小学语文人教版二年级下册1《找春天》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
褒义词-仪容仪表
小学语文人教2001课标版二年级下册1《找春天》教师招
聘面试试讲教案
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1教学目标
1、通过歌曲创设情境,激发兴趣。
2、观察图画,从整体到部分。通过具体指导说好一种景物,初步了解运用“看一看,摸一摸,
闻一闻
,听一听,想一想”等方法说好景物,联系生活实际展开想象,练习说话。
3、通过看人物的动作、表情,猜想人物的语言和心理活动。
4、能按一定的顺序看图,学习
把观察到的内容用几句话完整地说下来。通过看图写话,激发
热爱春天的情趣。
5、尝试把说话的内容写下来,格式正确。学会运用简单的标点符号。
2学情分析
一年级的学生,他们是6-7岁的儿童,对学习有好奇感,却很难做到专心听讲。学生大都还没
有培养学
习兴趣,在课堂上普通表现则是活泼好动,喜爱游戏。学生生活经验欠缺,认识水平
低,识字量少,表达
能力不强。学生的学习经历基本为零,对看图写话很陌生。
3重点难点
按一定的顺序抓住体现春天特征的主要景物写出画面内容。
课前准备:学生观察春天大自然的景色,课件。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】教学过程
一、激趣导入,明确目标
1、春天来了,可爱的小燕子邀请我们一起唱歌、跳舞呢。播放歌曲
《小燕子》,学生一边唱
一边跳。
2、春天是一曲优美的歌,是一幅七彩的画,是一个讲不完
的故事。这节课就让我们邀请小燕
子一起进行看图说话写话训练吧。
二、指导观察,实践方法
(一)从整体到部分
1、大屏幕出示看图写话的图片。请同学们仔细观察图画,图上是什么季
节?有谁?在什么地方?
干什么?按照提示试着用一句完整的话说一说。
2、指名回答。
3、提问:你从图中哪些景物看出是春天的呢?
指名回答,老师根据学生的回答在黑板上贴画:柳树 燕子 小草 桃
花
小朋友
(二)具体指导一种景物