初三激励语-仓管员岗位职责

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目录
1.
小学教师英语教学计划【三篇】示范（一年级下册）
2.
食堂月工作计划怎么写
i ii

小学教师英语教学计划【三篇】示范（一年级下册）
【篇一】
一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣， 渴望

通过新学期的学习获得更多的知识， 以丰富自己的交际内容， 提高交 际能力。从
上个学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散， 学习习惯较难培养， 同
时也有少数学生由于种种不同的原因， 如方法 方面的问题，学习态度上的问题
等，觉得在学习上有困难，本学期必 须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同
时， 采用符合学生心理特 点的教学方法和教学手段， 坚持听说，有计划地培养学
生的读写能力， 特别对于个别学习上有困难的学生， 教师要耐心采取积极鼓励的
方法， 创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。
二、教材分析：
《
XX
小学英语》
1B
共出现了个人情况 、学校生活、家庭人员、文具、 动物、运
动、交通工具、数字、地点等近
10
个话题，问候、介绍、 确认物品、 命令、祝
愿、感谢、询问、建议等近
1 0
个语言功能项目， 陈述句、 一般疑问句、特殊疑
问句、祈使句等约
1 0
个句型以及
41
个 词语（单词表），还提供了
5
首英语歌
曲和
5
首英语歌谣。除此之外，
《
XX
小学英语》
1B
还呈现了
A-Z26
个英文字母。
从学生的认知水平出发，《
XX
小学英语 》
1B
对所出现的所有日常交际 用语、句
型、词语以及歌曲与歌谣都只要求听得懂、会说
（
唱
）
，而不 要求读和写。总的
来说，要求比较明确、内容比较丰富、脉络比较清 晰、重点比较突出、难易比较适
当。
《
XX
小学英语》
1B
共
10
个单元，每个单元由
Learntosay,Lookandlearn,Lookandread,SingasongS ayarhyme,Playagame
Doasurvey
等五个板块组成。这些板块的主要功能如下：

Learntosay
通过情景对话，着重训练听说技能，培养用英语进行简单 口头交流的
能力；同时呈现话题、日常交际用语和词语等。
2 11



Looka ndlearn
通过按话题归类和图词结合的方式，形象生动地呈现词
语。
Looka ndread
提供字母的大小写形式，并通过例词让学生感知字母的
Sin gaso ngSayarhyme
S
过唱歌曲、说歌谣，激发兴趣，活跃身心， 巩固所学
内容，培养语感和听说能力。总的来看，歌曲比较优美动听, 歌谣比较明快流畅。
PlayagameDoasurvey
通过游戏、调查等多种活动，活跃课堂气氛， 增强学习
兴趣，巩固所学内容，培养听说、思维、动手等能力。
在这四个板块中，
Learntosay
是主体板块，而其他三个板块都是紧紧 围绕该板块
中的话题、功能和结构而展开的教学实践活动。
Looka ndread
板块是为教学字母而新增加的。
三、教学目标
：
1
、情感目标:

对英语学习有持续的兴趣和爱好，有兴趣听英语、说英语、背歌谣、 唱歌曲、讲故
事、做游戏等；有明确的学习英语的目的，能认识到学 习英语的目的在于交流；有
学好英语的信心，敢于用英语进行表达； 乐于接触并了解异国文化。
2
、 知识目标：
能按要求掌握所学单词，能按要求掌握所学句型，能使用日常交际用 语，活用句
型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
3
、 技能目标：
养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步 培养语感。能
在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，
任务，并促使语言能力的提高。
3 11
完成某项

四、教学重点、难点：
1
、 能按要求掌握所学的单词、句型。
2
、 能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到 大胆开口，发
音正确，所用话语与场合符合。
3
、能在图片、手势、情景等提示的帮助下听懂清晰的话语和录音
4
、养成良好的听英语、 读英语、说英语的习惯， 能自觉地模仿语音、 语调，逐
步培养语感。
5
、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务， 并促进语言能
力的提高。

6
、能演唱已经学过英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
五、教学措施：
（一）任务驱动 虽然只是一年级学生，但他们学习英语，头脑中并不是一张白纸，
他 们在生活、社会中方方面面都接触到类似于课文中的英语交际情景， 如
“
Goodmorning
” “
Goodbye
” “
Thankyou.
” 等这些生活情景早已 印在学
生的头脑里， 老师就要利用这些已有的经验建构新的英语学习 经验，设法布置任
务驱动学生在课前动起来， 为自主学习英语做好准 备，做好铺垫，开发学生的
xx
,
让生命焕发出活力。但布置任务应该 适合学生个性， 教师可以在课前发挥他们的
长处， 如动作智能有优势 的同学，可以让他在课前预习课文的基础上做一些头饰
等学具， 在做 学具的同时学生肯定要翻书预习，猜测情景，模拟情景，看准图
画， 做好头饰，把学生自觉地卷入学习活动中。同时，英语课要画画，增 强了新
奇感，使学生由被动的动到有兴趣的动，加深预习的效果，生 命的潜能得到了尽情
地发挥。
（二）运用激励机制
4 11

X
2 £ M
少覇風辿腿.
XX
好胜心理比较强，喜欢通过比赛来获得老师的表扬，学生的羡慕。 本学期，在
XX
英语学校的支持下，我在英语教学中，将开展各种形 式的课堂竞赛活动，激发
学生强烈的表现欲和参与意识， 学会团结协 作、相互交流
，
充分发挥学生在学
习活动中的主体作用，让所有的学 生都品尝到成功的喜悦，大大提高他们学习的
兴趣和效率。如把学生 分为几个竞赛小组，小组竞赛可以贯穿全课，也可运用于
某个游戏中， 也可通过角色扮演，让几组学生
XX
做示范表演，同学们和老师当
评 委，看一看哪一组演得比较好。让学生展开竞争尝试成功，使其有一 种成就
感，从而激发兴趣，增强自信心。这样才能强化所学的语言知 识，强化听说训
练，使学生变“要我学”为“我要学”。
（三）培优补差
对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、 多读一些课
外英语节目，参加兴趣小组活动。对于成绩欠佳的学生， 应个别辅导或者采取
“一帮一”的形势，由成绩优异的同学去帮助他 们，既起到了补习提高的作用，
又可以发扬同学间的团结协作、互助 互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不
容忽视。毕竟处在中间水 平的学生占大多数，一旦忽略了他们，就等于打消了他
们学习英语的 积极性，所以在抓紧“两头”的同时，中间段的学生也不可放松。
【篇二】
我带一年级的英语课。一年级总共
52
名学生，因为英语的学习不像 语文，数学

那样，还可以写写。而英语只
xx
读就可以了。每授一个 新单词都要反复的读，
并一个一个的究音。如果人多的话，这个环节 就大打折扣，毕竟一节课的时间有
限，既要完成教学任务，还要课堂 的效率。再加上一年级的孩子的课堂纪律较
差， 还要花费时间去抓纪 律。所以，上起课来十分的困难。即使如此，我们还要
尽努力把课上 好，现制定这学期的计划，好使以后的教学有序的开展下去。
二、教学教材分析
5 11

一年级下学期学期共包括十个模块，一个模块二个单元具体如下：
Myclass room,Numbers,Myabilities,Mybody,Fruit,Mid-Autum nFestival,M
yfamily,Playtime,,Revision
其中的每一单元又分别包括了 Letsact,Letstalk,Letslearn,Letsplay,Letsenjo
等几个部分。重要包括一些
对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简单的指令性语言、单 词，其中也
穿插一些寓教于乐形式的小游戏、韵律、故事、歌曲和绕

口令等，具体每个单元包括如下一些内容。
三、教学要求
进入一年级，是
XX
们真正开始接触英语，开始逐渐有了
ABCD
勺认知， 开始
表现出对英语学习的的好奇，
xx
初学英语更加要注意其多方面能 力勺发展， 教
学中着重要对学生勺听说能力进行培养。 通过本学期本 册教材的学习；能够说并
执行一些简单的指令性语言，比如
Standup,
oseyourbook
；熟知课本中出现的简单对话和日常生活中常见事物的 名称，如apple,pencil,rubber,book,bag;
能够通过游戏、韵律、故事、 歌曲和绕口令等学
生喜闻乐见的形式巩固学生的听说能力， 跟着磁带 多读多听多说， 进行一定的
巩固有练习。 在学习过程中培养学生的自 主学习及合作学习的能力， 逐渐培养
学生学习英语的兴趣， 并为以后 的进一步学习打下坚实的基础。
（一） 能听懂并发出
Letsactxx
一些简单的指令性语言并能对此做出 正确的行
为反应。
（二） 能运用
Letstalk
中的交际语句比较熟练地进行对话；并且能够 认读这些
句子。
（三） 能听、说、认读
Letslearn
中的单词。
（四）
Letstalk
中的交际语句在实际情景中进行交流、运用。
（五） 单词的听、说、认读。
四、教学措施
6 11

（一） 合理制定教学计划，根据教学计划合理安排课时。
（二） 课堂生动有趣，形式多样，激发学生的学习兴趣。
（三） 注意课堂用语英语化，为学生创造良好语言环境，也为学生的 后续学
习打下基础。
（四） 提优补差，注意对个别
XX
的辅导。
（五） 根据学生的总体情况制定实际可行的评价。
（六） 根据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。
【篇三】
一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣， 渴望 通过新学
期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交 际能力。本学期必
须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时， 采 用符合学生心理特点的教学
方法和教学手段， 坚持听说，有计划地培 养学生的读写能力。要耐心采取积极
鼓励的方法，创设生动活泼的课 堂气氛，调动他们的学习积极性。
二、教材简析 本册教材共分
8
个单元，
2
个综合性语言实践项目，本册教材的
每个 单元都增设一个
Lettertime
板块。共出现
8
个话题，包括数量、学 习 用
品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现 了约
10
个 句
型以及
68
个单词和短语，
4
首歌曲和
4
首歌谣 。本册教 材以培养学生的学习兴
趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的 能力为教学的主要目标，以视、

听、说、唱、游、演、做等活动为上 课的主要形式，以听说为训练的主要项
目。
三、教学目标
A
、 字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固 并牢固掌
握。每个单元学生要学习
4
个字母和单词。具体达到如下目 标
7 11
A
左比邑熹第訂
Hl
迅駆* .
1
、 要求学生能四会
26
个字母和会读和说
32
个单词。
2
、 学生在认读单词的基础上说出对应的中文。
B
、 课文的学习
Storytime< br>句型都比较简短。有打招呼的，有问
套的图片比较符合真实的情景。具体达到如下目标
1
、 学生能够朗读句型，发音正确到位。
2
、 学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。
3
、 能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。

xx
的

等。配

C
、 歌曲和诗歌的学习
SongtimeRhymeti me
本册歌曲和诗歌共有
8
首,
其中歌曲
4
首，诗歌
4
首。歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴 趣让学生
在愉悦的氛围中学习英语。具体达到如下目标
1
、 学生能够自己将
4
首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。
2
、 学生能够将诗歌完整的朗读。
D
、 关于练习练习分别有书本练习、补充习题。这些练习都是以听力
练习为主。具体达到如下目标
1
、 学生在完成的过程中能够自己独立完成。
2
、 能够正确有效的完成书本练习、
xx
。
四、教学措施
1
、准确把握教学目标。教师不仅要熟悉本册教材的教学目标，还要 掌握单元和
练习的教学目标，并且根据班级的实际情况，制订课时教 学目标，教学目标的
制定要做到明确、适当、集中、有层次、可操作。
8 11

2
、加强学生的朗读训练，在课堂上要多让学生进行模仿朗读，要让 学生正确的
掌握朗读方式，要避免枯燥的机械朗读，要根据低年级学 生的心心理特点，进
行多种方式的朗读训练，例如：小组竞赛，开火
车。比比谁最棒等。
3
、 重视单词和句型结合教授，让学生能根据句子主干进行造句

4
、 抓好听力训练，在完成练习时，尽可能的采用面批，尽可能做到 保质保量。
5
、 重视课后巩固，每天让学生跟读录音磁带，让家长有机会参与到 学生的学习
中。
6
、 改进教学方法，提高教学效率，让课堂焕发出生命的活力，在课 堂上，有讲
有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。
7
、 实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水 平，同时提
高学习兴趣和合作能力。
9 11

食堂月工作计划怎么写
为认真贯彻落实《
XX
食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理， 依据《食
品卫生法》，《学校卫生工作条例》，结合我校食堂实际情况， 使全体师生有
一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行, 保持
A
级食堂的
XX
。
特制定 __________________________ 年食堂工作计划如下：
一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工

的业务水平和服务质量 二、在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极
参加政治学习， 不断提高为
XX
服务的自觉性，做到礼貌待人，
XX
服务、
热情主动 。
三、
XX
食品卫生法，工作人员必须做到持健康证
XX
，严防卫生事故
四、 搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐 败和食
品，坚决不预采购，以防食物中毒。
五、 搞好学校食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染 病的发
生。
六、 食品要洗尽，饭不夹生，尽量做到现吃现做。
七、 食品要
XX
,夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。
八、 必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购，抓好月底的各种库存盘 点及有
关事宜。
九、 各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采 勤购，
注重价格成本合算。
十、正确处理伙房人员之间的工作关系，要相互支持，友好相处、协 同工
作。
一、 所采购的食品必须有
XX
、
XX
两人验收，合格后在发票上签字方 能交
给会计报销。
10 11

二、 采购伙房需用物资（餐具、炊具）及其它物资，必须由总务主任 批准后方
可采购。动用大的资金应由校长批准。
三、 要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高饭菜质量，保 证无差
错，安全无事故。
四、 对各种要下锅的食品，包括：面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、 肉食类
等要认真做好成本合算，以保证食堂经济的正常运转。
五、 个人方面要注意：上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客， 工作时间
严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。要定期洗澡。理发， 不得留过长指甲。
对于分给个人的卫生区，要坚持及时收拾干净，保 证饮用餐具、地面、库房的
整洁。对食堂大的清理任务周五由班长负 责全面清理，使食堂始终
XX
、卫生、
有序。
六、 以改变报务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食、强 化饭菜质
量为重点，抓真抓实。
七、 充分发挥膳委会的职能，定期召开会议，及时听取及反馈
的信息。
十八，新学期开始，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了 保证食堂
工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度， 做 到不迟到不早退，

XX
中

爱护公共设施，注意节约，把工作落到实处，为树 立良好的学校整体形象作出
应有的努力。
11 11