人教版新起点小学英语一年级下册英语教学计划
我是一棵树作文-小学教科研工作计划
小学英语
一、学生情况分析：
一年级小朋友已学习英语一学期，学习兴趣很
浓，接受能力、模
仿能力很强，学习习惯已经初步养成，但由于年龄特点，注意力容易
分散，所
以在本学期，还有待加强培养学生良好的学习习惯，训练学
生的听说能力。
一年级共有两个班
级，一班有37人，二班有39人。学生上课时
的控制能力差和思想注意力不集中问题已有待改善，但学
生刚接触学
习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。所以在今后的教
学中，应面向全
体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的
自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互
帮互助，共同学
习英语的语境。
二、教材分析
本教材不管是在内容上还是在方向上
都有了很大的改革。从内容
上，本教材的内容更加丰富，也更加贴近学生的生活，更符合实际的
生活。从方向上，本教材没有死板的要求学生认读，而是更加倾向于
对学生英语学习兴趣的培养，形成良
好的英语学习习惯，培养学生的
英语语感。
本套教材共分六个单元，六个主题。主要有以下内
容：用英语打
招呼、问好等；听、说、认、读关于教室设施、玩具、食物和衣服等
单词，能在真
实的语境中运用等。
三、学期教学目标和要求
1
1、培养学生对学习英语的兴趣。
2、能听说认读所学词汇，能演唱所学英语歌谣。
3、能模仿录音，标准规范自己的语音音调。
4、能在图片、情景等非语言提示下的帮助下，能听懂简单的话
语和录音材料。
5、
能运用所学的日常交际用语简单的日常交流，并做到大胆开
口，积极参与，发音清楚，语调正确。
四、教学内容
Unit 1 Classroom
Unit 2
Room
Unit 3 Toys
Revision 1
Unit 4
Food
Unit 5 Drink
Unit 6 Clothes
Revision 2
五、教学措施
1、注意用英语作为课堂教学工具，使学生能
够习惯于在情境中，
从老师的表情、手势辅导中去领会意思，理解内容，提高听力和理解
能力。
2、优化教学方法和手段，建立符合生活实际的教学情境，设计丰
富多彩的教学活动，让学生在
快乐中学习，并且能够在学习中运用新
2
内容。这样能够培养学生的学习兴趣，从而保证英语学习的可持续性。
3、采
用合作学习法。让学生之间在共同交流学习的同时开展小
组竞赛，激发他们对学习的热情以及竞争意识。
4、设计个性化、开放性作业，培养学生的听说认读能力以及综
合能力。
3
六、教学进度表：
时间
2.20-2.24
2.25-3.3
3.4-3.10
3.11-3.17
3.18-3.24
3.25-3.31
4.1-4.7
4.8-4.14
4.15-4.21
4.22-4.28
4.29-5.5
5.6-5.12
5.13-5.19
5.20-5.26
5.27-6.2
6.3-6.9
6.10-6.16
6.17-6.23
6.24-6.30
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
4
教学内容
Unit 1
Classroom
Unit 1 Classroom
Unit 2 Room
Unit 2 Room
Unit 3 Toys
Unit 3 Toys
Revision 1
Revision 1
期中检测
Unit 4
Food
Unit 4 Food
Unit 5 Drink
Unit 5
Drink
Unit 6 Clothes
Unit 6 Clothes
Revision 2
整理复习
课时
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
备注
7.1-7.5
英语
20 期末检测 2
5