葡萄的功效-入学教育总结

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一年级英语教案







教学资料----教案、教学设计

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一年级英语上册教材分析及教学总体设想
本册教材特点分析：
本套教材是北京海淀区以及其他经济与教育发达地区小学开
设英 语课而编写的.教材的设计话题——功能——结构——任务相
结合.
根据21世纪社会发展对英语的要求，本套教材目标：
1. 注意儿童特点，培养学习兴趣. 我们力求使孩子一开始就
体会到语言学习的乐趣，通过游戏、唱歌、绘画、做手
工、讲故事等方 式展开.
2. 双向交流，跨文化交际.学习外语的目的不仅在于了解外
国，也要了解中国，使学生树立世界意识.
3. 以语言为媒介，各学科有机结合.适当引入其它学科内
容，如计算机、自然、数学等.
4. 弹性教学内容，重在发展能力.考虑到学校差异、教师差
异和学生个人差异，教材在内容 上有一定的灵活性和层
次性.教师可根据实际情况确定学习内容和进度.在评价
方面，强调学会 学习，注意形成性评价与终结性评价并
用，注重能力的发展而不仅仅是知识的记忆.




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二0一二年春学期教学课时安排计划
进 度 安 排
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13.
14
15
16
17
18
19
日 期
3月25日---3月27日
3月2日--- 3月6日
3月9日---3月16日
3月15日---3月23日
3月26日 ---3月30日
4月2日---4月6日
4月9日---4月13日
4月16日---4月20日
4月23日---4月27日
4月30日-- 5月4日
5月7日---5月11日
5月14日---5月18日
5月21日 ---5月25日
5月28日---6月1日
6月4日---6月8日
6月11日--6月15日
6月18日---6月22日
6月25日--- 6月29日
7月2日--7月6日
放假
Exam
Lesson69.70.71
Lesson72.73.74
Lesson75.76.77
Lesson78.79.80
Lesson81.82.83
Lesson84.85.86
Lesson87.88.89.90
Review lesson 91-96
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课 题
报到、学前教育
Lesson 49 .50
Lesson 51.52.53
Lesson 54.55
Lesson 57.58
Lesson 60.61
Lesson62.63
Lesson 64.65
Lesson67.68
教时 执行情况

2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2

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20


学生学习基本情况分析、择优促差措施
学 生 学 习 基 本 情 况 分 析
一年级学生基本情况分析
1． 一年级学生正在学习汉语拼音，字母还不能教.
2． 大部分同学不会听课堂用语，听力方面需要在课 堂上结合
肢体语言随时训练.还有一部分同学在校外上学习班，这些
同学的听力较好，但是上课 不关心听讲，学习课本知识不
认真对课本知识不感兴趣.
3． 能就课本内容进行对话练习， 分组表演很好，单个表演对
话的同学很少.不敢说，怕羞或发音不准，都影响他们积极
回答问题 .课内学会，课后不复习，时间一长就不熟悉了，
少部分同学不会说英语句子，但是理解不够好.不能根 据字
面意思去理解，乱猜句意.
4． 大部分同学对学习英语很感兴趣，但是主动说英语的同 学
很少.主动读英语，大声朗读的同学个班都很少.

择 优 促 差 措 施
学习困难生转化措施
7月9日--7月13日
Examination
2
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1．帮助学生树立学习英语的兴趣.
2．帮助学生形成良好的学习习惯.
3．摸清学习困难学生的底细，如：学生掌握的知识、能 力的
基础和心理准备的实际，把起点放在使学生努力一下就可以达到的
水平上.
4 ．步子要小，使学生层层有进展，处处有成功，处于积极学
习的状态，感到自己有能力进行学习. 5．丰富多彩而又切实可行的教学活动，调节学生的注意力，
使学生大量参与学习活动，能力的发展 通过逐步积累而得到实现.
6．在每一层次的教学过程中，及时了解学生掌握知识、形成
能力的状况，据此再将新的教学信息和要求传递给学生.
7．多鼓励少批评.



Unit 1 classroom lesson 49.50
内
容
classroom
教
学
目
标
知
1．Look listen and chant book _------school
识
情
感
2. let’s say
教育学生尊敬师长对人有礼貌.

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教

育
重
难
Classroom blackboard window girl wall
点
方法 Read and say
课 前
准 备
Cards
师 生 活 动 过 程

1. look listen and say :
Classroom blackboard window girl
2. Let’s say ( Look at the picture and know the sun ,the school and
some trees ,boys and girls )
Teacher: Good Morning !
Boy : Good morning !
3. Let’s act: (the first group ask and the second group answer then
call some students act for class )
The first group : Good morning !
The second group : Good morning !
A: Good morning !
B : Good morning !
课后
反思
学习兴趣很高但是发音不准确，乱喊.
记载

Lesson 51.52
内
容
Listen do and say
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知
1．Stand up ,please
教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难
Stand up please . Hello ,I ’m Bill.
点
方法 Read and say
课 前
准 备
Cards
2. Hello ,I’m Bill.
教育学生对人有礼貌，尊敬师长.

师 生 活 动 过 程

1. Review the words :
Book rule r eraser school pencil
2. Say the dialogue :
A:Good morning !
B:Good morning !
3. Let’s listen do and say :
Stand up , please .
Sit down . please!
Hello , I’m Bill .
’s act and sing :
Stand up Joy . Show me your eraser .
Sit down ,please .

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课后
反思
学中玩，玩中学，兴趣很高，纪律很乱.
记载

Lesson 53.54
内
容
Look listen and say
知
Your book Oh ,thanks
教
学
目
标
识
Hello , I’m joy .
情
感
教

育
重
难
Let’s clean our classroom
点
方法 Read and say
课 前
准 备

教育学生对人有礼貌，尊敬师长.

师 生 活 动 过 程
and say :
Stand up , please .
Sit down . please!
Hello , I’m Bill .
2. look ,listen and say :
(1) Look at the boy and girl say the dialogue :
A : clean the door .
B :clean the blackboard.
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(2) Find Joy and Bill say the dialogue :
Bill : Look ,How clean. .
Joy : Ha ,Ha ! Wash your face .
(3) Find the teacher and two children and learn to say :
T : Good morning .
Children : Good morning .
3. Act the dialogues
课后
同学们喜欢整体说，单独表演时又忘了，因为不认识单词只
反思
记载
能根据老师教给的发音硬性记忆，每节课都要复习.

Lesson 55.56
内
容
Listen and do
知
Open your backpack
教
学
目
标
识
Take your pencil case
情
感
教

育
重
难
Listen and do Find and say
点
方法 Read and say
课 前
准 备

教育学生对人有礼貌，尊敬师长.

师 生 活 动 过 程
1 Look and say :
Backpack pencil case ruler pencil eraser
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Listen and do :
The teacher say and do like this :
Open your backpack
Take out your pencil case .
Show your ruler
Then teach the childen to do like this .
2. Let’s talk :
Look at the Bill and Lily .Say the dialogue :
A : I'm Bill . what’s your name ?
B : I’m Lily .
Then practice the dialogue .
at the picture on p7 ,Find and say these things : pencil ruler
backpack book eraser book .
’s sing

课后
同学们喜欢整体说，单独表演时又忘了，因为不认识单词只
反思
记载
能根据老师教给的发音硬性记忆，每节课都要复习.

Lesson 60 61
内
容
Fun time
知
Good night
教
学
目
标
识
Open the book
情
感
教

育
教育学生对人有礼貌，尊敬师长.

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重
难
Show me the pencil . Open the book .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
at the picture on p7 and say :
pencil ruler backpack book eraser book .
at the pictrures and say :
Good night
Oh ！ It’s my backpack.
Open it .
Show me the ruler .
Open the door .
Hi ! I’m Angel .
3. Teach the student act and say .



课后
反思
先领学生认识图片再教英语效果好.
记载

Lesson 62 and 63
内
容
Look listen and say
教 知 I wash my face
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学
目
标
识 Nose ear mouth eye
情
感
教

育
重
难
nose ear mouth eye hands arms legs feet
点
方法 Read and say
课 前
准 备

爱自己爱生活，培养学生良好的行为习惯.

师 生 活 动 过 程
listen and say :
Look at the picture and say :
This is the way .
I wash my face .
And then I go to school .
2. listen and do :
Look at the picture and say :
Nose ear mouth eye
3 Look at the picture and draw : two eyes . two ears
One little mouth one little nose one little face
and say : hands arms legs feet
’s say and do : Hi! I’m Bill.
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课后
看图时可以让同学们用手指或摸一摸目标，然后说英语效果
反思
记载
好，小朋友也关心学习.

Lesson 63 and 64
内
容
Look match and chant
知
My eyes can see .you and me !
教
学
目
标
识
Two eyes What’s this ? It’s the head .
情
感
教

育
重
难
What’s this ? It’s the head .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

爱自己爱生活，培养学生良好的行为习惯.

师 生 活 动 过 程
match and chant :
My eyes can talk .
My mouth can talk .
My ears can hear .
You and me .
’s talk and act :
Hi ! Hello ! Bye !
3. Let’s make and say :
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Two eyes
Two ears
One mouth
One nose
One head
4. Let’s talk : what’s this ? It’s the head .
课后
反思
做练习时让学生图色，做动作，掌握单词比较快.
记载

Lesson 64.65
内
容
Fun time
知
Good morning mouth ear arm nose foot
教
学
目
标
识
Touch your foot Here’s your nose
情
感
教

育
重
难
Mouth ear arm foot nose
点
方法 Read and say
课 前
准 备

爱自己爱生活，培养学生良好的行为习惯

师 生 活 动 过 程
1 Review this words :
Book ruler pencil eraser pencil-case
Backpack school
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2 Read this physes :
My book my ruler my eraser my backpack .
Then read these words : eye mouth ear feet
Ear .practise : my eyes my mouth my ears
My feet .
at these pictures and say .Teach students
Do actions:Good moring ,Touch your moth ,Touch
Your ear ,Touch your arm ,Touch your nose .

课后
反思
动动手，动动口，小朋友喜欢这样的学习方式.
记载

Lesson 66 67
内
容
Look listen and chant
知
Bird cat chicken rabbit duck dog
教
学
目
标
识
I have a cat .
情
感
教

育
重
难
Bird cat chicken dog duck rabbit .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

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培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情.

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师 生 活 动 过 程

1 Read and listen and chant :
Teach students to read the words :
Cat bird chicken rabbit duck dog
Eg: model a cat says :mi mi .teach students to say and
action .
’s play and say :
I have a cat .
I have a duck .
I have a dog .
3. Listen and say :
Zoo . tiger monkey elephant panda


课后
反思
对动物很有兴趣，学的很快，但忘的也快.
记载

Lesson 67 68
内
容
Listen and say
教
学
目
知
Zoo elephant monkey panada tiger elephant
识
I see a mokey .
情培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情.
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标 感
教

育
重
难
Zoo elephant panada mokey tiger
点
方法 Read and say
课 前
准 备


师 生 活 动 过 程

1, Read and say :
Look at the pictures on P18 , and say :
Tiger monkey panada elephant monkey
Zoo
Say like this after the teacher :
I see a tiger .
I see a panada .
I see a monkey .
I see a elephant .
2. Let’ play and say :
A : Are you Joy ?
B : No , I’m Lily . I’m a cat .


课后
反思
让学生扮演动物，模仿叫声，容易记住单词.
记载

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Lesson 69 70
内
容
Look find and chant
知
Cat bird chicken rabbit duck dog
教
学
目
标
识
Monkey panada elephant
情
感
教

育
重
难
Cat bird chicken rabbit duck dog
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情.

师 生 活 动 过 程
1 Look ,find and chant :
Look at the picture and find the animais :
Where is the bird ?
the animals and number:
1 rabbit 2 bird 3 fish 4 elephant 5 tiger
6 monkey 7 duck 8 chicken 9 dog 10 panada 11tiger
3. Look listen and say :
Look at the picture and say :
Look ! A big mouth !
Oh , It’s a tiger .
4 Match and say :
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What’s this ? It’s a cat .


课后
反思
肢体语言教学效果好.
记载

Lesson 71 72 73
内
容
Look listen and say
知
I like my dog
教
学
目
标
识
It has big eyes .
情
感
教

育
重
难
I like my rabbit
点
方法 Listen and say
课 前
准 备

培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情.

师 生 活 动 过 程

A . Look listen nd say :
Look at the picture and say :
I like my dog . It has short legs .
I like my cat . It has big eyes .
I like my rabbit . It has long ears .
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Read and say the words :
Dog leg cat eye rabbit ear
B . Let’s play and say :
Look at the picture and say :
Cat bird monkey fish rabbit dog
Say : I say a bird .
Fun time :
Look at the p24 and say


课后
反思
小朋友爱动是天性，老师要耐心.
记载

Lesson 74 75
内
容
Here is my hair
知
Here is my pencil .
教
学
目
标
识
Look at my big eyes
情
感
教

育
重
难
Rabbt cat panada tiger fish dog elephant
点
方法 Listen and say
课 前
准 备

培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情

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师 生 活 动 过 程
Lesson 19
A : Look listen and chant :
Here is my here .
Here is my eye .
Here is my mouth .
B : Let’s do and say :
Here is my pencil .
Here is my ruler.
Here is my book .
Here is my eraser .
Lesson 20 :
Let’s act and say :
Rabbit panada tiger monkey dog fish elephant
Listen and find :

课后
反思
Chicken tiger这两个词还要强化训练.
记载

Lesson 75 76
内
容
Good morning . Help .
教
学
目
标
知
Panada Hi hello
识
情
感

培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情

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教

育
重
难
Good morning ! Hello
点
方法 Listen and say
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
A . Look say and chant :
Hi ! Good morning ! Hello ! Goodye !
B . Let’s play and say :
Panada .Hi . Hello .
Dog, Dog , Go , Go !
Lesson 22:
A listen and do :
B listen act and say :
See the bird .
Hear the bird .
Look at the picture and color :
I can say eye . nose ear eye hair .
课后
反思
两个小同学挤着叫本子，拌到在地，还是老师收好.
记载

Lesson 76 77
内
容
Fun time
教 知 Cat monkey elephant rabbit dog
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学
目
标
识
情
感
教

育
重
难
The words of this unit 4
点
方法 Listen and say
课 前
准 备

Sorry
培养学生爱护动物，热爱大自然的思想感情

师 生 活 动 过 程
1. fun time :
Look at the picture and say :
Oh , my tail …..
Sorry . it’s too long .
Hi , Monkey . Give me your tail please ?
Give me your tail please , elephant ?
Hi ! , Rabbit. Give me your tail please ?
Hi , Dog . Give me your tail please ?
Sorry , It’s too short .
课后
反思
夏长聪太顽皮，要想教好他还得有耐心.
记载


Lesson 78 79 80
内
容
Look listen and chant
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知
One two three four five
教
学
目
标
识
One star two stars How old are you ?
情
感
教

育
重
难
One two three four five
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯.

师 生 活 动 过 程

1. Look at the picture and say :
One two three four five
2. let’s make and chant
Look at the stars , Let’s count .
One star Two stars ,three stars .
One two three four five stars, More .
3. Look ,Listen and say :
I’m Bill. I’m six .
How old are you ,Lily?
I’m six ,too.
4. look ,Listen and colour .
look at picture and colour the candles.


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课后
反思
读和画结合学习效果好.
记载

Lesson 81 82
内
容
Look and chant
知
One and one is two . Two and two is four .
教
学
目
标
识
What’s your phone number ?
情
感
教

育
重
难
One and one is two . Two and two is four .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯.

师 生 活 动 过 程
A:Look and chant :
Look at the picture and say :
One and one is two .
Two and two is four .
Three and three is Six .
Four and four is Eight .
B. Let’s play and say :
Look at the picture and play , Find your parter.
Look at the P39 and say :
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What’s your Phone number ?
521.
What’s your room number ?
Let’s make and say : 110 120 119.


课后
反思
喜欢看图，不喜欢说对话.
记载
Lesson 83 84
内
容
Fun Time
知
How many ? One two three …
教
学
目
标
识
Thank you .
情
感
教

育
重
难
One for Joy and one for me .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯.

师 生 活 动 过 程
Read the numbers :
One two three four five six
Look at the picture : Learn the new words :
Red yellow blue pink black
Say the sentences :
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Red red , I like red .
Yellow yellow ,I like yellow .
White white ,I like white .
What colour do you like ?
Teach students how to say : I like red .
B ,Look at the picture and coloiur it .
Look at the picture and say :
Red red ,please stand up!
Yellow yellow ,please stand up!


课后
反思
颜色对比教学较好.
记载

Lesson 85 86
内
容
Look listen and say
知
Blue yellow green orange
教
学
目
标
识
Here you are . I like blue .
情
感
教

育
重
难
Show me one green pencil ,please .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

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培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯.

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师 生 活 动 过 程

Read the words :
Red yellow blue pink black
Look listen and say :
Look at the picture and say :
I like an orange duck .
Here you are .
Show me one green pencil ,please .
Sure .
What colour do you like ?
I like blue .
Look at the books on the shelf and know :
Clothes Sports Fruits Animals Travel.


课后
反思
让学生指着自己穿的衣服说颜色，效果好.
记载


Lesson 87
内
容
Listen and chant
教
学
目
知
Green orange purple
识
情
I like green .
培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯
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标 感
教

育
重
难
Green orange purple
点
方法 Read and say
课 前
准 备


师 生 活 动 过 程

Read the words :
Red yellow blue pink black
Listen and Chant :
Green orange puple
Listen and colour :
Red green yellow purple orange
Let’s colour the picture and say the :
What colour is the nose ?
It’s red .
What colour is the nose ?
It’s blue .



课后

反思
记载
多鼓励教学好.

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Lesson 88
内
容
Fun time
知
Let’s go to the park .
教
学
目
标
识
Look at the balloons .
情
感
教

育
重
难
A big blue balloon ,please .
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生爱祖国爱生活，懂礼貌的良好习惯

师 生 活 动 过 程

Read and say :
Red yellow blue pink black
Look at the picture and say :
1. Let’s go to the park .
2. Wow! Look at all the ballons .
3. A red balloon, please .
4. Oh , a yellow balloon, and a green ballon.
5. Oh , a pink ballon , an orange ballon and a white ballon .
6.A big blue ballon ,please .
7. Help ! Help !
Can you number them ?
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课后
反思
记载


Lesson 89
内
容
Look listen and chant
知
Apple banana melon pear peach orange
教
学
目
标
识
Stawberry grape pineapple
情
感
教

育
重
难
Apple banana melon pear peach orange
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生热爱生活的良好习惯.

看英语动漫听英语，兴趣高.
师 生 活 动 过 程

A . Look listen and chant :
Look at the picture and say the words :
Apple banana melon pear peach orange
B. Listen and number :
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Look at the picture and number :
Eg: 1 banana 2 apple 3 pear 4 melon
5 peach 6 orange
A. Lesson 38 .Look at the picture and colour it :
Green melon Yellow pear Rea apple
Pink peach Yellow banana
B. Read and learn : strawberry grape pineapple .
Play and say : Close your eyes!
Open your eyes !

课后
反思
继续看动漫教学效果好.
记载
Lesson 90
内
容
Let’s act and talk
知
Here you are two bananas Thank you
教
学
目
标
识
What do you draw here ?
情
感
教

育
重
难
Here you are two bananas Thank you
点
方法 Read and say
课 前
准 备

培养学生热爱生活的良好习惯

师 生 活 动 过 程
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Read the words :
Apple banana melon pear peach orange
A. Let’s act and talk :
May I have two apples ,please ?
Here you are .
Thank you .
Say the dialogue :
Two bananas ,please .
Here you are .
Thank you .
B Look ,say and draw :
Look at the picture and draw your favourite fruit .



课后
反思
分组教学，对比学习效果好.
记载

Lesson 92
内
容
Chant and act
教
学
目
标
知
Red apple ,Red apple .
识
情
感

培养学生热爱生活的良好习惯

教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
教

育
重
难
The words of fruit
点
方法 Read and say
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程

Read and say the words :
Fish rice jiaozi chicken vegetables tofu meat
Look and say:
I want some peaches.
What a treat !
Wash your hands .
It’s time to eat .
Listen and say :
Is the apple sour ?
Is the apple sweet ?
I loke the sweet apple ?
It’s time to eat .

课后
反思
说说自己喜欢吃的东西，记住单词.
记载

Lesson 93
内
容
Fun time
教学资料 ----教案、教学设计

百度文库、教学资料
知
Gift peach fish
教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难
Here you are .
点
方法 Read and say
课 前
准 备


培养学生热爱生活的良好习惯

师 生 活 动 过 程

Look at the picture and say after the teacher :
A gift for you .
Thank you .
Oh no , a peach .
Oh no , a fish .
Here you are .
What is it ?
Merry Christmas !
Happy new year !





教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料

课后
反思
让学生画出自己喜欢的食物，容易记住单词.
记载

Lesson 94
内
容
Look listen and chant
知
How many brown monkeys can you say ?
教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难
How many yellow monkeys ?
点
方法 Look and say
课 前
准 备


培养学生热爱生活的良好习惯

师 生 活 动 过 程
Look at the picture and say after the teacher :
A. How many brow monkeys can you see ?
How many white monkeys ?
How many yellow monkeys?
B. Let’s play and say :
Tiger , tiger How old are you ?
I’m two .
教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
Let’s talk :
Do you like banana ?
Yes , I like sweet bananas .



课后
反思
画画并写上单词，学习兴趣很高.
记载

Lesson 95
内
容
Look and listen
知
Numbers
教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难
One two three four five six
点
方法 Look and say
课 前
准 备


培养学生热爱生活的良好习惯

师 生 活 动 过 程

Look and listen :
Look at the picture and listen :
教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
Come along ,everyone . One two ….four ?
One two three four five …. Are you No. 6?
Hi ! Who is No. 3?
Come along . Stand here !
I’m No.11
Let’s count . one two three four five six seven eight nine ten
eleven !
We are the Fruit Football Team !





课后
反思
一边说，一边画，效果好.
记载

Lesson 96
内
容
Find and tick
知
This is a rabbit.
教
学
目
标
识
It’s white .
情
感
教

育
培养学生热爱生活的良好习惯

教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
重
难
Let’s find tick and say .
点
方法 Find and say
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
Look at the picture and say :
Look at the book and find :
This is a rabbit . It’s white .
This is a duck . It’s yellow .
This is a peach . It’s pink .
This is a book . It’s yellow .
Let’s play :
How many ? Three
What colour ?Green
Cat ! you are cat !
Look listen and number .
Match and say :
Look at the fruit and count .How many ?


课后
反思
领着学生做游戏很乱，但兴趣高，还记住了单词.
记载

Lesson A 2
内
容

教 知
教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程
















教学资料---- 教案、教学设计

百度文库、教学资料
课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程









教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料







课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程


教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料














课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
教学资料---- 教案、教学设计

百度文库、教学资料
重
难

点
方法
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
















课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程















教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料

课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程








教学资料 ----教案、教学设计

百度文库、教学资料








课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程

教学资料---- 教案、教学设计

百度文库、教学资料















课后
反思

记载


Lesson A 2
内
容

教
学
目
标
知

识
情
感



教学资料 ----教案、教学设计

百度文库、教学资料
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
















课后
反思

记载

Lesson A 2
教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程














教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料


课后
反思

记载
Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程








教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料








课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程

教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料















课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

教
学
目
标
知

识
情
感



教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备

师 生 活 动 过 程
















课后
反思

记载


教学资料---- 教案、教学设计

百度文库、教学资料
Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程












教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料




课后
反思

记载

Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程





教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料











课后
反思

记载
Lesson A 2
内
容

知

教
学
目
标
识
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备




师 生 活 动 过 程
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百度文库、教学资料
















课后
反思

记载



Lesson A 2
内
容

教
学
知

识

教学资料----教案、教学设计

百度文库、教学资料
目
标
情
感
教

育
重
难

点
方法
课 前
准 备



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