河北公务员考试用书-2016高考文综

阅读理解复习题
（一）阅读议论文片段，完成7～8题。（4分）
①从小，我们就拒绝骄傲，自己不能骄傲，也不能接受别人骄傲。
②但实际情况不是一加一等 于二那么直截了当。拉长耳朵听听，睁开眼睛看看，骄傲了
还在进步，谦虚了原地踏步，也少不了。其实 ，骄傲的含义广得多，影响进步与落后的要素
也多得多，谦虚教育过于单一了。
③骄傲是一种 心理和心情的反映。可以是傲慢和狂放，也可以是自信和喜悦；可以在一
时一事，也可以沉浸其间；可以 成为一个终点，也可以是一个新的起点；骄傲也是千姿百态
的。显而易见，把骄傲等同于自满、昏头、止 步不前，是有失偏颇的。
④所以，中国人骄傲地说60年中国进步了，世界都鼓掌。这个骄傲是事实， 也是自豪。
舍我其谁，骄傲还可以成为鼓励剂、推动力。
⑤谦虚也同样是一种心理和心情的反 映。虚怀若谷，博采众长，谦虚可以通向成功，但
成功的因素并非只是一种态度，谦虚代替不了知识代替 不了技术代替不了规则。谦虚可以成
为谦谦君子，但成为英豪的还是狂放的曹操。
⑥过度的谦 虚教育，之于个人，可以有二害。一害，丧失自我，有他无我，只有我之短
而无我之长，久而久之，畏缩 不前，无进取之心。二害，拒绝他人张扬，只取其态度，而不
看人张扬的依据骄傲的理由，自我封闭，最 终还是落后于人。以谦虚之态度论成败定功过，
虚假之风伪饰之风必起。
⑦接受骄傲并不容易 。之于己，既要对自己有信心，骄傲的资本经得起实际和历史的检
验，又不怕人说三道四，神经要有刚性 韧性，又要能保持清醒的头脑，不陶醉不止步；之于
人，要容得了人，容得了人张扬，看得到他人之长而 取人之长。
⑧允许骄傲，接受骄傲，我们这个时代需要骄傲。让骄傲成为一种自信。别老低着头过
日子。
（节选自《别老低着头过日子》，作者秋末）

7．下列对文章各段落的分析错误的一项是（2分） 【 ▲ 】
．．．
A．第①段是树靶子，准备批驳旧观点的偏激和教育方式的单一。
B．②~④段，全面阐述“骄傲”的含义，突出其积极意义。
C．⑤~⑥段，就“谦虚”展开 论述。阐明谦虚并不永远是美德，谦虚可以造就谦谦君子，
但却难以造就绝代英豪，意在突出过分谦虚的 消极影响。
D．⑦~⑧段，明确写作目的，强调清醒头脑，把握好“谦虚”和“骄傲”的分寸。作者< br>把“骄傲”的几个常用含义混杂在一起，但并没有犯概念不清的错误。

8．下列对文章内容、特色的分析错误的一项是（2分） 【 ▲ 】
．．．
A．这是一篇驳论性质的议论文，行文简洁，视野开阔，逻辑严密。
B．文章第②段列举了人们的一些思维盲点，为下文说理拓展了空间。
C．通篇采用举例论证法，选例典型，描述准确，第④、⑥段就值得我们揣摩借鉴。
D．本文具有鲜明的时代性。引导读者看到“骄傲”的积极意义，主张让骄傲成为一种
自信。

（二）阅读微型小说，完成9～12题。（共12分）

意 外

[德国]梅洛利

虽说二人世界的生活非常甜美，但将要 到期的购房债务困扰着他们。昨晚，他们又为
此吵了一架。但在餐桌上，塔玛拉像什么事也没有发生，边 吃边和丈夫商量：“威廉，我开
常语第1页 （共6页）

车去一趟 丹佛，找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款，我们那笔债不难偿清，咱们也
不必为此吵架了。”
汽车在一条僻静的大道上行驶，突然，塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧！她赶
紧停车。
那人在痛苦呻吟，就在塔玛拉伸手的一刹那，那人跃起，用手枪顶着塔玛拉：“别出声！
我叫佐 林，是个讨人喜欢的人。快，开车！”
塔玛拉心中一惊。清晨，电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。
车箱里响起轻轻的 嗡嗡声。“什么声音？”“是无线电话。”佐林威胁道：“快接！放老
实些！”话筒中传来威廉的声音： “塔玛拉，我为昨晚吵架的事向你道歉。你现在到什么地方
了？”“快到丛林古堡了。咱们的小宝贝莎丽 坦乖不？你替我好好地亲一亲她！”
汽车驶到加油站。“咱们该加油了。”塔玛拉说。歹徒瞅了一眼汽 油计量表：“好吧，你
待在车里，闭上嘴！”
歹徒冲着加油站的管理员叫道：“把油箱加满！”塔玛拉从后视镜中看到一辆警车驶来。
两名 警察把车停在路旁，一边测试胎压，一边与管理员聊天儿。塔玛拉把车门开了又
关，关了又开。
汽车继续行驶，在路口遇上红灯，并行的车道上停满了各式轿车。这时，从左边的一
辆车上走下一名男 子，敲了敲塔玛拉的车窗。
“对不起，先生。”那人有礼貌地对歹徒说，“借个火，可以吗？”
歹徒正好从烟盒里取了支烟在点火，他无可奈何地一手拿着打火机，一手按车窗的升
降钮。 < br>就在这一刹那，那个人抓住歹徒的手腕，用枪顶住他的太阳穴：“别动，我是警察！”
另一侧的车 门被打开了，“别害怕，塔玛拉！”另一名警察对她说。
“谢……谢谢两位！”她噙着眼泪说。 “您该谢谢您的先生。”警察说，“与您通完电话，他就意识到出事了。我们的同事在
加油站认出坐 在您身边的正是越狱杀人犯佐林。塔玛拉太太，顺便告诉您一个好消息，抓住
杀人犯佐林的赏金相当高， 我想，您正需要这样一笔钱吧？”
9．小说情节的发展中出现了哪些“意外”？（3分）
▲

10．为什么威廉与妻子通完电话就意识到塔玛拉出事了？他会为警方提供哪些信息？（4分）
▲

11．对选文内容和艺术手法理解正确的一项是（2分） 【 ▲ 】
A．杀人犯佐林说自己是“讨人喜欢的人”，是为了让塔玛拉消除紧张的情绪。
B．多处伏笔与照应，使文章情节跌宕，一波三折，引人入胜。
C．塔玛拉把车门开了又关，关了又开，是为了能引起警察的注意从而抓捕佐林。
D．警察在加油站一边测试胎压，一边与管理员聊天，没有发现佐林在前面的车上。

12．读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。（3分）
▲

(三) 阅读赵丽宏《但丁的目光》一文，完成13～16题。（共12分）
①暮色降临，那些曲折的街道和小 巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，
那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄 昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显
常语第2页 （共6页）

得无比神秘。
②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过 。”顺着他
手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，
灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的，六百多年岁月，都浓缩在这幽
暗的 灯光中。
③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路，一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁三十五岁，那一年，他遭到权贵的迫害，被
当政者 宣布终身流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，
然而对但丁，这却是 一个伟大的开端。
④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ”离
开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在
思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游
子，在他活着 的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将
一生的经历和思考，倾注于 《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧
憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但 丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险，最后抵
达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但 丁说过他写《神曲》的目的是“要使
生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”， 他是为爱和理想而创作。
⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣 十字教堂
孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石
碑，上面 刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们，大多只为但丁而来，为他的《神
曲》而来。这应了李 白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”
⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像 ，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓
名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下 。但丁穿着宽大的长袍，伫
立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像，忧郁而深邃，俯视 着夜色迷茫的
大地。
13．下列对本文的理解与赏析，正确的一项是（2分） 【 ▲ 】
A．文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。
B．第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写 但丁凄凉的经历奠定感情
基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。
C．本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。
D．但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。

14．文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”？（３分）
▲

15．文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。（３分）
▲

16．第⑤段末尾作者引用李白 评价屈原的诗句有何意图？请认真阅读下面两则材料，结合本
文内容，用自己的话写一句不超过30个字 的包含哲理的人生感悟。（4分）
链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁 只身闯荡北京，成为
北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头， 啃冷馍，
常语第3页 （共6页）

喝冷水，每天到片场等待……1 6岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观
众的喜爱。
链接2：曼德拉出生于 南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。
为反对白人政府的种族隔离政策，坚持 民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。
1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非 首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，
并于1993年获得诺贝尔和平奖，赢得了全世界人民的尊 敬。
（1）引用意图： ▲
（2）人生感悟： ▲


▲
常语第4页6页） （共

二、（共40分）
（一）（共4分）
7．D（2分。“把握好‘谦虚’和‘骄傲’的分寸”错，7~8段紧扣“ 骄傲”总结全文，明确
主旨。“‘骄傲’的几个常用含义混杂在一起”错，相关辨析是前文的内容） < br>8．C（2分。“通篇采用举例论证法”错，比喻论证、道理论证、对比论证都可以找到。“描
述 准确”错）

（二）（共10分）
9．（1）塔玛拉在去丹佛的路上，意外发现路 边躺着一个人；（2）当塔玛拉救助“病人”时，
却意外地遭到此人的劫持；（3）塔玛拉意外地发现劫 持她的正是电台里说的越狱杀人犯佐林；
（4）在行车途中接到丈夫威廉的电话，意外地获得传达求救信 息的机会；（5）他们根本没
有孩子，塔玛拉却意外地要丈夫亲一亲“咱们的小宝贝莎丽坦”；（6）警 察利用借火点烟的
机会，抓住了杀人犯佐林，解救了塔玛拉；（7）塔玛拉意外获得了一笔赏金，这正是 他们家
所需要的。（3分。答到一点得1分，得满3分为止）
10．他们过着“二人世界”的 生活，说明他们根本没有孩子，所以，当威廉先生听到妻子塔
玛拉要他“好好地亲一亲”“咱们的小宝贝 ”时，他就意识到塔玛拉出事了。（2分。意对即
可）
他会为警方提供的信息有：他与塔玛拉 为债务吵架（从小说末句可以得知）；塔玛拉的
目的地（或行车路线）；被劫持地点；汽车款型（或颜色 ）；汽车牌号等。（2分。答到2点
得1分，答到3点得2分）
11．C（2分。A项中佐林 说自己“是个讨人喜欢的人”，这是反话，实质上是在威胁塔玛拉；
B前有伏笔，后有照应，其作用是使 文章结构严谨；D项中警察在加油站一边测试胎压，一
边与管理员聊天，既是为了侦察劫持塔玛拉的人是 谁，又避免劫持者的警觉，再者，加油站
动手救人太危险）
12．不设统一答案。塔玛拉、威廉、警察三者皆可。答“敬佩越狱杀人犯佐林”的零分。
示例：
敬佩塔玛拉。她善良、镇定、机智、勇敢。看到有人躺在路边，她毫不犹豫地采取救助
行动，在受到杀人犯佐林劫持时，她利用与丈夫通电话的机会巧妙地传达出自己遭劫持的信
息， 既保护了自己，又让警察顺利地将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
敬佩威廉。他从塔玛拉的通话中能立即意 识到塔玛拉遭劫持了，但他没有在通话中流露
出惊慌，而是在通话后沉着、冷静地将情况报告给警察，从 而使警察能够将塔玛拉解救出来，
并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
敬佩警察。警察在接到威廉 的报警后，立即有计划、有步骤地协作开展营救和抓捕行动，
先在加油站侦察塔玛拉被谁劫持，再巧妙地 利用借火点烟的时机，不费一枪一弹，将塔玛拉
毫发无损地解救出来，并将越狱杀人犯佐林抓捕归案。
（3分。能结合文章内容，言之成理即可。视内容和语言酌情给分）

（三）（共14分）
13．B（2分。A以游踪为线索；“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。
C是将“人物介绍”穿插在“游记”中，“语言华美”错，本文语言质朴。 D最主要的原因
是但丁深邃的思想，即追求知识和美德，为爱和理想而创作）
14．他从此可 以开始自由地追求知识和美德；（1分）从此可以开始旅行、观察、思考，游
历意大利，认识社会各阶层 的人物，（1分）为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创
常语第5页 （共6页）

作作了充分的准备。（1分）（只答“为爱和理想而创作”得1分）
15．特征：忧郁而深邃。（1分）
含义：忧郁，但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇，心含 愁苦；（答“指但丁流亡、客
居他乡，内心愁苦”亦可）（1分） 深邃，但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的
前途而流露出的精神、气质等。（1分）
（共3分。特征1分，含义2分。意对即可）
16．（１）告诉读者但丁虽出生卑微，命运坎 坷，但写成《神曲》，给人类留下了宝贵的精神
财富而流芳百世，表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。 （2分）
（２）无统一答案，共2分。应包含以下要素：明确的目标（信念、追求等）、顽强的毅力< br>（执着的努力、奋斗等）、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。
2分答案示例：
①执着的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。
②用自己的脚在路上踩下脚印的人，会找到真正属于自己的路。
③坚定前行，为大众利益不懈奋斗的人，历史会记住他们。
1分答案示例：
生命因坚强而美丽；生命的光辉在于坠落后能再度崛起。
0分答案示例：
身残志坚铸辉煌；人生的价值在于超越；人的高贵在于灵魂。

常语第6页 （共6页）