稳地卧在窝里,
忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我
走近一看,鸡
窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一
边“咯
咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”
1、联系上下文,解释词语。
忐忑不安:_________________________
酷爱:___________________________
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
3、这篇短文共有___个自然段,每个自然段的主要内容是______
____________,表达了“我”对大母鸡的___________
______________之情。
13.
“你走来
,他走来,大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳际,一件使我难以忘怀的事便(闪
现
浮现)在眼前……
那是去年暑假里的一天,疾风夹着密集的雨点,让人难以抬头。我从书店出来,
心里正诅咒这该死的天气,
忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了
,连带压倒了一大排。正在这时一
位老爷爷转身把手里的伞放在一边,把倒在脚边的一辆自行车扶起来。
看到这情景,我连忙上前,和老爷爷一起
扶车。扶车可不是一件容易的事,有的车又大又重,有的几辆车
的龙头、横挡插在一起,还有脚撑子也不牢*,刚
扶正又倒了下来。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有老年人 青年人
也有和我一样稚气未
脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫
他们也顾不得拴一拴 一群陌生
人就这样聚集在一起。
不大一会儿,三十多辆自行车又(整齐 端正)地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞,准备
抽身离去的时候,其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车,感激地对我们说:“_______
______________________”
相聚是那么匆忙,分手又是默默无言,(因为 虽然)我们并不相识,(所以
但是)一种感情驱使我们走到
一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影,我想:
“_____________________________”
1、写出下列词语的反义词:
消失( ) 模糊( ) 分手( )
相识( ) 密集( )
2、给第三自然段加标点符号。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
4、联系上下文或全文,分别在短文中的横线上写上合适的语句。
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
______________________________
______________________________
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14.游乐山
去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见
苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五
彩的光环,叫不出名的鸟儿
,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐
脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无
限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味
。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚
,北面的乐
山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1、写出下面词语的近义词。
舒畅( ) 增添( ) 眺望( ) 乐趣(
)
2、在文中找出两个成语写下来。
——————————
——————————
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想
想作者是按______→____
__→______的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的______
__,南面的________。
5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________
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五年级下册阅读答案14篇
1.【参考答案】
1、呈现 哺育 炫耀 残酷
2、,;,。
3、⑴ 在
⑵ 被
4、只求奉献,不求回报的精神
2.【参考答案】
1、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
2、山坡 灯光
海面
3、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡
上那一片片灯
光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠。
3.【参考答案】
1、比一比,组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
2、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
√ √ √
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子:红红的太阳落山了,它收起余
晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超
的画家也难以描绘。
4.【参考答案】
1、上中下 羽 11 17
3、⑴ (×)
⑵ (√)
4、仙企鹅是一种稀罕的鸟
5.
稀罕
读音:xī hǎn 词义: 1、稀奇,少有,少见
人山人海
( rén shān
rén hǎi ) 【解 释】 形容人聚集得非常多。
惊涛骇浪,成语,拼音: jīng
tāo hài làng 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
5.【参考答案】
1、写出下列词语的近义词:
费力──(费劲) 合适──(适宜)
盘算──(打算)
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2、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”:
⑴
富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。(√)
⑵
富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。(×)
3、填空:
“富
尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指(孩子,你只是图画画得好,别的
功课都
不行,这样偏科会影响以后发)。“领悟”的意思是(领会)。
6.【参考答案】
1、根据意思写出成语:
⑴ 风餐露宿
⑵ 气喘吁吁
⑶ 筋疲力尽
2、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:
⑴ 鼓励朋友慢慢走。
⑵ 替朋友背包袱。
⑶ 给朋友鞋穿。
3、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难?概括一下写下来:
⑴
本文记叙的方法:
① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客:
② √
7.【参考答案】
1、在第一句和第二句之间画“‖”。
2、一(双)眼睛 一(对)耳朵 一(个)鼻子
一(条)鱼 一(个)头
一(张)嘴
3、喜欢──(讨厌) 坚强──(软弱) 黑──(白)
尖──(钝) 细──(粗) 短──(长)
4、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
5、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳
朵、头都很小的特征,整个身体颜色是(黑褐色),脚上有(五只坚硬的
爪子),尾巴(细而短,尾端像
针一样尖)。全文是按观察的顺序从(头)到(尾)依次记叙的。
8.【参考答案】
1、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──(傲慢) 困难──(艰难)
计策──(计谋)
灵敏──(敏捷)
2、按要求改句子:(8分)
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
3、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来?
我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。
9.【参考答案】
1、在文中横线上填入恰当的词。
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自己
人类
2、联系是上下文了解词语:(6分)
妒忌:因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服:心里嘴上都信服,真心实意地信服。
3、蚂蚁为什么心服口服?(3分)
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁心服口服。
10.【参考答案】
1、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应(yìng) 得(de) 浮(fú)
2、短文最后两个自然段里共有4个错别字,请你用“____”画出来,并在下面改正。
⑴
跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
3、用“=”画出文中的3个成语,并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁
聚精会神
5、写近义词。
专注──(专心) 焦急──(着急)
6、用“~~~”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。(1分)
谁不想先吃上那鲜红的桃呢?
改写为陈述句:谁都想吃上那鲜红的桃。
7、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃?
11.【参考答案】
1、给下面多音字组词
和:huò(和药)
hé(和平) 壳:ké(外壳)
qiào(地壳) 难:nán(难题)
nàn(难民)
2、比一比,写出下面加粗词的意思,看看有什么不同。
⑴
搅和:搅拌。
⑵ 搅和:扰乱。
3、根据原文填写词语
(拐)棍 (嬉)戏 难(解)难分 打(抱)不平
4、用“__”把描写龙虾外形的句子画出来。
龙虾背上的外部是紫红色的,腹部的硬壳是鲜
红色的。它那细长的身躯和能藏起来的尾巴,真像一个拐
棍。
5、用波浪线画出文中的过渡句。
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。
12.【参考答案】
1、联系上下文,解释词语。
忐忑不安:心神不定。
酷爱:非常喜爱、爱好。
2、选择文中加粗字的读音,给正确的读音戴朵小花。
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贪(tān) 盹(dǔn) 爪(zhuǎ) 扒(bā 翅(chì)
3、这篇短文共有(四)个自然段,每个自然段的主要内容是(大母鸡的外形特点;吃食习惯刁横又霸道;喜欢<
br>打盹;大母鸡下蛋了。),表达了“我”对大母鸡的(喜爱)之情。
13.【参考答案】
1、写出下列词语的反义词:
消失──出现
模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生
密集──稀疏
2、给第三自然段加标点符号。
一些过路人看到了,也都投入了扶车的工作。一个,两个……
他们中有老年人、青年人,也有和我一样
稚气未脱的孩子。头发湿了,雨水顺着他们的脸颊流下来,模糊
了双眼,弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴,一
群陌生人就这样聚集在一起。
3、在短文的括号里选择合适的词语,打上“√”。
浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
5、读了文章之后,请你用一句名言或几句歌词表达你的感受:
一方有难,八方支援。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
14.【参考答案】
1、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服
增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味
2、在文中找出两个成语写下来。
情不自禁 近在咫尺
3、把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想
作者是按(山路)→(半山腰)→
(山顶)的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4、作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的(峨嵋山)、(大渡河),北面的(乐山城),南面的(马路)。
5、哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
第一自然段。
6、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
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