五年级下册阅读练习题及答案

温柔似野鬼°
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2020年11月04日 17:26
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山西考试中心-复印机租赁合同

2020年11月4日发(作者:严震)


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五年级下册阅读练习题及答案
姓名
___________________
新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这
幅画并没有什么特别
吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的
年画,妈妈为什么要买这幅
呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡
的烟云笼罩着,使群
山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍
劲的松树,松树下是一对飞
奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,
仰天长嘶,红色的鬃毛高高
飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块
一块地凸出来,显得十分健
美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得
很起劲。紧挨着枣红马旁边
是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,
像一团白云轻轻飘来,显
得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。
我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,
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看到了他们身后卷起
的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的
原野上。
这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈
神秘地笑了,反问我:
“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,
知道了,我属马,这年画上
的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远
向前飞奔,对吗?”妈妈满
意地点点头。
啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心
要让它变成现实。
1.填空。
这幅国画画的是、、、,
主要画的是。
妈妈买这幅画的目的是。
2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的
叙述顺序。
_________________________________________
4.写出文章的中心思想。
_________________________________________
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5.给短文加标题。
深 山 含 笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小,象
牙色的花蕊吐着幽香,
有一种水果般的甜沁。含笑不艳丽著称,妙的是一缕
沁香。
在井冈山深处,我被另一种含笑花服!几株两三丈高
的乔木体
如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山
含笑。
多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳
人,然在大
山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含
笑相比,倒是临
风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜
利的喜悦,似乎天上的白
云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们
是那个边远的、还没
通车的村子里的老师,跟着他们,我们也进了村。目
睹孩子们围着老师的亲切嬉
闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃
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动起来??
1.把文中括号里有不合适的字划掉。
2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

____________________________________ ____________

________________________ _________________________
3.在文中用曲线画出两个比喻句。
4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的
意思。

______ _____________________________________________
_ _________________

___________________ ________________________________
__________

王若飞同志是一位无产阶级革命家。
解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱
里,他经常对难友们
说:“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,
我们是革命者,决不能向
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恶劣的环境屈服,要坚决斗争。”
王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方
设法,利用各种条件
锻炼身体。
王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用
每天短暂的放风时间到院子
里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人
被迫允许他每天晒一两小时
太阳。他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,
把皮肤晒得紫红紫红的。
冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时,
反动派百般折磨政
治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的
言行感动了出身贫苦的老看
守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志
每天用它盛冷水,用毛巾蘸
着擦身,擦到全身发红为止。
王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体
操”。体操包括伸腿、
弯腰、曲臂等动作。不管三九天,还是三伏天,他都
坚持锻炼。
一次,一个难友问王若飞:“我有一事不明白,你骂
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蒋介石,天不怕,地
不怕,真是好汉。可是,你坐在牢房里,还天天做操,
又好像很爱护自己的身体,
这究竟是怎么回事?”
王若飞同志说:“我不怕死,是因为敌人害怕我们的
真理,我们必须拼死去
保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身
体,才能更有力地保卫真理。
我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己
的东西。”
1.文中“豁然开朗”的意思是:。
2.王若飞狱中锻炼方法有、、。
3.归纳文章的中心思想。
4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是。
5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是关
系。
6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。
公 园 的 一 角
我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池
中有一座假山。
假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小
巧玲珑的凉亭。假山
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上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,
水花随风飘洒而下,迷迷蒙
蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就
像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,
有时潜入水草中,有
时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的
水竹倒映水中,和蓝天白云
的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇
花异草,凤尾花扬起脸蛋,
它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮
花像节目的礼花,在祝贺我
们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。
在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、
银槐等。这些绿树、
红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。
1.在文中找出一个拟人句,并写下来。
2.解释下面的词语。
崎岖:
玲珑:
3.概括第三自然段的段意。
4.回答问题:
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本文是按什么顺序写的?
本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好
处?
——————
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为
什么哭?”流浪汉说:“我少年时代打玻
璃球,青年时代玩纸牌,中年时代搓麻将,家产都败
光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老
还童??”“返老还童?”流浪汉心想,
“” 。于是,他向时光老人苦苦哀求:“假如再给 我
一个青春,我一定从头做起,干出一番事业!”“好吧!只
要你好好努力,就能获得真正的
生命!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁
的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,他看到几个孩子玩玻璃球,不
觉手痒了,也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活,
玩纸牌、打麻将??到了老年,他有
些懊悔地痛哭起来。正巧,他又碰到时光老人。时光
老人说:
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1、给文章加一个合适的标题,写在开头的横线上。
2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。
返老还童
试探
3、写出下列词的近义词:
懊悔 哀求
4、在文中找出下列词的反义词:
陌生 出现
5、联系上下文,在短文中的“”上填上流浪汉合理的
内心活动。
6、流浪汉后来又碰到时光老人,时光老人可能会对他
说什么?展开想象,给短文补写一个
合适的结尾,写在文末的“ ”线上。
7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解
的?
参考答案:
1.高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起
的枣红马和洒脱矫健的白马。
希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。
2.联想;
3.第一段
第二段、
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第三段;
文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对
“我”的希望,最后写了“我”的决心。
4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学
习,不怕挫折,永远向前飞奔。
5.一幅画
参考答案:
1.己;佩;竞;向;撤;
2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散
发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比, 倒像是临
风挺立的巾帼英雄。
3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾
帼英雄。
5.深山含笑像一 个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼
英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的
知识青年。)
参考答案:
1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱
护身体的重要性。
2.日光浴、冷水擦身、室内体操;
3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。
4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼)
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参考答案:
本文是按照从中间到四周的顺序写的。
详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。
好处:详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。
五年级下册阅读题14篇
1.露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个
美妙 的,崭新的世界便在我的眼前。看!那无边的绿叶上,
闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百 颗……啊!
像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪
光的眼睛。啊!露珠!这 就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。
当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁儿女一样地滋润着禾苗
每当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样
挟带风雷闪电以它的威力,更不像冰雹那 样对一切无情。它
把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。
它多么像辛勤的园 丁,培育着祖国的花朵,多么像我们敬爱
的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星
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更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
1、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依
次写在横线上。 _____ _____ _____
_____ 2、把文章第三自然段中没有标点的地方加上
标点。
3、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于:__________
_
⑵ 又为人们所喜爱。为:____________
_
4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精
神”是指_________
2.海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着 一片橘红色的晚霞。大海也被
霞光染成了红色,它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌
起的时 候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚
动着,使人赞叹。
夜幕降临, 天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变
成了浅红,当一切光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光
辉,活像一盏挂在高空的明灯.
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夜色加浓,各处的灯火,也陆续 亮了起来,尤其是山
坡上那一片片灯光,它们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像
一串流动的珍珠 .
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说
不出的愉快和兴奋。
1、这篇短文是按顺序写的,表示顺序的词是:__
____、_____、_____。
2、第四自然段写的景物是______、____
__、______。
3、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。
_______________________
________
_
_______________________
_________
3.美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、
鲜艳的火球, 颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令
人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一
条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳 美丽的
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水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片 原始森林,看不
见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、
顶冠赤色的仙鹤。鹤 背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的
老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒
的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到
了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小 男孩,正张开双
手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一 幅又一
幅如画的美景。当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:
辉 透 坚 幻 晖 绣 竖 幼2、写出下列词的
近义词:
柔和── 朦胧── 仿佛──
坚实──
3、“我”在梦幻里看到了哪些东西?

_____ ______________________________________________
____
________________________________________ ___________
____4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打
“√”。
⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
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⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一
词改为“好像”名意不变。
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。
5、美丽的晚霞,生动的描写。你认为文中哪些词句
描写十分生动传神,请写在下面,读一读,背一背。
词语:
__________________________________ _______________。
句子:
_____________________ ____________________________。
4.仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,
成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无
论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼,不能带 动身躯
在天空中飞翔,却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆,加
上它那洁白的胸脯和深灰色或 黑色的背部和
头部,活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下,海滩上人 山人海,大家有序地站在海滩的
两边,海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就
可看 见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中,这个“总领队”
首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头 引领“众
弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有50只,在后面排成
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三列纵队,整整齐齐,像训练有素的士兵。队伍排好后,总< br>领队“嘎嘎”一声令下,全队开步走,真奔海滩沙丘。第一
队登陆后,第二队接踵而至……
夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队
又一队的仙企鹅在这里登陆。
1、按要求填空。
“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____
画,全字共多少画。
2、填充词语。
惊骇 接而 左右3、阅读句子,判断对错,对的打
“√”,错的打“×”。
⑴ 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。
⑵ 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞
翔,却能凭借它在水中游泳。
4、概括短文第二自然段的段意。

____________________ _______________________________
________。5、联系上下 文,解释短文中加粗的词语。
生命的价值
①有一个生长在孤儿院中的 男孩儿,常常悲观地问院
长:“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思
呢?”
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②院长总笑而不答。 .
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:“明天早
上,你拿这块石头到市场去卖, 但不是‘真卖’。记住,不
论别人出多少钱,绝对不能卖。”
④第二天,男孩儿蹲 在市场角落,意外地有好多人要
向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。回到院里,男孩儿兴
奋地 向院长报告。院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买 那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身 价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都
不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。 .
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一
切禀报院长。院长望着男孩儿,徐徐说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下
就会有不同的意义。一块不起眼 的石头,由于你的珍惜、惜
售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。你不就像这块石头
一样?只 要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价
值。”
阅读练习
1. 请写出本文的六要素。
时间:地点:
人物: 事情的起因:
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经过:
结果:
2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明了什么?
3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?为什么?
4. 结合上下文说说”院长叫男孩儿把石头拿到宝石
市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?你从这个故事
中得到了什么启示?
答案:1、①时间:有一天、第二天。 ②地点:孤儿
院、市场。
③人物:男孩,院长。④起因:男孩对自己的前途很
悲观。
⑤经过:男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上
“卖”,结果石头被传扬成“稀世珍宝”。 ⑥结果 :男孩
受到了启发。2、石头最先送到市场去卖,后又被送到黄金
市场,最后被送到宝石市场去 卖。 结果:一块石头,在不
同的市场,价钱不断地增高。但不管别人出什么价钱男孩都
不肯卖。
3此外,这题的后一个问题是开放性题目,只要言之有
理,就可以得分。
4、内心极其痛苦。 “竟”字不能删去,因为“竟”
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表示出乎意料,它很好地突出了文章的中心。
5
稀世珍宝; ②启示:想要让自己活得有意义,就要自
己看重自己,自我珍惜, 提升自己生命的价值,活出自己生
命的意义。
一间改变命运的房间
经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。商业活动中
什么最稀缺呢?古往今来无例外,真诚最稀缺。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进
旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被
参加会议的团体包下了。往常碰 到这种情况,我们都会把客
人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一
家饭店也 客满了。”
他停了一会,接着说:“在这样的晚上,我实在不敢
想象你们离开这里 ,却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,
可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干< br>净。我今晚就呆在这里完成手上的工作,反正晚班督察员今
晚是不会来了。”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不
好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。 第二天
早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,
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但他婉拒道:“我的房间是免费借给你们住的,我全天候待< br>在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本
来就包含在内了。”
老先生说:“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求
的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,
但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上
班。有一天他收到老先生的来信 ,信中清晰地叙述了他对那
个暴风雨夜的记忆。老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访
他,并附上 了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿。站在座落于第五大道和
三十四街间的豪华建筑物前,他见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:“这就是我专门为你
建盖的饭店,我以前曾经提过,记得吗?”
“您在开玩笑吧!”服务员不敢相信地说,“都把我
搞糊涂了!为什么是我?您到底 是什么身份呢?”年轻的服
务员显得很慌乱,说话略带口吃。
老先生很温和的笑着 说:“我的名字叫威廉·渥道
夫·爱斯特。这其中并没有什么阴谋,只因为我认为你是经
营这家 饭店的最佳人选。”
这家饭店就是著名的渥道夫·爱斯特莉亚饭店的前
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身,而这个年轻的人就是乔治·伯特,他成为这家饭店的第
一任经理。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪
伴你。生活常常就是这样。
1. 给下面加点的字注音
投宿 处境 赚取...
梦寐以求 阴谋 ..
2. 写出下面词语的近义词和反义词
近义词 反义词
嫌弃——
清晰——
3. 仔细阅读短文,填空
故事发生的地点:时间:
人物: 事因:
结果:
4. 从文中摘抄出表现服务员热心助人的句子。
5. 从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6.“尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就
会来陪伴你。”这句话的正确理解是
A. 你真诚地帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至使
你获得成功。
B. 你帮助别人成功,别人也会让你成功。这是一种交
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换。
C. 我为人人,人人为我。
7、一间改变命运的房间 主要主要内容是什么?
8、一间改变命运的房间 柜台服务员的真诚表现在哪
些方面?为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话?
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答案:
1、投宿 处境 赚取 梦寐以求 阴谋
2、嫌弃——厌恶 珍惜 清晰——明显 模糊
3、地点是,时间是,人物有,事情的起因,经过是,
结果是。
4、“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经
满了,据我所知,另一家饭店也客满了。”
他停了一会,接着说:“如果你们不嫌弃,可以在我
的房间住一晚,虽然不是什么豪 华套房,却十分干净。”
5、“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾经提过,
记得吗?”
6、
7、在一个暴风雨的晚上,一对夫妇来到一家旅馆,老
夫妇没有房间住,好心的服务 员把自己的房间让给他们住。
几年后,老夫妇盖了一座饭店,让服务员当经理。
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8、真诚表现:“很抱歉,”柜 台里的人回答说,“我
们饭店已经满了,据我所知,另一家饭店也客满了。”他停
了一会,接着 说:“如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一
晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。”
为什么服务员只当老夫妇说的话当笑话:因为服务员
认为老夫妇只是一个普通人
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们
是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”
“6年。”
“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。他记
不起任何人,除了他哥哥。 半夜,我听到弟弟说:“哥,
什么时候下车,别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话,一晚上至少有5次。第二天,我问起这
事,他告诉我,弟弟是在6年前 回家时被车撞,出事时,刚
下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总 是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
从25岁到现在,他把自己最美好的青春全耗在了医院 里。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。他找到我,说:“你
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去不去逛街?”我惊讶地问:“这里
有街可逛吗?”他兴冲冲地说:“我带你去。”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣 服,很久
没有买新衣服了。这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有 十几家商铺。他来来回回逛了好几
趟,最后,他买了只烧鸡,说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看看手表惊呼:“下午4点了,
弟弟一定醒了!”我们飞快地跑到了江边,发现一 只船停在
岸边。他扯开喉咙喊:“开船的呢?”旁边的老板说:“那
人吃饭去了,要一个多小时 才能回来。”他很着急,我安慰
他:“你弟弟醒来,护士会照顾他的。”他不听,开始脱衣
服。
我惊呼:“你干吗?”
“我游过去。”
“天这么冷,你会冻坏的。”
他挣脱我的手,跳进河里。那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:“有人跳河了!”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上,一点一 点地向
对岸游去。直到他上岸,我才松了口气。他在对岸向我挥挥
手,然后一边穿衣服一边向医 院跑去。
两个小时,当我回到医院时,看到他坐在床上看着弟弟
吃烧鸡。弟弟好像 哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:“哥,
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我以为你先下车了呢。”
“怎么会呢?要下车,我一定会喊你一起下的。”
弟弟点点头:“那我们什么时候下车?”他肯定地说:
“明天就到了。”
我转过头,泪流满面。这路真长,火车一坐就是6年,
也许,还要坐很多年??
1.“火车六年不到站”这一题目好不好?为什么?
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒 来,着急赶回医院
的情形。请从文中找出相应的动作描写,一次填写在横线上。
惊呼 →→ 脱衣服 →→ 向对岸游去 →
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话,试分析第二次对
话描写的作用。
4.对本文分析鉴赏有误的一项是
A. 本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
B. 本文运用了对话、动作等描写方法,使人物形象生
动感人。
C. 文中的哥哥非常善良,富有责任感,令人油然而生
敬意。
D. 本文通过刻画哥哥这个人物,赞美了不离不弃的浓
浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品
德。

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