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现代文阅读练习
(一)
阅读《写给母亲》
写给母亲
算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。
三年里，我一直有个 奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈
自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14 年，大病后医生认定她的
各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持治疗。每日在老家挂上液体．她< br>也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺
着。到了第三天的晚 上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再
不醒来．因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛 巾洗一洗，梳子放在了枕
边．系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。
三年以前我每打喷嚏，总要说一句：这是谁想我呀？我妈爱说笑，就接茬
说：谁想哩，妈想哩！这三年里 ，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打，便想到我妈
了，认定是我妈还在牵挂我哩。我更是觉得我妈还在，尤其我 一个人静静地待
在家里，这种感觉就十分强烈。我常在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得
很 真切，一听到叫声我便习惯性地朝右边扭过头去。从前我妈坐在右边那个房
间的床头上，我一伏案写作， 她就不再走动，也不出声，却要一眼一眼看着
我，看得时间久了，她要叫我一声，然后说：世上的字你能 写完吗，出去转转
嘛。现在，每听到我妈叫我，我就放下笔走进那个房间，心想我妈从棣花来西
安了？当然房间里什么也没有，我却要立上半天，自言自语我妈是来了又出门
去街上给我买我爱吃的青辣 子和萝卜了，或许，她在逗我，故意藏到挂在墙上
的她那张照片里，我便给照片前的香炉里上香，要说上 一句：我不累。
整整三年了，我给别人写过十多篇文章，却始终没给我妈写过一个字， 因
为所有的母亲，儿女们都认为是伟大又善良，我不愿意重复这些词语。我妈是
一位普通的妇女 ，缠过脚，没有文化，户籍还在乡下，但我妈对于我是那样的
重要。已经很长时间了，虽然再不为她的病 而提心吊胆了，可我出远门，再没
有人哆哆唆唆地叮咛这叮咛那，我有了好吃的好喝的，也不知道该送给 谁去。
在西安的家里，我妈住过的那个房间，一切摆设还原模原样，我一次又一
次难受着又跟自己说，我妈没有死，她是住回乡下老家了。今年的夏天太湿太
热，每晚被湿热闹醒，恍惚 里还想着该给我妈的房间换个新空调了，待清醒过
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来，又宽慰自己，我妈在乡下的新住处里，应该是清凉的吧。
三周年的日子一天天临近，我准备着香烛花果，回一趟棣花了。但一丢坟
上，现实告诉我我妈是死了，我 在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以
相见，顿时热泪肆流，长声哭泣。
（贾平凹／文，选自《青年文摘》2010年第21期，略有改动）




1．运用细节描写刻画人物是本文的特点之一，请选择描写“我”的一处细节简要
分析。


2．文中画线句写得十分感人，请任选一个角度，作简要赏析。



3．文章多处前后照应，结构严谨。仿照示例，再举一例。
前文：算一算，再有20天，我妈去世就三周年了。
后文：三周年的日予一天天临近。
前文：三年里，我一直有个奇怪的想法．就是觉得我妈没有死……
后文：


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4．母亲去世已经三年，可“我”“就是觉得我妈没有死”，这是为什么？



（二）阅读《孩子，请你搬走》

孩子，请你搬走
孩子，今天 你又装作若无其事地，暗示妈妈，说市中区的房价，又在飙
升，如果再不行动，或许以后你和女友，连一 间栖身的小屋都没有。
我淡淡地看你一眼，终于没有像你希望的那样，说出“妈妈给你们买”的话
来。
而你，也在这样尴尬的沉默里，即刻气嘟嘟地放下碗筷，摔门出去。
我从窗户里看着你远去的 背影，瘦削，懒散，有些玩世不恭和任性，你还是
赖在父母怀里，始终不肯独立。
可 是，亲爱的孩子，你已经25岁，一份稳定的工作，一个需要呵护的女
友，日益老去的父母，难道这些， 还不足以让你成熟，承担一个成人该担负的
责任？
从很小的时候，你就习惯有事来找 妈妈。5岁的时候，你要妈妈帮你整理扔
得到处都是的玩具；10岁的时候，看见同学脚上气派的皮鞋， 就哭闹着让我也
去买来给你；15岁的时候，你写情书给班里的女孩子，说，我妈妈认识很多的
人，谁要是欺负你，尽管告诉我；20岁的时候，你读大学，每次打电话来都是
抱怨，说食堂的饭菜如此 糟糕，为什么不多寄些营养品？今年25岁的你，在
一次与同学的闲聊里，很骄傲地说，我爸妈早已给我 备好了买房的钱，我即便
不怎么奋斗，也一样可以过得很好。每一次我都宽容地笑笑，就淡忘掉了。
我习惯了听你的盼咐，只以为，对你的每一滴好，你自会记得，且在将来我
们老去你已 壮年的时候，可以得到你的细心照料。可是而今，你日日回家蹭
饭，又时常将女友带回家来久住，让依然 工作的我，还要为你们的一日三餐奔
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波劳累。这样的景况，终于让我连一丝的微笑，都无法挤出。我发现，这样苦
掉自己全力为 你的方式，只是使你心底的自私和懒惰，愈是潜滋暗长，无沿无
边。
我终于承认,25年来对你无节制的宠爱，是一个多么大的错误。
有一次开玩笑，我说妈妈或 许活不到你娶妻生子呢，你一下子便急了，说，
那怎么行，将来谁给我们洗衣做饭，谁给我们照料孩子？ 当时的我，有一种无
法言说的忧伤。原来当我们老掉，依然要为你继续操劳，直到生命的终点．我
们不是养育了一只日渐丰满有力的雄鹰，而是养了一只寄居的虫子，它要将滋
养了它的鲜嫩的骨头，一 直啃到干枯腐朽，再无营养。
亲爱的孩子，我不得不残忍
地告诉你，你的前半生，与我息息相 关．而你
．．
以后的道路，我将不再过问。妈妈已经将兼职的工作辞掉，我不能为了你的幸福，而将自己退休后的悠闲时光，交给继续为你挣钱买房的苦痛。也请你，从
父母的身边搬走，用自 己的薪水租房去住。孩子，妈妈抱歉，不该这样爱你。
而你，也应对那些将父母啃到疲惫的往昔感到愧疚 。且让我们，彼此原谅，彼
此放手。
（佚名文，选自《小品·美文》2010年第9期，有改动）

1、你怎样理解文中画线句子中加点的“残忍“一词？



2、结合全文，谈谈你对画波浪线的句子的理解。




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3、文中的儿子是一个什么样的人？




4、用一句概括本文的主要内容。



5、如果你是文中的儿子，面对妈妈请你搬走的决定，你会怎么想？




（三）阅读《温暖的记忆》
温暖的记忆
①雪是从年三十晚上开 始下的。我和妻乘坐的大巴车一路慢行，回乡者一个
个都在各自的城市站点下车了，等到了我们所在的县 城的车站时，车上就剩我
们俩了。
②那时已经是凌晨时分，劳碌了一年的人们此时早 已进入梦乡，偶尔，未眠
者燃放的焰火一遍遍腾空而起．灿烂的焰火与漫天的飞雪映照在一起，引发人< br>无限的遐思。
③我们下车时，偌大的车站已是空无一人。正想走着回去，只见车站广场 的
边上，有一个人披着
雨衣，顶着大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我
．．． ．．．．．
们走来。
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④蹬三轮车的怎么这么晚了还没回家？
⑤诧异间，那人已到眼前，把雨衣的 帽子搬了下来。我这才看清楚，那是一
个五十多岁的女人，岁月的风霜在她的脸上已刻下明显的痕迹。她 对我们憨憨
地笑了起来：“走，我送你们回去，刚想回家，你们可是我最后一批客人啦。”
⑥一路上我们攀谈起来。她说她是晚上8点多出来的，已经在风雪中忙活了
近5个小时。
⑦“都已经是大年初一了，怎么不在家团圆？家人呢？”
⑧“儿子和他爸在北京打工，他们没 买上火车票，说是初二到家，迟就迟两
天吧，没事！”那女人还是憨憨地笑着。
⑨“ 还有一个闺女，在南京上大学，今年大三了，寒假在那儿做家教，人家
小孩不让走，硬是把她留下来过年 。她打电话说要回来照顾我，我没让，我身
体好着呢。我婆婆八十多了，平日里我一边蹬三轮，一边在家 服侍她，今天一
天我就挣了将近两百块！
⑩“晚上吃完晚饭，本想歇歇，我一看雪下 大了，车站连夜回来的人又多，
出租车、三轮车都很少，人家肯定急着回家，哪个家里不盼啊。反正他爸 他们
也没回来，干脆就到车站搭客了，和人说说话，拉拉家常，心里挺敞亮的。”
（11 ）那女人一口气跟我俩讲了许多，脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁
．．
达。下车的时候，她 只收了我们两块钱，我们要多给，她坚决不要，说她好腿
好脚，挣钱的机会多着呢，大过年的，不能多收 人钱。临走前，还送给我俩一
大堆祝福的话。几天后的一个傍晚，我们夫妻俩从小区门口坐上了一辆三轮
车，去参加一个宴会。巧的是，半路上又碰到了年三十夜里拉我们回家的那个
女人。她正骑着三 轮车拉着客人从旁经过，瞧见我们立即热情地打招呼。
（12）“你们认识啊？”三轮车车主很是好奇。于是，我们就把大年初一凌晨
发生的事讲了一遍。
（13）“唉，这个人命苦呢！”
（14）三轮车车主的话令我们大吃一惊，细问之下，我们才知道那个女人的
不幸家事。
（15）原来，八年前大年三十晚上，也是一个大雪天，她的丈夫和儿子在北
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京打工返乡途中遭遇车祸，双双罹难。儿媳后来带着孙子和 人跑了，至今下落
不明。后来她一个人靠蹬三轮养家，一边侍奉老婆婆，一边还要供女儿上学。
为了女儿不受罪，为了婆婆不伤心，她一直未嫁人。女儿很争气，最终考上了
大学，还年年获得奖学金， 平时还兼做家教贴补家用。
（16）“她人缘好，心地特善良，搭客从不多收，我们这圈子里的人 都知道她
不容易，都让着她，尽量让她多挣几个。
（17）“想起来就为她难过，你知道 她为什么每年三十都要到车站去搭客，一
搭就到深更半夜吗？大伙儿说她每到这个时候就想念那死去的爷 儿俩啊……”
（18）在我们周围，每天总有一些平凡而动人的故事发生，这些故事穿过城
市喧嚣的天空，穿过功利纷争的灵魂，温暖着我们的记忆。
（于兆文／文，选自《散文选刊》2010年4月下，有改动）

1．请用一句话概括文章叙述的故事。


2．分析第②段在文中的作用。


3．分析文中加点词语在表达上的好处。
a．有一个人披着雨衣，顶着 大雪，俯着身子，吃力地推着一辆三轮车向我
．．．．．．
们走来。


b．脸上依然堆着笑，言语间满是开朗豁达。
．．

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4．蹬三 轮的妇女每年除夕都要到车站搭客，她跟“我们”说是因为儿子和丈夫
没买上火车票，初二才能回，这和 文章第⑩段三轮车夫的话不一致。蹬三轮的
妇女为什么要说谎？



5．说说结尾段的作用。




（四）阅读《瓶子村庄》
瓶子村庄
①20世纪50年代，美国加利福尼亚 州西米谷区生活着这样一对夫妻：男的
是个泥瓦匠，有一手好手艺，成天乐呵呵地在高高的脚手架上忙碌 着；妻子则
是个红脸膛的高个子女人，她没有工作，生活的全部内容就是快活地收拾房
间、做一 桌热乎乎的饭莱、小跑着将两个调皮的孩子拉到身边来。
②谁都以为这样的平静生活会一直继续下去，可是，黑夜突然来了。
③1953年的冬天，泥 瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了。听到消息的泥
瓦匠从高高的脚手架上摔下来，折了一条腿，躺了整 整3个月。再爬起来的
他，成了一个彻头彻尾的瘸腿酒鬼。妻子哭了整整3个月，整个人瘦成了窄窄的一条，显得愈发高了，远远望去，就像一根披了衣服的木棍立在那里。
④泥瓦匠再也不 去工地了，家里的食物越来越少，妻子只好去做洗衣工。可
是，她那点微薄的薪水根本不够男人打酒喝。
⑤很多人都以为，这个女人很快要离开泥瓦匠了。尤其是那年冬天，醉酒的
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泥瓦匠碰倒了马灯，他们仅有的3间房子也在一场大火申化为灰烬。
⑥可是，出乎所 有人的意料，冰天雪地里，那个刚刚赶回来的妻子，号啕着
将安然无恙的丈夫紧紧抱在怀中。
⑦房子没有了，可以再盖。如果他没有了，她的希望也就彻底破灭了。
⑧教堂的神父看这对夫 妻可怜，将看门人的小房间让出来，希望上帝的善举
能够让泥瓦匠看到新生的力量和希望。泥瓦匠拎着一 瓶酒坐在房间门口，他的
妻子用围裙揩着眼角，躬身向神父道谢。
⑨神父摇着头走开 了。两个月后，春天来了，大片的风信子灿烂地开在教堂
外面。神父看到，泥瓦匠横躺在长椅上喝酒，他 的身边，妻子正在任劳任怨地
浆洗衣物。教堂门前，绿色的酒瓶子堆得越来越高。来教堂祈祷的人，不得 不
强忍着刺鼻的酒气冲过去。
⑩泥瓦匠丝毫没有悔改的意思，神父的耐心也到了尽头，他随便找了个理由
驱逐了这对夫妻。
（11）他们搬家的那天早晨，全村的人都在教堂做弥撒。等他们出来才发
现，原本堆满酒瓶的教堂门前 ，已经干净如初了。
（12）远远地，人们看到那介高个子女人正拉着满满一车酒瓶向村口走去。
她的身后，东倒西歪的泥瓦匠将一个空酒瓶抱在怀里，鬼哭狼嚎地唱着什么
歌。
（13）直到万圣节前一天，一个孩子飞快地跑回家告诉爸爸，村西的旷野
中，有一座美丽的玻璃房子。
（14）人们奔走相告并跑过去看，只见平坦的旷野上，灿烂的阳光下，一间
用玻璃瓶子搭 成的屋子正光芒四射地立在那里。
（15）玻璃房子一侧，那个红脸膛的女人从一堵矮矮的玻璃瓶 墙边立起身
来。人们才知道，这座房子，竟是她用丈夫扔掉的酒瓶搭建的。
（16）1. 7万个瓶子，建成了一座房子。那个女人说：“我年纪大了，不能再
给他生孩子了，就再送给他一个家吧 。”
（17）她笑嘻嘻地看着睡在摇椅上的男人，亲昵地将破旧的毛衫搭在他身
上。
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（18）人们发现，虽然她的腰更弯了，可快乐似乎重新回到了她的脸上。
（19）又过了一年， 人们惊讶地发现．瘸腿的泥瓦匠提着一个巨大的编织袋
重新出现在村子里。他嘿嘿笑着告诉昔日的邻居， 自己戒酒了，泥瓦匠做不成
了，就做个拾荒人吧。
（20）从此，这对夫妻就成了附近的 一景。丈夫拎着袋子在后面走，妻子在
前面一声又一声地惊呼：这里有一个好看的瓶子，那里也有一个好 看的瓶子！
（21）村西的旷野渐渐拥挤起来，泥瓦匠的妻子搭玻璃房子似乎上了瘾：从
19 53牟到1978年，25年里，她一共完成了13座完整的建筑，其中包括人行
道、教堂和许愿井。在 他们的心中，一个家已经不够了，妻子想送给丈夫一个
村庄。于是，没过多久，一些无家可归的老人和居 无定所的流浪汉开始住到这
个“瓶子村庄”来。
（22）繁星璀璨的夜晚，玻璃房子的灯火亮 起来，原本素不相识的人们快乐
地聚集在炉火前，荒凉的旷野忽然成了温暖的港湾。
（23） “瓶子村庄”成了一个传奇，越来越多的人慕名而来。1979年，美国
加利福尼亚州西米谷区将“瓶子 村庄”列为官方标志性建筑；1981年，又将“瓶
子村庄”列为历史性标志建筑。
（24） 记者赶来报道这个故事时，泥瓦匠已经去世了。他的妻子正在用玻璃
瓶搭建此生最后一座建筑——瓶子坟 墓。她看着沉睡在墓碑上的那个名字，轻
声笑道：“孩子死了之后，他的心就成了一间没有窗户的黑屋子 。为了让他重新
看到光明，我用那些玻璃瓶搭建房屋，就是希望无论白天黑夜，都能让他时刻
看 到光明。感谢上帝，他终于看到了。”将最后一个瓶子放到墓碑上，老妇人转
身离去。“瓶子村庄”完成 了，她的传奇也结束了。可全世界永远记住了她的名
字：特蕾萨·普瑞斯布蕾——世界上第一个为了驱逐 黑暗而建起“瓶子村庄”的女
人。
（琴 台／文，选自《中外文摘》2010年第8期，有改动）

1．选文第②段“谁都以为这样的 平静生活会一直继续下去，可是，黑夜突然来
了”一句中，“黑夜”指代什么？这句话在全文巾起什么作 用？

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2．选文对泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态进行了描述。请你根据文段分别加< br>以概括，说说泥瓦匠和女人三个阶段的生活状态。



3．选文第 ⑤段中说“很多人都以为，这个女人很快要离开泥瓦匠了”，请问人们
为什么会这样认为？



4．文中的妻子为什么要坚持用空酒瓶为丈夫搭建一座玻璃房子？



5．你认为文中的妻子是个什么样的人？




（五）阅读《宝贝，你能原谅我吗？》
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宝贝，你能原谅我吗？
①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编 织而成，帽子的软顶上挂着个
安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。
②买这项帽子的时候 ，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她
在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子， 她会找各种各样的理由拒
绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽< br>子。
③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。
④“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。
⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。
⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“今晚你耳朵痛
时，别对着我哭！”
⑦我用力关上门，校车开走了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来
了。她一定知道自己把帽 子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，
帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天 晚上把它丢进去的！
⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一
次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。
⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运 动场边焦急地等侯着。终于，下课
铃响了，一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。茉莉在那里 ！我下
车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。
⑩“这是我妈 妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她
真的很开心。我紧紧地搂着些，眼睛湿润了 。
（11） “哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚
放在洗衣 机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑
起来，然后飞快地跑回去玩了。
（12）多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其
中一本旧笔记本时 ，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要
求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。
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（13）她的作文题目很简单——帽子。
（14）在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件 ”对她的人生的影响：“从
此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自
己所犯的错误道歉．我爱她……”
（15）我的眼睛湿润了。
（[美国]莫利·莱蒙斯／文，选自《情感读本》2010年12月上，有改
动）

1．本文的叙事线索是什么？


2．面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？



3．哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？



4．第⑩段和第⑩15段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情？
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5．读了本文，你明白了哪些道理？




（六）阅读《你看出了一只狗的寒冷》
你看出了一只狗的寒冷
①你看出了一只狗的 寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉絮里以后会
久久地看着你。它不能说话，只能用这种方式表达它 的感激。你将一只受伤的
乌从猫嘴里夺下来，用药水治疗它的伤口，给它食物，然后将它放飞林中。它< br>飞到树梢上也会回头来看你，同样不能说话，只能用这种方式铭记你的救助。
它们毕竟是低智能动 物，也许很快会忘记这一切，将来再见你的时候，目光十
分陌生，漫不经心，东张西望，追逐它们的食物 和快乐。它们不会像很多童话
里描述的那样给你送来珍珠、宝石，也不会在你渴死路途的时候在你嘴唇上 滴
下甘露。它们甚至再也不会回头。
②但它们长久地注视过你，好像一心要知道更多关于你的 事情，好像希望
尽可能记住你的面容，决心做出动物能力以外的什么事情。
③这一刻很快会过 去。(A)但有了这这一刻，世界就不再是原来的世界，不
．．．
再是没有过这一刻的世界。感 激和信任的目光消失了，但感激和信任弥散在大
山里，群山就有了温暖，有了亲切。某一天，你在大山里 行走的时候．大山给
你一片树荫；你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候．大山垫给你一块石头或
者借给你一根树枝，阻挡你危险地下坠。(B)在那个时候你就会感触到一只狗或
一只鸟的体温，在石 头里，在树梢里。
④你不再感到孤单和危险，甚至石块是你的血肉，树梢是你的肢体．而你
的 一声长啸或大笑其实来自大山那边的谷地。你是人。其实人只是特定温度、
特定重力、特定元素化合条件 下的偶然。因此相对于大地来说，人不过是没有
冬眠和冬枯的山；相对于其他动物来说，人不过是穿戴了 衣冠的禽兽，没有了
尾巴，却有了文字、职位、电脑以及偶尔寄生其中的铁壳子汽车。
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⑤(C)人是大地、植 物动物对某个衣冠者临时的身份客串。你抬起头来眺望
．．
群山，目光随着驭马铃声在大山那里 消失，看到起伏的山脊那边，无数的蜻蜓
从霞光的深处飞来，在你的逆光的视野里颤抖出万片金光，刹那 间洒满了寂静
的天空——这是更大的一扇家门向你洞开，(D)更大的一个家族将把你迎候和收
留——只需要你用新的语言来与骨肉相认，需要你触抚石块或树梢的问候。
．．
（韩少功／文，选自《青年文摘》2010年第11期，略有改动）
1．第③段中“这一刻”指的是哪一刻？请根据上下文简要回答。



2．如何理解B句“在那个时候你就会感触到一只狗或一只鸟的体温，在石头
里，在树梢里”？



3．联系下面的资料，淡谈你对C、D句中“客串”及‘‘骨肉”的理解。
客串：非专业演员 临时参加专业剧团演出，也指非本地或本单位的演员临时参
加演出。（《现代汉语词典》）
骨肉：①指父母兄弟子女等亲人。②比喻紧密相连，不可分割的关系。 （《现
代汉语词典》）

客串：

骨肉：

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4．根据你的理解，说说作者通过本文所要传达的主要思想。



5．作者在开头说“你看出了一只狗的寒冷，给它垫上了温暖的棉絮，它躺在棉
絮里以后会久久地看着 你。它不能说话，只能用这种万式表达它的感激”，你也
一定有过类似与动物相处的经历和体验，请写下 来并谈谈你的感想。




（七）阅读《请系上保险绳》
请系上保险绳
女老师正在神采飞扬地讲课。学生们大睁着眼睛，如一群饥饿的小鸟，正
翘首期盼着鸟妈妈的哺育，又像一株株干枯的禾苗，正渴望着雨水的滋润。
刘雅的目光本来也是紧紧 追随着老师的，可是，突然，她不经意瞥见了窗
外那个女人——对面教学楼外高高的脚手架上，一个女人 正在吃力地攀爬。刘
雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢针刺着一样。
深秋的风肆虐着。女人背上吊着一根细细的保险绳，这让刘雅稍感安慰。
她沿着纵横交错的脚手架，左 一下，右一下，屈身，展臂，弯腰，终于爬上了
终点。
在那儿，一只涂料桶正从空中吊下来， 晃晃悠悠，像飘荡的秋千。女人眼
疾手快，左手抓住脚手架，右手抓住晃动的涂料桶，将它稳稳地放在自 己脚边
的木板上。然后，女人站在木板上，竟小心地解开了背上的保险绳。她左手抓
着脚手架的 钢管，右手麻利地拿着一把大刷子，弯腰在桶里蘸了蘸涂料，挥手
在墙上涂抹。左一下，右一下，刷子不 停地挥舞，女人像一个豪放派的画家。
片刻，墙上就是白晃晃的一片。
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刘雅的心悬起来，高高 地悬在半空中。她害怕女人从那七层楼高的脚手架
上突然飘下来，像一片落叶。
这样想着，刘 雅的心就生生地被撕裂似的疼起来，她的眼前出现了另一个
女人的形象，那个与她心心相系的女人，那个 让她放心不下的女人。
想着想着，刘雅的泪水就汩洄地涌出来，开始时无声无息，后来就控制不
住地有了嘤嘤的声音。
“刘雅，你怎么了？怎么哭了？”所有的目光都被那嘤嘤的哭声吸引过来，
刘雅被罩在惊诧和 关切的目光里。女老师温柔地走上前，轻轻拍拍她抽动的双
肩，爱怜地问：“是哪里不舒服吗？要不要送 你去医务室？”
“不了，我自己去！”刘雅终于勇敢地抬起头，老师看到一张满是泪水的
脸 。刘雅擦了一把泪，在老师关注的目光里走出了教室。
她并没有去医务室，她只是心病。那块心病，多 少年都无法根除。她跑进
学校的电话亭，快速拔通那个熟悉的号码。那边传来一个温柔的声音：“小雅，
有什么事吗？妈妈正在脚手架上忙着呢，说话不太方便，等会儿打给你好吗？”
“不，我就 要现在跟你说话！”长这么大，刘雅第一次在电话里那么放肆地
和母亲撒娇。“你怎么了，小雅？”母亲 听出刘雅的哭声，紧张地问。
“妈妈．你系保险绳了吗？”
“没有呢，系了绳子，千活碍手碍脚的，不系，干得快一点。”母亲平静地
回答。
“不，你 赶快系上保险绳，赶快！”刘雅在电话里冲妈妈吼道，“妈妈，你知
道吗？今天，我在学校里看到一位年 纪和你差不多的阿姨也在脚手架上干活，
她也没系保险绳，我担心死了！你竟然也没有系吗？妈妈，你快 系上吧，我害
怕！”刘雅的哭声在电话里那么凄惨无助，像深夜里无法田家的孩子的哀号，撕
心 裂肺。
“妈妈知道了，我马上系，我听你的！小雅，妈妈的乖女儿，你长大了！妈
妈真为你 高兴啊！”母亲在电话那头的声音哽咽起来。
“妈妈，为了小雅，你一定要记得系保险绳，每天都系 ，好吗？少挣点钱没
关系，妈妈，我再也不乱花钱了，不要手机了，不穿名牌衣服了，我只要妈妈
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好好的，永远和我在一起！”
“妈妈知道了，为了小雅，我每天都系保险绳，一定的，你放心！小雅，衣
服穿厚点．天冷了 ，别冻着！”
妈妈的声音那么温和可亲，像深秋里一抹暖暖的阳光。刘雅听着，抹把泪
说：“ 妈妈，我知道，你也一定多保重！我要你好好的，我们都好好的！”
那天中午，刘雅特地去了工棚，找 到那个女人。她羞涩地笑着说：“阿姨，
我是这个学校的学生，上午看到你在脚手架上没系保险绳，我好 替你担心，真
危险呀！请你以后系上保险绳，好吗？”
“为什么要对我说这些呢？”女人满脸沧桑，眼角的皱纹如刀刻的一般。
因为 ”刘雅动情地
说。
下午，刘雅特地朝对面的教学楼望了望，那个女人果然系上了保险绳。女< br>人背影单薄，她脑后飘散的头发在秋风里轻轻飞舞。
(李桂芳／文，选自《读者》2010年第22期，有改动）

1．“她只是心病。那块心病 ，多少年都无法根除。”读完全文，你认为刘雅的
“心病”具体指什么？



2．文中用大量笔墨写了学校工地上的那个女人．而刘雅的母亲却没有“露面”，
这 样安排有什么好处？



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________________________________________ __________
3．在刘雅的劝说下，“那个女人果然系上了保险绳”。请你结合文章的主旨和 上
下文，在画线处写出刘雅说的话。
刘雅说： “因为______________________________________________”
4．文章语言生动，描写细腻。请你找出一个精彩的句子，并赏析。

句子：

赏析：

5．农民工，一个特殊的群体。《中国农民工生存状况调查报告 》指出：农民工
主要工作岗位是建筑、纺织、保洁、电子、煤矿、餐饮等领域，劳动时间长，
工 作强度高、环境差，工资增长慢，患了职业病得不到及时治疗，安全保障
差，多住在工棚或简易宿舍，没 有娱乐生活，无法照料老人和子女。结合本
文，针对他们的生存状况，请你代他们向政府提一条建议。




(八)阅读《30多岁才懂父亲》
3O多岁才懂父亲
①小时候，看到别的父子像朋友一样相处，我既羡慕又忧伤。
② 我在一个家教很严的家庭里长大，父亲陆天明在外人眼里很温和，但对
我从小就很严格，在我的记忆里， 父亲总是一副忙忙碌碌的样子，回到家就扎
进书房看书、写作，很少与我交流。从我的童年到青年，父亲 与我沟通的次数
屈指可数，淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界。
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③我从小酷爱文艺，梦 想长大后能成为张艺谋那样的国际名导。高中毕业
后，我准备报考北京电影学院导演系，但父亲坚决反对 我的选择，认为我没有
生活积淀和感受，拍不出什么好电影，还会沾染上自高自大的毛病。他自作主张，为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了我的梦想，为此我对
他有了怨言。
④大学毕业后，我在国防科工委当了一名翻译。一次，我路过北京电影学
院，发现海报栏里张贴着导演 系招收研究生的简章，我沉睡的梦想再度被激活
了。这次，我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生。入 学考试时，电影学院
一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考，你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行，需要我活动吗？他不行，拉关系又有什
么用？”
⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取，但父亲的”冷酷”还是让我心
里很不舒服，、我总觉得父亲 有些自私，过分专注自己的事业，而忽视了我的发
展。
⑥几年后，我成为北京电影制片厂的专 业导演，因为是新人，我整整3年
时间没有导过一部电影，，那时候，我整天无所事事，常常坐在街头发 呆。此
时，父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父
亲也能为 我写一个剧本，再利用他的影响力为我寻找投资，，我委婉地暗示过父
亲，但每次父亲都这样告诉我：“ 你是个男人，自己的事情自己解决。”想到别
人的父亲想方设法为子女牵线搭桥，而自己的父亲却对我的 事业不闻不问，心
里有种难以言说的滋味。
⑦2001年，我的事业终于迎来了转机，我导演 的电影《寻枪》荣获国际国
内10多项大奖。满以为父亲会表扬我几句，谁知，父亲从电视里看颁奖典礼
时，只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还有很多。”我回敬了父亲一
句：“在你眼里， 我永远成不了气候。，”因为话不投机，我与父亲吵了起来，很
长时间谁也不搭理谁。
⑧20 04年9月，就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅
55岁的姑姑、著名作家陆星儿患 癌症在上海去世。这给亲人们带来了巨大的悲
痛，特别是父亲，他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间， 苍老了很多。
⑨料理完始姑的后事，我陪着父亲回到北京，此时再看父亲，那个威严、
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冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五 味杂陈……见父亲头发乱了，我打来热
水为他洗头。这一平常举动，竞让父亲老泪纵横：“孩子，从小到 大爸爸对你很
严厉，你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里。溺
爱和 纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”
⑩父亲的话让我的眼睛湿润了。母亲告诉我：“你在青藏高原 拍摄《可可西
里》时，你爸爸听说你患上了严重的高原病，累得吐血，因担心你，整夜睡不
着， 一说起你就泪流满面。”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而深
沉，用心良苦，当读懂父爱提， 我已经30多岁了。
（11）2009年4月16日，我呕心坜血4年拍摄出的史诗电影《南京！南< br>京！》在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲。4年
来，父亲知道我数次 阑尾炎发作，昏倒在片场；知道我冒着零下30C左右的严
寒，一拍摄就是10多个小时……在显示屏上 ，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、
老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子，4年来你受的苦，我和你妈都看在眼 里。”
我有太多的话想对父亲说，可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一
躬……
（12）这些年来，我一直有个心愿，想与父亲合作一部戏。前不久，我把自
己的想法告诉了父亲，父 亲高兴地说：“孩子，咱们来个约定：爸爸给你写剧
本，你要答应答爸一个条件，把个人问题尽快解决好 。”我们父子俩的手紧紧握
在一起，我的心头奔涌着激动和幸福……
（陆川／文，选自《小品文选刊》2011年第1期，有改动）

1．阅读全文，简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化。
对父亲有怨言——( )——( )——( )

2．赏析第②段画线句“淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个
世界”的妙处。


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3．结合语境，品味下面句子的描写方法和作用。
在显示屏上，我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、 老泪纵横，几度哽咽难语：“孩
子，4年来你受的苦，我和你妈都看在眼里。”



4．第⑩段中的画线句“当读懂父爱时，我已经30多岁了”有什么作用？




5．文中的父爱有什么特点？请举一个例子谈谈自己的体会。





(九)阅读《宣纸》
宣 纸
①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸
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浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘 干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方
法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性 能也与
一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸 时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸
会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸 发涸会使墨色随水
分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获
得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在 两三百年
后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发
脆。所以 ，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣 纸pH
值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸
性气体” 的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强
度下降等情况，所以宣纸的耐久性 远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折
揉，可以 重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。 (选文有
改动)

11．(2分)宣纸的性能与一般纸不一样，是由于 。

12．(3分)宣纸有哪些特性?
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13．(2分)指出下面这句话使用的说明方法。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化
而破损。
( )( )
14．(3分)为什么宣纸的耐久性远超普通纸?


(十)阅读《盲道上的爱》
盲道上的爱
①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道
上的自行 车。我就走过去，和她一道搬。
②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“ 那是次
要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多
无知。”
．．．
③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下
降，到医 院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。
我没听懂，问为啥要做充足的心理准 备。医生说，你女儿有可能失明。我听了
差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么 行!医生啊，求
求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决
定 做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开
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始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛 沿着盲道往家
走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什
么也 踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想
睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一 天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自
己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认得了那八道杠 。我真高兴，自己
终于可以做个百分&--g的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹
般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我
的眼睛，我要给他们父女 俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门
前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成 了泪人儿——你说，在这
一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连
起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!
④带着方老师讲述的故事，我开始深情地 关注那条“人间最苦的道”，国内
的，国外的，江南的，塞北的……
⑤我向每一条畅通的盲道 问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，
我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着 走一回盲道吧。尽管
我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心
间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的
心房。促我身体力行。
⑥让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 (选文有改动)

15．(2分)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。


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16．(4分)医生为 什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决
定”和“准备”又是什么?


17．(3分)方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿?


18．(3分)文章第⑤段画线句“痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行”
应该如何理解? (压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体
验，努力实行。)


19．(2分)本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“ 爱”
主要指哪两种爱。



《写给母亲》阅读参考答案
1.示例：“这三年里，我的喷嚏尤其多，喷嚏一打．便想到伐蚂了．认定是我妈
还在牵挂我哩。”借 “打喷嚏”这一细节，表达了“我”时时刻刻都在怀念母
亲，表达出了母子之间相互牵挂的真挚情感。
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2.通过神态与语言描 写，生动形象地写出了母亲对“我”的关爱，表达了作者对
母亲的思念之情。
3.“我常 在写作时，突然能听到我妈在叫我，叫得很真切，一听到叫声我便习惯
性地朝右边扭过头去”或“我一次 又一次难受着又跟自己说，我妈没有死，她
是住回乡下老家了”。
4.“我”与母亲长期 生活在一起，有着深厚的母子之情，母亲虽然已经去世，但
“我”与母亲的感情难以割舍，不愿接受这个 现实，时时刻刻都在思念她，她
一直活在“我”的心里。

《孩子，请你搬走》阅读参考答案
1.这里的“残忍”一词表现了妈妈的复杂心情。一方 面，她知道这样说儿子听了
会很难接受，这样做儿子将要靠自己奋斗，得多吃苦，妈妈不忍心；另一方< br>面，为了打消儿子的依赖心理，让儿子学会独立生存，又不得不忍痛狠下心
这样。
2．妈妈意识到25年来对儿子构悉心照料和无节制的宠爱，使儿子养成了自
私和懒惰的心理．影响了孩子的健康成长，妈妈觉得后悔和对不住孩子。
3.是一个典型 的“啃老族”，自私懒惰，从小到大，事事依赖父母，只考虑自
己，不体谅关心父母，没有独立生活能力 ，没有社会责任感。
4.25岁的儿子已有独立生活能力，却还处处依赖父母，靠父母养活和照料 ，母
亲决定让他搬出去独立生活。
5,（可以按照儿子一贯以来的思维和表现，写他对妈 妈做法的不理解，也可以
写儿子在知道妈妈这个决定之后翻然悔悟。言之成理即可。）

《温暖的记忆》阅读答案
1.大年初一凌晨，一个蹬三轮的女人送“我们”回家，“我”了解到她感人的故
事。 2.这一段是环境描写，用人们大多已进入梦乡和腾空的焰火、飞舞的雪
花，表 达出春节吉祥喜庆的气氛，衬托蹬三轮妇女心情的落寞、生活的艰
辛。
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3.a.“披着”、“ 顶着”、“俯着”、“推着”几个动词连用，表现了天气之恶劣，生
动地刻画了蹬三轮妇女在风雪中艰难 前行的形象，突出了她蹬车挣钱的不
易。
b.“依然”表明蹬三轮女人的脸上总是保持微笑，体现了她热情、乐观、开
朗、善良的性格。
4.-方面，她不想向别人诉说自己的不幸，来换取别人的同情、施舍，她很有
自尊心；另一方 面，她的“谎言”也是自我安慰，表达了她对逝去亲人的怀念
之情。
5.对叙述的事情进行议论，突出蹬三轮的妇女带给“我”的感动，巧妙点题，升
华情感。

《瓶子村庄》阅读答案
1.指代泥瓦匠的两个孩子相继感染肺炎夭折了，泥瓦匠摔 折了一条腿，他对生
活失去希望，变成了酒鬼，房子也被烧了。这句话在全文中起过渡作用。 2.第一阶段：泥瓦匠成天乐呵呵地在高高的脚手架上忙碌着，女人在家做家
务、带孩子；第二阶段 ：两个孩子夭折，泥瓦匠摔折一条腿，成了酒鬼，女
人做洗衣工维持家庭，房子被烧；第三阶段：泥瓦匠 戒酒了，成了一个拾荒
人，女人建“瓶子房子”、“瓶子村庄”。
3.因为女人的孩子没了，丈夫又变成了酒鬼，房子也被烧了，生活没有了希
望。 4.因为她认为孩子死了之后．丈夫的心就成了一间没有窗户的黑屋子，为
了让 他重新看到光明，她用空酒瓶搭建房屋，希望无论白天黑夜，他都能时刻
看到 光明。
5.文中的妻子坚强、乐观、勤劳、富于创造性，有大爱之心。（意思对即可）

《宝贝，你能原谅我吗？》阅读答案
1.帽子。
2．因为她很讨厌戴帽子 ，常会找出各种理由拒绝；当找不出理由时，还会把帽
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子藏起来。
3.“愤怒地质问”、“生气地把她拖上校车”、“）申着她大声吼”、“用力关上
门”。
4.第⑩段画线句子：①“我”为自己的武断，为冤枉女儿，为自己的粗暴行为，
感到深深的歉意，也感到十分难过。②为女儿的纯真、不计前嫌而感动。

第⑥段画线句子：①因孩子对自己的宽容和深深的爱而感动。②因孩子对自
己的理解而欣慰。
5．①遇事要冷静，不能凭主观臆测，武断地下结论。②知错能改会赢得别人的
尊重。③父母应重视孩 子的内心感受，应尊重孩子。（言之有理即可）

《你看出了一只狗的寒冷》阅读答案
1．“这一刻”指的是一个人给其他生命以帮助与关爱．它们注视着人．表达它们
的感激与信任 的时候．
2.人善待自然界的生命，自然界的生命会感激和信任人，这意味着人与自然建
立起了一种亲切友善的关系。人也会得到自然的善待，会受到自然的感激和
信任。文中的“山”、“石头 ”、“树”代表着大自然，“体温”代表自然对人的友
善的回应——感激和信任。
3．客 串：指人和大地、植物、动物相同，属于大自然，都是大自然的一部分，
而作为“人”的社会身份是临时 的，最终还要回归到大自然中去。 骨肉：突
出人来自大自然，是自然之子，与自然血肉相连的关系。
4．人来自自然，对自然要心存感恩，妥善待自然，关爱自然界的生命，这样自
然也会善待人， 人与自然就会建立起和谐的关系，从而融入自然。5．（答题
提示：必须包含救助对象的困境、“我”施 以什么帮助、获得了怎样的“感
激”，并谈谈相关的感想。）

《请系上保险绳》阅读答案
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1.母亲为了多挣钱，干活时常常不系保险绳，她一直担心母亲的安全。
2.对在 高空中作业的女工的观察，触动了刘雅的“心病”，从而引出下文给母亲
打电话的感人情节，表达了对同 样处境中的母亲的担忧和牵挂，表达了母女
之间的真挚情感。
3.示例：我妈妈也跟你一样，在脚手架上干活，我常常为她担心，你也有疼你
的孩子。
4.示例：“刘雅的心随着她艰难地攀爬，被牵扯得越来越疼，像被尖利的钢钟刺
着一样。”运 用比喻的修辞手法，生动形象地表现了刘雅看着眼前的景象，内
心对母亲的极度牵挂和担忧。
5.示例：改善农民工的工作条件，加强对他们的劳动保护，提高他们的工资待
遇。

《30多岁才懂得父爱》阅读答案
1.觉得父亲冷酷自私 不搭理父亲（与父亲争吵） 理解父亲，激动而幸福
2.运用比喻修辞手法，把父子之间的隔阂比做薄纱，生动形象地表现了父 亲和
儿子之间那种淡淡的难以言状的隔膜。
3.运用了细节、神态和语言描写，生动细腻 地刻画了一个用心良苦、关心孩子
成长的父亲形象，表现了父亲对儿子含蓄深沉的爱。
4 一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚，另一方面突出表现了
作者读懂父爱后的激动和幸福 。
5.（略。可从不溺爱和纵容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈。）

《宣纸》阅读答案
11．(2分)宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同
12．(3分)宣纸有润墨性、耐久性和变形性。
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13．(2分)作比较 列数字
14．(3分)因为宣纸呈碱性 ，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸
内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄 、强度下降等情况，
所以宣纸的耐久性远超普通纸。

《盲道上的爱》阅读答案 < br>15．(2分)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或
不明方老师搬 车的原因和意图)
16．(4分)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家< br>庭带来非常大的影响，所以医生让她做好“充足的心理准备”。(或因为方老
师的女儿有可能失明 ，医生怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充
足的心理准备”)方老师的“决定”是要把自己的 眼睛捐献给女儿。方老师的
“准备”是为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。
17．(3分)父女俩通过方老师表演走盲道，才知道了方老师为了不让女儿失明
所 做的决定和准备。他们被这种伟大而无私的母爱深深地感动了，所以流
下了眼泪。
18．(3 分)感同身受的痛苦滋味和深深的关爱之情交织在一起，使我内心产生
压力，促使我去更深切地体会盲人 (残疾人)生活的艰辛，更努力地去为他
们多做一些实事。
19．(2分)一种是母爱，一种是正常人对盲人(残疾人)的爱。

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西师版数学五年级下册教案
第一单元 分数
分数的意义（一）


【教学内容】
教科书第1~2页的例1以及相关的练习。
【教学目标】
1理解分数的意义和单位“1”的含义，知道分母、分子的含义和分数各部分的名称，知道生活中分数< br>的广泛用途，会用分数解决生活中的简单问题。
2培养学生的分析能力和归纳概括能力。
【教学过程】
一、复习引入
师：中秋节到了，小华家买了很多月饼，分月饼的任务 当然就落到小华的身上了。你看，小华一会儿就把
这几块月饼分好了。你能用分数分别表示这些月饼的阴 影部分占一个月饼的几分之几吗？
二、教学新课
1教学例1，理解单位“1”
师：第二天，小华的爸爸又买回一盒月饼共8个，并且提出了一个新的分月饼的要求。
黑板画图演示：爸爸对小华说：小华，你把这8个月饼平均分给4个人吧。
师：同学们，你们能用小圆代替月饼，帮小华分一分吗？
等学生分好后，抽一个学生分的小圆展示。
师：这时，小华的爸爸又提出了问题。
演示：爸爸对小华说：每个人得的月饼是这8个月饼的几分之几呢？
引导学生理解把8个月饼平均分成了4份，每份是这8个月饼的14。
师：老师也有个问题， 刚才小华分出了1个月饼的14，这儿又分出了8个月饼的14，同学们看一看，
这两个14表示的月饼 数量一样吗？
引导学生理解两个14代表的数量不一样。
师：为什么会出现这种现象呢？
引导学生说出前一个14是1个月饼的14，而后一个14是8个月饼的14。
师：前一个1 4是以1个月饼为一个整体来平均分的，而后一个14是以8个月饼为一个整体来平均分
的。平均分的整 体不一样，对分出来的每份数量有影响吗？
让学生意识到，整体“1”的变化对每份的数量是有影响的 。以1个月饼为整体“1”，每份就是14个月
饼；以8个月饼为整体“1”，每份就是2个月饼。
师：像这样把许多物体组成的一个整体来平均分的分数还很多，请同学们看一看下面这幅图。
出示第2页的熊猫图。
师：这里是把多少只熊猫看作一个整体？平均分成了几份？每份是这个整体的几分之几？
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请分一分，并填空。
引导学生观察单元主题图，要求学生说一说图中的每个分数分别是以什么作为一个整体来平均分的。
师：通过上面的研究，同学们有什么发现？
引导学生说出这些分数都是以许多物体组成的一个整体来平均分的。
师：像这样由一个物体或许多物体组成的一个整体，通常我们把它叫做单位“1”。
板书单位“1”的含义。

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